四年级下六单元教学设计.docx_第1页
四年级下六单元教学设计.docx_第2页
四年级下六单元教学设计.docx_第3页
四年级下六单元教学设计.docx_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

“开放式素质教育”教学活动设计审核人签字：年级 四学科英语课题Unit 6 Shopping第一课时教师曹晓晶课型新授课时1授课时间40分钟教材分析Lets talk 渗透了这几个新的句型，应作为本单元的教学难点；学生们日常生活丰富多采，同时也是很有规律的。在教授新知识时紧密结合学生的生活实际，引导他们用英文表述自己的日常活动。学情分析使学生能在情境中会运用句型。学生学起来比较容易。 设计理念根据教学大纲和新课改的要求。教学目标1、能够听、说、认读本课时的主要句型：Can I try them on. Lets try size 7.Theyre just right.2、能够跟录音朗读对话并进行表演。重难点教学重点：学习新句型：Can I try them on？ Lets try size 7.Theyre just right.教学难点：在情景交际中正确使用本课时的新句型。教学准备教学光盘、单词卡片、录音机教 学 过 程 设 计教学环节时间教学内容教师行为期望的学生行为复习引题5分钟师生日常口语训练。教学新课25分钟1、教师出示Lets learn部分的挂图，让孩子表演图中的情景，教师与学生共同表演对话。教师挑出两双鞋，一双适合自己的脚，另一双或大或小，然后让学生猜哪一双是自己的鞋，引出新句型的教学。2、待学生能够熟悉句型后，教师为学生放VCD，让学生感知对话内容。教师指导学生做问答练习，然后调查同伴的鞋的号码，进行小组汇报。教师可以就对话内容提一些问题。在提问与回答的过程中，借助画面帮助学生理解难点。学生跟录音朗读课文，教师指导学生朗读。学生分角色朗读对话。巩固练习作业10分钟分角色朗读与表演。1、Lets play：操练句型“Can I help you? Can I cry them on?”2、做本单元A Lets talk部分的作业本上的配套练习。 听Lets talk部分的录音。教师扮演店员的角色与部分学习程度较好的学生进行示范性表演，以降低学生表演的难度。模仿跟说，注意语音语调。学生可自由挑选表演伙伴。学生能很好的掌握句子读给同伴、朋友或家长听。板书设计Can I try them on？ Lets try size 7.Theyre just right.附:学习指南（一）激发学习兴趣 预习卡片1、 师生日常口语训练。学习指南（二）1、能够听、说、认读本课时的主要句型：Can I try them on？Lets try size 7.Theyre just right.2、能够跟录音朗读对话并进行表演。学习卡片1、看与听。在提问与回答的过程中，借助画面帮助学生理解难点，可要求学生用句型“Can I try them on？ Lets try size 7.Theyre j
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论