老河口市三中教育科研管理制度

1 老河口市三中教育科研工作管理制度老河口市三中教育科研工作管理制度 为了规范学校教育科研活动的管理 促进我校教育科研 工作沿着科学规范的轨道持续发展 特制定本管理制度 一 组织机构一 组织机构 1 学校设立专门的教科室 并配备专门的教科研工作人员 2 教科室是学校负责教育研究工人的专门机构 担负着全 校开展教育科研工作的组织 管理 指导 调度等职能作 用 学校所有教科研工作 均须实行归口管理 纳入教科 室工作计划和管理范围 二 课题研究二 课题研究 1 教师应根据自身教育教学工作的实际情况 选定适当的 课题认真开展研究和实验活动 积极改进课堂教学方法 努力提高课堂教学的效果和质量 2 教师参加课题研究 必须按照有关制度要求规范研究过 程 严格遵循选题论证 课题申报 审批立项 学习研讨 规范实验 完善资料 结题申报 验收评估等课题研究过 程每一节的基本要求 确保课题研究的质量 三 考核管理三 考核管理 1 建立教师教育科研档案 为清楚准确反映教师在开展教育科研中的进展情况 学 校教科室建立教育科研工作档案 对每位教师开展教育科 2 研活动的情况进行量化考核 定期张榜公示 2 考核量化办法 见考核量化评估方案 3 成果认定 1 课题研究 为确保课题研究的规范性 严肃性 全校所有研究课题 必须向教科室书面申报 经审定批准后方可登记立项 由 其他渠道立项的课题或教师参加其他单位立项的课题 须 向教科室提供课题批准单位的立项通知书 或复印件 否 则学校对该项课题或参研人员的研究资格不予认定 2 阶段性成果 教科研的各项活动如公开课 论文 教案 说课 课件 等应紧紧围绕所承担的研究课题 所取得的成果应能反映 课题研究的进展情况 脱离课题研究或无研究课题背景的 成果学校不予承认 3 作者资格认证 论文 教案 课例 说课稿作者仅限 1 人 课件制作可 由 2 人完成 课件制作者必须是本学科教师 即教什么学 科 做什么学科课件 否则不予认定 4 成果认证 教师参加优质课竟赛 优秀论文 教案 课例 说课 稿 课件制作等 评选获奖或在报刊上发表教育科研文章 3 通讯报道等 应及时向教科室提供获奖证书 或报刊 原 件 并提供 1 份复印件 以便教科室登记存档记分 获奖 证书必须是各级教育部行政部门 教育科研部门 教学研 究学会所签章颁发 各类辅导奖不予奖励 所有民间团体 群众组织签章的不予奖励 发表文章必须刊登在国家正式 出版的报刊 刊物必须有期刊号 否则不予认可 发表的 文章必须是与教育教学有关的文章或宣传学校的文章 在 对各项课题研究成果进行奖励时均以获奖证书为依据 备注备注 全校各类教育科研成果管理认证统一由教科室负责主 持完成 教师参加的各级各类论文 课件等评选竞赛活动 必 须是由教育战线相关部门公开行文组织的评选活动 学校 各处室接到上级相关部门通知 应及时通告教科室存档 交通知复印件 教师参加此类活动 应先在教科室报 名备案 并提交参评材料 1 份 教师的参评成果必须与自己承担的研究课题有关 无 课题研究背景的学校不予认定 4 为了体现教育科研与教育教学有机结合的导向作用 凡在教学绩效考评中取得一 二等奖者 学校全额兑现教 育科研成果奖励 其它等次者不予奖励 级别的认定以该刊物的主管单位级别为准 级别的认定以该刊物的主管单位级别为准 4 奖惩办法 1 课题研究类 项目 级别 研究规范顺利结 题 获奖 国家级300 元300 元 省 级200 元200 元 襄樊市级100 元100 元 老河口市级50 元50 元 校 级30 元30 元 2 研究成果 论文 课件 优质课 科研课 教案 课 堂实录 通讯报道等 项 目获奖成果 等次 金 额 级别 一等奖二等奖三等奖 发表成果 5 国家级 1008060 稿酬 5 省 级 806050 稿酬 3 地 级 5030 稿酬 2 市 级 3020 稿酬 1 校 级 2010 稿费 10 元 备 注 1 学校大力鼓励广大教职员工撰写宣传学校教育教学 教科研工作的通讯报道 凡在各级各类报刊杂志 新闻媒 体上发表的通讯报道均按该级别研究成果一等奖标准领取 奖金 2 为体现教育科研与教育教学有机结合的导向作用 凡在教学绩效考评中取得一 二等奖者 学校全额兑现教 育科研成果奖励 其它等次者不予奖励 1 6 月科研成果按 上半年质效奖 7 12 月科研成果按下半年质效奖 3 过程管理 为确保课题研究的规范性与严肃性 营 造务实求真的科研氛围 教科室将加大对课题研的监督与 管理 对在课题研究中态度积极 成绩突出的课题组或个 人将大力表彰 并积极向上推荐 对研究中态度不扎实 研究过程不具体的课题组织或个人取消奖励资格 学校对 6 教师开展教育科研工作的质量将纳入年度综合考核之中 作为评优表模 晋职晋级的重要依据 注明 以上奖励办法必须是学校教科室立项备案的 校长 批准的 方能认可 否则不予认可 学校统一建立课题立项档案 校长签字规范管理 教育科研工作年度考核量化评估方案教育科研工作年度考核量化评估方案 为进一步规范我校的教育科研工作 提高教育科研工 作的实效性和整体水平 通过年度考核评估来促进我校教 育科研工作的发展 特制定教育科研工作管理评估方案 一 总体思路与考核要求一 总体思路与考核要求 1 指导思想 教育科研工作年度考核立足于我校教育 科研实际 规范教育科研行为 强化教育科研在提高教育 教学质量中的先导作用 推动我校教育科研工作持续健康 发展 在教育科学研究中多出高质量的科研成果 2 考核目的 通过考核促进我校进一步重视教育科研 工作 培养一支水平较高的教育科研队伍 为提高教育教 学质量提供有力保障 7 3 考核内容 年度考核主要包括常规管理 科研工作 的具体实施办法等内容 4 考核范围 全体任课教师 二 机构设置二 机构设置 学校成立教科室 专职教科室主任并有业务校长分管 三 考核细则及评分标准三 考核细则及评分标准 1 全体教师要积极参加教科研活动 且有会议内容记 录材料 每参加一次记 5 分 本项活动共 20 分 2 课题研究要求人人有课题 计 20 分 承担省 市 县级重点科研课题 在规定年限内 主持 人分别加计 3 2 1 分 其他人减半计分 课题结题 国家 省 市 县级 主持人分别加计 10 8 6 4 分 其他人减半计分 3 教师撰写教学反思 每人每学期不少于 1 篇 每篇 记 5 分 4 开展教育教学案例分析活动 每学期每人撰写案例 分析文章不少于 2 篇 每篇记 5 分 四 研究成果四 研究成果 研究成果 教改经验经教育行政部门或教科研部门审 批发文并召开推广发布会 省 市 县级分别计 40 30 20 分 在国家 省 市 县级正式刊物上发表的文章分别计 10 8 5 3 分 按篇次累计加分 8 课题研究成果获省教科研成果奖一 二 三等奖分别 计 7 5 3 分 获市教