《景泰蓝的制作》优质公开课教学设计、教案

2016-2017学年第一学期教案 教研组语文课程名称语文授课教师周冠祥章节名称景泰蓝的制作授课班级16209、16210、16211授课时间本教案课时 4上课时间2016-2017学年第一学期第8周教学三维目标1、知识与技能1、学习本文以制作过程为序有条不紊地介绍物品生产过程的写法；2、理解课文采用多种说明方法的特点；3、了解景泰蓝制作精巧，手工操作的特点，启发学生热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情。2、过程与方法3、情感态度与价值观教学重点1、掌握本文的说明顺序。2、理解常用的说明方法。3、学习本文扣住“手工操作”这一特征进行说明。教学难点1、掌握本文的说明顺序。2、理解常用的说明方法。3、学习本文扣住“手工操作”这一特征进行说明。学情分析1、 学生以前初中学习过说明文，对说明顺序和说明方法有一定的了解；2、 学生普遍对说明文不感兴趣，利用多媒体课件提高学习的兴趣。教材处理与资源整合结合语文导学案主要学法与教法讲解法 问答法课前准备音频、PPT教学实施过程（含评价）一、简要地介绍作者和写作背景叶圣陶，名绍钧，字秉臣，辛亥革命后改字圣陶。1894年生于江苏苏州。他是文学研究会的著名小说家，代表作有多收了三五斗、倪焕之。他又是现代文学史上最早的童话作家，作品有稻草人、古代英雄的石像。他曾长期从事教育工作，主编过著名的中学生杂志，所以后来成为国内有名的语文教育学家。作者对手工业制品很感兴趣，曾经想写一组文章，把每种手工业品的制作过程记录下来。就在1955年手工业合作化的高潮即将到来之前的一天下午作者参观了北京市手工业公司实验工厂，回来后写下了这篇文章。二、 简要复习说明文的文体知识三、字词正音：砧zhn(锤或砸东西时垫在底下的器具)芨j(白芨，多年生草木植物)醮zhn(在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来)硒x(非金属元素) 臼ji(舂米的器具)疏疏朗朗：稀疏明朗的意思。界成：划分界线而成。匀净：精细深浅一致。四、展示图片，指导学生阅读要求学生掌握文章说明顺序，初步理清文章思路，明确重点与难点，把重点与难点部分标明，边读边思考下列问题：1、为什么叫景泰蓝？中国特种手工艺品之一，最早产于代，至明景泰年间开始广泛流行，用铜胎制成，当时以蓝色为最出色，因此习惯称为“景泰蓝”。2、景泰蓝制作的主要特征是什么？3、全文可分为几个部分？课文主体部分又分为几个层次？景泰蓝的制作一文介绍了工艺独特、工艺水平要求高、主要采用手工操作的高级工艺品景泰蓝的制作过程。全文可分为三个部分。第一部分（第1段）点明参观的时间、地点和内容，交代了写作的目的说一说人们喜爱的手工艺品景泰蓝的制作过程。这一部分交待了写作的缘起，引出后文。第二部分（第216段），是全文的主要内容，具体说明景泰蓝的制作过程和技术。这是本文的主体部分，又可以分为四个层次。第一层（第2、3段）介绍制作景泰蓝的第一道工序：制胎。第二层（第49段）介绍制作景泰蓝的第二道工序：掐丝。掐丝是景泰蓝制作的关键工序，作者对它介绍得十分详细。第三层（第1013段）介绍制作景泰蓝第三道工序：点蓝。点蓝也是景泰蓝制作的关键工序，是作者继“掐丝”之后又一详写内容。第四层（第1416段）分别介绍了烧蓝、打磨和镀金三道工序。第三部分（第17段）概括整个制作过程，强调景泰蓝制作“全部工作是手工”的特点，照应了开头，结束全文。4、全文结构上是什么顺序？说明景泰蓝的制作时，又按照什么顺序来写？5、景泰蓝的制作分几道工序？ 6、 哪些详写，哪些略写？为什么详写掐丝和点蓝两道工序？明确：这两道工序最复杂、最精细，详尽地体现了景泰蓝制作的精细、操作的繁复和手工制作的特点； 这两道最重要，是决定景泰蓝质量的关键工序。这两道工序是景泰蓝制作所特有的，不为别人所熟知的。五、师生一起欣赏景泰蓝作品，仔细了解景泰蓝制作精巧，手工操作的特点，启发学生热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情。六、 作业1 课