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桐坪中心小学桐坪中心小学 高效课堂高效课堂 集体备课教学设计 集体备课教学设计 语文 时间 时间 班级 班级 上课教师 上课教师 累计节次 累计节次 课题课题语文园地四课时课时 2 主主 备备 教教 师师 易艳琳 教教 学学 目目 标标 1 提高学生的口头表达能力 2 想到的 所见的能用语言流利的表达出来 重点重点正确 流利的表达自己的所见说想 难点难点正确 流利的表达自己的所见说想 教具教具 投影仪 学具学具 教学过程教学过程个人补充个人补充 预预 习习 检检 测测 同学们 我们生活在现代社会里 时时处处都能感受到新闻的 存在 你们平时都是用什么方式来了解新闻的 听广播 看电视 读报纸 上网 这些方便 快捷的途径 让我们随时都能了解到国内和国外的新闻 让地球变得越来越 小 作为 地球村 的村民 我们应该关注国内外发生的事情 那就让我们召开一次新闻发布会吧 质质 疑疑 问问 难难 前期准备 要完成一次成功的新闻发布会 你们认为应该做哪些准备工 作 a 要选一个灵活 机智 知识丰富 口才突出的新闻发布会主持 人 b 发布的新闻要有意义 c 发布的新闻稿要结构完整 简洁明了 能够吸引人 合合 作作 交交 流流 召开小小新闻发布会 新闻发布会主持人宣布相关要求 每个版块的三个代表分别发言 每人发言后有一分钟的提问 时间 评价新闻发言人的发言 教师参与交流 指导 总结刚才新闻发言人的优缺点 再次准备 新闻发言人发言 选出 最佳新闻发言人 最佳新闻 头条新闻 热点新闻 等 主持人宣布新闻发布会结束 当当 堂堂 训训 练练 刚才我们一起总结的这几点对于开好一个新闻发布会很重要 待会儿我们的小小新闻发布会就以上述这五点来作为评比标准 看看在今天的新闻发布会中 哪些同学表现最突出 我们就可 以评他为 最佳新闻发布人 同时我们还要评出今天的 头条 新闻 热点新闻 最佳新闻 等 我知道大家都收集了很多 的资料 但光会收集资料还是远远不够的 我们还要会整理资 料 现在 我们就请同学们根据以下几大块来自由组合 共同 整理一下手头的资料 争取在今天的发布会上有好的表现 拓拓 展展 延延 伸伸 通过今天的小小新闻发布会 你有一些什么样的收获 同学们 作为新世纪的建设者 我们从小就要学会为心国内 外大事 同时 我们还要通过各种渠道锻炼自己的口才 增加 自己的胆识 像这样的小小新闻发布会我们以后还会经常进行 希望更多的人能通过这种活动锻炼自己 提高自己 总总 结结 反反 馈馈 总结刚才新闻发
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