语文人教版三年级下册《月球之迷》

月球之谜 教学设计和反思 云雾镇窑上小学 柏顺银 教学目标 1 理解课文内容 了解月面的基本情况 以及课文提到的和月球有 关的未解之谜 2 培养学生就掌握的材料提出问题的能力 教学重点 了解月球是一个什么样的世界 文中写了月球的哪些未解 之谜 教学难点 利用资料交流和想象 多媒体等手段 引导学生真正感受 月亮的神秘与奥秘 同时引导学生发现问题 提出问题 课前准备 1 美国宇航员登月的记录片以及教学用的幻灯片 2 学生收集关于月亮的古诗词 图片 传说 故事 第一课时 一 谈话导入 激发兴趣 同学们 你们都作好了上课的准备了吗 好 我给大家带来了一首儿歌 初一一条线 初二看得见 初三看 起像娥眉 十五十六圆又圆 同学们你们说说这首儿歌说的是什么事物 呢 月亮 同学们说对了 在浩瀚无边的宇宙中有无数美丽的星球 每一个星球 都是一个未知的神秘的世界 我们上一课学习了 太阳 今天就让我们 走近离我们最近的美丽星球 月球 去探索探索它的奥秘吧 板书 月球之谜 释题 谜 是什么意思 与 迷 和 秘 的意思有什么 不同 二 激发想象 练习说话 遐想引入第 1 段 1 每当夜幕降临 一轮明月悬挂在高高的夜空 那皎洁的月光会引 起你什么样的遐想呢 配乐欣赏图片 完成句式 每当夜幕降临 一轮 明月悬挂在高高的夜空 那皎洁的月光总会使我情不自禁地想起 请学生主动发言 讨论 2 不仅是你们 每一个生活在地球上的人 对这颗神秘的星球都充 满了美好的遐想 人们会遐想些什么呢 和我们想的一样吗 3 学生自读课文 出示学习目标 一 学习课文的生字新词 有感情地朗读课文 初步了解课文内容 二 思考以下问题 1 月球是一个怎么样的世界 2 课文写了月球的哪些没有解开 的谜 3 科学家做了哪些实验 学生自读课文 1 标出自然段 自主学生生字词 不认识和不懂的字词标出来 2 读幻灯片上的生词 并结合课文理解词语的意思 三 齐读课文 逐一解决学习目标 根据上面学习目标 让学生交流并讨论学习目标中的问题 1 同学们 读了课文 月球是怎样的一个世界呢 哪些段落写了月 球上的景象 是哪些人首先看到月球上面的景象的 奇异 是美国宇航 员首先看到的 是啊 千万年来 这些美好的遐想促使人们不断地探索月球的奥秘 1969 年 7 月 20 日这一天两名美国宇航员首次登上了月球 现在就让我们 跟随这两名宇航员乘座 阿波罗 号宇宙飞船向月球出发 准备好了吗 视频录像 2 看后说说自己的感想 结合资料袋说说自己的所知的内容 3 引出学习第 2 段 感受景色奇异 1 当我们跟着美国宇航员首次来到月球 第一眼看到的是什么样 的景色 请大家找一找课文哪一个自然段哪个地方在介绍 哪位宇航员来给我们汇报汇报你第一眼看到的景色 抽读 你具体 地说出了月球上的景色 能不能用一个词 奇异 概括说说这是什么样的 景色呢 2 刚才你汇报的时候说到月球上的景色十分奇异 3 月球上的景色奇异在哪儿呢 说 你为什么觉得奇异吗 是啊 月球上空是黑沉沉的 表面怎么又洒满了灿烂的阳光呢 真奇 妙啊 你能把这奇异的景色读一读吗 我们一起来感受感受吧 4 月球上的景色还奇异在哪儿呢 说 怎么就觉得奇异了呢 月球与地球上的景色截然不同 真是奇特呀 你们想看看宇航员从月 球上拍回的照片吗 出示照片 5 月球上的景色太不可思议了 让我们把这十分奇异的景色告诉 给地球上的人吧 齐读 四 研读探究 学习月球的未解之谜 月球上满是尘土 岩石和环形山 宇航员们对此感到十分好奇 他们 把月球的尘土和岩石带回了地球作进一步的实验和研究 这些实验又让我 们对月球产生了新的疑问 为了解开种种疑问 科学家们在月球上做了哪些实验 1 自己小声读一读 3 4 5 6 段 边读边想科学家做了哪些实验 1 全班交流 科学家做了哪些实验呢 2 科学家把尘土带回地球 做了第一个实验 是什么呢 接着科 学家又用植物做了什么实验呢 最后科学家又对月球上的岩石作了研究 他们有什么发现呢 重点指导学生理解 这一连串实验结果是多么令人费解啊 一句 令人费解 是什么意思 这些实验 哪些地方令人费解 2 在这三个实验中 你最感兴趣的是哪一个实验呢 五 学习第七自然段 进行资料交流 1 课文的第七段出现了一个省略号 它想告诉我们什么呢 还有 很多很多的未解之谜 3 月球留给我们的谜还