二年级下册综合实践课程教案

二年级下册综合实践课程教案 1 走进农田 课时1 一 教学目标 1 走近农田 增进学生对庄稼的了解与认识 理解人与庄稼的内在联系 2 认识各类庄稼 知道家乡粮食作物的名称 形态 特点 生长规律等 二 教学重难点 通过对庄稼的认识和研究 激发学生爱庄稼 护庄稼的情感 培养学生爱粮 惜粮的 意识 活动步骤与活动过程 三 教学过程 一 谈话揭题 并板书课题 1 走近农田 二 学习新课 1 学生自学课本第1 2 页的内容 不认识的字查字典解决 2 教师检查预习情况 3 学生齐读 思考图中小朋友的提问 4 指名学生说说图中小朋友的提问 5 课堂练习 1 让学生提出自己的想法 2 小组交流 汇报 3 把自己的想法写在书上 教师巡视指导 6 分组 个人 比赛读课文 三 总结 今天我们学习了什么 你有什么收获 课时2 一 教学目标 通过活动 让学生观察粮食作物的生长情况 二 教学重难点 通过对庄稼的认识和研究 激发学生爱庄稼 护庄稼的情感 培养学生爱粮 惜粮的 意识 三 活动步骤与活动过程 一 复习上节课的知识 二 学习新课 1 学生自学课本第3 4 页的内容 不认识的字查字典解决 2 学习小观察 庄稼的小苗长得什么样 3 教师提问后 学生思考回答 4 分组 个人 比赛读 看谁读得好 5 课堂练习 1 让学生说说自己的收获 2 小组交流 汇报 3 把自己的收获写在书上 教师巡视指导 三 总结 通过今天的学习你有什么收获 能把你今天发现告诉家人吗 课时3 一 教学目标 通过活动 观察让学生了解粮食作物的生长规律 二 教学重难点 认识各类庄稼 知道家乡粮食作物的名称 形态 特点 生长规律等 三 活动步骤与活动过程 一 复习上节课的知识 二 学习新课 1 学生自学课本第5 6 页的内容 不认识的字查字典解决 2 学习小观察 庄稼是怎样长大的 3 教师提问后 学生思考回答 4 分组 个人 比赛读 看谁读得好 5 课堂练习 1 让学生说说自己的收获 2 小组交流 汇报 3 把自己的收获写在书上 教师巡视指导 三 总结 通过今天的学习你有什么收获 能把你今天发现告诉家人吗 课时4 一 教学目标 让学生体验金秋的喜悦感和成就感 增强自信心 懂得劳动创造幸福的道理 二 教学重难点 通过对庄稼的认识和研究 激发学生爱庄稼 护庄稼的情感 培养学生爱粮 惜粮的 意识 三 活动步骤与活动过程 一 复习上节课的知识 二 学习新知识 1 学生自学课本第7 8 页的内容 不认识的字查字典解决 2 引导学生学习小体验 走近金秋 3 练习 1 小组讨论 谈谈自己参加了什么活动 2 小组交流 汇报 4 评一评 比一比 1 小组活动 2 展示自己的作品 3 小组评出优秀作品 三 总结 通过今天的学习大家有了不少收获 能把你的做法告诉家同学们吗 课时5 一 教学目标 通过活动 让学生体验实践出成果的喜悦感和成就感 增强自信心 懂得劳动创造幸 福的道理 二 教学重难点 初步学会收集 整理资料 培养学生收集 处理信息的能力 培养学生懂得与他人交往的社会交际能力 养成合作品质 三 活动步骤与活动过程 一 复习上节课的知识 二 学习新知识 1 学生自学课本第9 10 页的内容 不认识的字查字典解决 2 让学生展示自己制作的作品 1 小组讨论 谈谈自己制作了什么作品 2 小组交流 汇报 3 评一评 比一比 1 小组活动 2 展示自己的作品 3 小组评出优秀作品 三 总结 通过今天的学习大家有了不少收获 能把你的做法告诉家同学们吗 2 风筝 课时1 一 教学目标 使学生对传统文化产生兴趣 了解风筝的相关知识 二 教学重难点 培养学生的收集信息的能力 培养学生的审美素养 激发学生对民间艺术的热爱 三 活动步骤与活动过程 一 谈话揭题 并板书课题 2 风筝 二 学习新课 1 学生自学课本第11 12 的内容 2 指导学生看图 引导学生了解图上的小朋友提出的有关风筝的问题 3 分组 个人 比赛读 4 完成练习 1 小组讨论 说说自己有什么问题 2 小组交流 汇报 5 引导学生学习小观察 风筝的学问 1 学生自读课文 2 引导学生写观察记录 3 引导学生了解风筝的历史 三 总结 通过今天的学习 能把你的问题告诉妈妈吗 课时2 一 教学目标 查找有关风筝的资料 了解风筝的历史 二 教学重难点 培养学生的收集信息的能力 培养学生的审美素养 激发学生对民间艺术的热爱 三 活动步骤与活动过程 一 复习上节课的知识 二 学习新课 1 学生自读课本第13 14 的 小资料 部分内容 2 了解制作风筝的材料 3 抽读P13 14 制作风筝的过程内容 4 分组 个人 比赛读 1 学生自读课文 2 引导学生写观察记录 3 引导学生了解风筝的历史 三 总结 通过今天的学习你有什么感受 你有什么收获 课时3 一 教学目标 学习制作风筝的过程 二 教学重难点 培养学生的收集信息的能力 培养学生的审美素养 激发学生对民间艺术的热爱 三 活动步骤与活动过程 一 复习上节课的知识 二 学习新课 1 学生自读课本第115 16 的 做风筝 部分内容 2 学习制作风筝步骤 扎架子 糊纸面 绘话彩 放风筝 3 了解制作风筝的材料 4 学习制作风筝的过程 5 小组讨论确定风筝样式 人员分工 6 制作风筝 7 小组小组交流 汇报 说说自己是怎样制作风筝的 8 学生把自己的制作过程写在书上 教师巡视指导 三 总结 通过今天的学习你有什么感受 你有什么收获 课时4 一 教学目标 了解放风筝的方法 学习放风筝 二 教学重难点 培养学生的收集信息的能力 培养学生的审美素养 激发学生对民间艺术的热爱 三 活动步骤与活动过程 一 复习上节课的知识 二 学习新课 1 学生自读P17 18 的内容 2 引导学生了解放风筝的一些知识 3 学习小博士提示 了解放风筝要注意的事项 4 写一写 1 自己在书上写出自己的收获 教师巡视指导 2 小组交流 汇报 5 读一读P20 的内容 6 说一说 你是怎样样放风筝 三 总结 今天我们学完了 风筝 这课 能谈谈你学到了什么 课时5 一 教学目标 通过展示自己的作品 使学生对传统文化产生兴趣 了解风筝的相关知识 二 教学重难点 培养学生的收集信息的能力 培养学生的审美素养 激发学生对民间艺术的热爱 三 活动步骤与活动过程 一 复习上节课的知识 二 学习新知识 1 学生自学课本第19 20 页的内容 不认识的字查字典解决 2 让学生展示自己制作的作品 1 小组讨论 谈谈自己制作了什么样的风筝 2 小组交流 汇报 3 评一评 比一比 1 小组活动 2 展示自己的作品 3 小组评出优秀作品 三 总结 通过今天的学习大家有了不少收获 能把你的做法告诉家同学们吗 3 我们看电视 课时1 一 教学目标 通过活动说说电视的乐趣 二 教学重难点 激发学生的兴趣 养成学生科学收看电视的习惯 三 活动步骤与活动过程 一 激发兴趣 谈话导入 1 同学们你认识哪些明星 你喜欢哪些明星 为什么 2 让部分学生回答 二 课堂调查 揭示课题 1 教师出示图片 出示一些学生熟悉的电视明星 月亮姐姐 李咏 毕福剑 金龟子 姚明等 2 我们看到的图片信息等来自哪里 3 让部分学生回答 三 总结 通过今天的学习 你收获了什么 课时2 一 教学目标 学习电视的学问 二 教学重难点 通过调查 培养学生的信息收集 处理能力 三 活动步骤与活动过程 一 复习上节课的知识 二 学习课文 1 学生自学课文23 24 页 2 分组 个人 比赛读课文 3 指导学生 教师讲解 4 完成 1 写出我的想法 教师巡视指导 2 指名说说我的想法 5 记录下看电视的乐趣 三 总结 通过今天的学习 你收获了什么 课时3 一 教学目标 通过活动 学习收集看电视的相关知识 二 教学重难点 培养学生收集信息的能力 三 活动步骤与活动过程 一 复习上节课的知识 二 学习新课 1 学习25 26 页的内容 了解看电视的学问 2 学习小博士提示 请教别人要讲礼貌 3 引导学生了解看数字电视的一些方法 4 作业 1 写出我的收获 教师巡视指导 2 指名说说我的收获 三 总结 通过今天的学习 你学到了什么 可以和大家分享一下吗 课时4 一 教学目标 通过小小擂台赛等活动型式 使学生养成良好的看电视习惯 准确 科学的观看电视 二 教学重难点 培养学生养成良好的看电视习惯 三 活动步骤与活动过程 一 复习上节课的知识 二 活动 1 组织学生参加小小电视擂台赛 1 谁是最佳主持人 2 我是电视小歌手 3 我们都来露一手 2 评一评 比一比 1 小组活动 2 展示自己的作品 3 小组评出优秀作品 三 总结 说一说 今天收获了什么 课时5 一 教学目标 展示学生作品 培养学生科学收看电视的好习惯 二 教学重难点 学会自我选择的收看电视节目 三 活动步骤与活动过程 一 复习上节课的知识 二 展示台 1 展示作品 1 学生展示自己制作的作品 2 说一说是怎么制作的 2 评一评 比一比 1 指导看图讲解 2 让学生上台展示自己的收获 3 评一评 自己评 同学评 老师评 3 作业 家长评 三 总结 希望同学们能够准确看待看电视的好与坏 学会 自我选择 4 香烟香吗 课时1 一 教学目标 了解香烟的相关知识 认识香烟的危害 二 教学重难点 学生懂得要远离烟毒品 关注健康 关爱生命 三 活动步骤与活动过程 一 谈话导入 揭示主题 1 同学们 认识它吗 出示香烟 2 你在哪见过它 3 学生讲述身边被烟毒危害的事例 4 为了拥有健康的身体 我们应该远离烟毒品 二 学习新课 1 学生自学31 32 页的内容 不会的字查字典来认读 2 指导看图 思考图中下朋友的问题 了解世界无烟日 香烟有哪些危害 三 总结 说一说 你今天学到了什么 课时2 一 教学目标 通过学习使学生充分认识到香烟的发展和危害 二 教学重难点 学生懂得要远离烟毒品 关注健康 关爱生命 三 活动步骤与活动过程 一 复习上节课的知识 二 学习新课 1 学习33 34 页的课文 不认识的字查字典 2 完成表格 小调查 1 调查家庭里家人的吸烟情况 2 完成表格 3 学生分小组交流收集的信息 3 完成作业 1 小组讨论 谈谈自己有什么问题 2 小组交流 汇报 3 学生把自己的问题写在书上 教师巡视指导 三 总结 说说这节课有什么收获 课时3 一 教学目标 通过学习使学生进一步充分认识到吸烟的危害 二 教学重难点 认识到吸烟的危害 三 活动步骤与活动过程 一 复习上节课的知识 二 学习新知识 1 学生自学课文 2 指导学生看图理解课文内容 1 香烟对身体健康的危害 2 吸烟对环境的危害 3 学习小资料 了解香烟的危害 三 总结 今天学到了什么 课时4 一 教学目标 学习如何帮助吸烟的的人戒烟 二 教学重难点 学习关注健康 关爱生命 三 活动步骤与活动过程 一 复习上节课的知识 二 学习新课 1 学习小体验 我们的戒烟行动 2 指导学生看图理解课文内容 了解图上的小朋友是怎样帮助别人戒烟的 3 说一说 1 小组讨论 谈谈自己怎样做的 2 小组交流 汇报 3 学生把自己做法写在书上 教师巡视指导 三 总结 今天学到了什么 能和大家一起分享一下吗 课时5 一 教学目标 认识烟酒毒品的危害 并通过学习探究了解远离烟酒毒品的方法 二 教学重难点 通过活动培养学生合作探究能力及创新实践能力 培养学生发现问题 研究问题 解 决问题的能力 三 活动步骤与活动过程 一 复习上节课的知识 二 成果展示 1 展示展示 1 学生展示自己帮助别人戒烟的成果 2 说一说是怎么做到的 2 评一评 比一比 1 指导看图讲解 2 让学生上台展示自己的收获 三 总结 今天我们学习了 香烟香吗 这课 大家了解认识到吸烟对青少年的 危害 老师希望同学们懂得要远离烟毒品 关注健康 关爱生命 5 电话的学问 课时1 一 教学目标 让学生了解电话的学问 二 教学重难点 通过学习 让学生电话的学问及电话与我们的生活的关系 并形成运用所学知识解决 实际问题的意识 三 活动步骤与活动过程 一 引入揭题 1 问 打过电话吗 说说你们给哪些人打过电话 2 揭题 生活离不开电话 电话也有许多学问 今天这节课我们来研究电话的有哪些本 领 藏着哪些学问 板书 电话的学问 二 学习课文 1 学生自读课文 了解电话的知识 2 指导学生看图 了解图画内容 3 关于电话 你有什么问题呢 1 小组讨论 谈谈自己有什么问题 2 小组交流 汇报 3 学生把自己的问题写在书上 教师巡视指导 三 总结 今天收到了什么 课时2 一 教学目标 学习制作 土电话 二 教学重难点 培养学生动手操作能力 三 活动步骤与活动过程 一 复习上节课的知识 二 学习新课 1 学习42 44 页的课文 不认识的字查字典 2 学习制作土电话 1 学习制作过程 2 小组讨论 怎么制作 要准备什么材料 3 分小组动作操作 三 作品展示 1 学生展示作品 2 分小组分享制作过程 3 教师点评优秀作品 四 总结 今天学到了什么 课时3 一 教学目标 了解电话的发展和知识 二 教学重难点 让学生在操作实践中获认识电话了解电话的有关知识 三 活动步骤与活动过程 一 复习上节课的知识 二 继续学习新课 1 学生自读44 46 页的内容 2 指导学生理解 有关电话的知识 电话的发展 3 学生完成 说说 我的发现 做一做 写出我的发现 小组合作完成 4 反复朗读 三 总结 今天这节课我们了解电话的一些知识 你有了什么收获 课时4 一 教学目标 学习正确的拨打电话 二 教学重难点 让学生电话的学问及电话与我们的生活的关系 并形成运用所学知识解决实际问题的 意识 三 活动步骤与活动过程 一 复习上节课的知识 二 学习新课 1 学生自学47 48 页的内容 2 指导学生看图理解 电话与我们的生活有什么关系 哪些电话不能随意拨打 3 做一做 1 小组讨论 谈谈自己有什么发现 2 小组交流 汇报 3 学生把自己的发现写在书上 同桌合作完成 三 指导学生学习P48 的内容 做一做 我们来打电话 1 打电话要会用礼貌用语 2 在飞机上 加油站里不要打电话 公共场所不要影响别人 3 不要随便把家里的电话号码告诉陌生人 四 总结 今天学到了什么 课时5 一 教学目标 通过展示收集的知识 提高学生解决问题的综合能力 二 教学重难点 经历制作电话活动 提高学生动手的能力 发现问题并提出问题的能力 分析问题和 解决问题的能力 解释实际问题的能力 三 活动步骤与活动过程 一 复习上节课的知识 二 成果展示 评评比比 1 填写49 页 我的收获 表格 2 展示台 展示自己的收获 3 评一评 看谁在这次互动中 做得好 三 总结 通过这节课的活动 谁来谈谈你有什么收获 感受最深的是什么 6 绿色家庭小主人 课时1 一 教学目标 通过学习让学生理解绿色家庭的知识和标准 二 教学重难点 了解什么是绿色家庭 三 活动步骤与活动过程 一 谈话揭题 老师 同学们来自于不同的家庭 大家都很喜爱自己温馨的家 愿意让它变得越来越 舒适健康 但是你们是否知道自己家庭中还存在一些污染 自己和家人的身心正在受 着或多或少的危害 你听说过 绿色家庭 吗 不要着急 今天让我们一起通过此活动去了解绿色家庭 走近绿色家庭 活动结 束后 我希望我们每个同学都去争做绿色家庭的小主人 板书课题 6 绿色家庭小主人 二 教学新课 1 学生自读课文P5 的内容 认识绿色家庭 2 引导学生看图理解图中小朋友们的问题 三 总结 今天学到了什么 课时2 一 教学目标 了解绿色家庭有关知识 了解家庭中绿色标准包括的内容 二 教学重难点 了解绿色家庭的有关知识 了解家庭中绿色环保生活包括的内容 三 活动步骤与活动过程 一 复习上节课的知识 二 学习新课 1 做一做 1 小组讨论 谈谈自己想知道的问题 2 小组交流 汇报 3 学生把自己的问题写在书上 同桌合作完成 2 学生自学P53 的小调查 什么是绿色家庭 3 引导学生看图了解李爷爷家的绿色家庭 看看李爷爷的绿色家庭是怎样做的