国旗和太阳一同升起_教案

1 2121 国旗和太阳一同升起 国旗和太阳一同升起 教材简析 教材简析 这篇课文按照升旗前 升旗中和升旗后的顺序 抓住国旗卫士的动作和国 旗升起的场景 向我们没描绘了天安门广场升旗仪式这一庄严肃穆的情景 让 读者从字里行间感受到了作者对国旗 对祖国深深地热爱 教学目标 教学目标 1 用自己喜欢的方法认识生字 并能正确书写 用多种方法随文理解 水泄 不通 气宇轩昂 冉冉 等词语的意思 并体会它们在表情达意上 的作用 2 注意从国旗卫士的动作中体会升旗仪式庄严肃穆的情景 3 正确 流利 有感情地朗读课文 体会人们对国旗 对祖国的热爱 教学重 难点 教学重 难点 1 学习并掌握本课生字及新词 2 理解课文内容 体会重点语句的含义 让学生了解天安门广场上庄严肃穆的 升旗仪式 从而激发学生强烈的爱国热情 教学时间 教学时间 2 课时 教学过程 教学过程 第二课时 一 设疑自探 5 分钟 1 这节课我们讲义气深入了解天安门广场上的升旗仪式 感受当时那庄严肃穆 的气氛 请同学们快速浏览课文 提出你认为有价值的问题 2 学生提出疑问 老师梳理归纳 预设 1 升国旗前广场上什么样的情景 2 升国旗仪式时怎样举行的 3 为什么国旗和太阳一同升起 3 老师出示自学提示 学生自主探究 老师巡视 注意关注学困生有效自学 二 解疑合探 二 解疑合探 1515 分钟 分钟 1 同桌 小组交流 小组内交流自己的读书感受 要互相倾听 纠正和补充 2 2 班级汇报 1 从 1 2 自然段感受升国旗前广场上人多的情景 学生读第 1 2 自然段 找出描写升旗前场景的词语 生起来回答问题 1 找其他同学补充 评价 板书 成千上万 水泄不通 聚集 汇集 2 从第三自然段感受升旗中的壮观场面 师 人们静静地等着 静静地等着 播放国旗卫士护送国旗这一段录像 让学生从画面上感受卫士们的威武 升旗仪式的庄严 出示第三自然段 指名阅读第三自然段 同时找生回答问题 2 其他学生 补充 评价 老师总结 板书 板书 扛 挎 迈 跨 穿 反复朗读 结合视频 细细体会升旗仪式的壮观场面 过渡 多么壮观的场面啊 下面让我们一起来感受升国旗时最激动人心的 场面 学生读第四自然段 找出描写国旗上升 人群动作的词语 感受此时人们 心情的激动 板书 冉冉升起 熠熠生辉 注视 自豪 3 交流升旗后的场面 师 鲜艳的国旗升起来了 广场上的人们有什么表现呢 生齐读第五自然段 并指名回答问题 人们仰视着高高飘扬的五星红旗 久久不愿离去 师 如果你现在仰视着熠熠生辉的国旗 你舍得离去吗 此时你是怎样的 心情 引导学生感受作者对国旗的热爱 从而从而激发学生强烈的爱国热情 4 补充资料 升华认识 讨论问题 3 国旗和太阳一同升起有什么象征意义 国旗升起的时间和太阳升起的时间一致 象征着祖国欣欣向荣 象征着 伟大的祖国蒸蒸日上 巍然屹立在世界的东方 象征伟大的祖国如喷薄而发的 朝阳冉冉升起 具有无限发展潜力 将走向繁荣昌盛 三 质疑再探 5 分钟 课文读到这里 自读提示的问题都解决了吗 你心中又产生新的问题了吗 3 老师引导学生自主解疑 四 运用拓展 5 分钟 1 自编题 你想给自己设计一份什么作业来巩固本节课的学习内容 引导 学生自编题 可以从语言积累 写法运用 字词巩固等方面设计问题 2 组织学生相互解答 师收集典型测试题 全班共同解答 3 师适当补充测试题 4 课堂小结 学生谈学习体会 板书 板书 2121 国旗和太阳一同升起 国旗和太阳一同升起 升旗前升旗前 人 多 成千上万 水泄不通 聚集 汇集 升旗中升旗中 护旗方队 扛 挎 迈