数学北师大版六年级下册圆柱与圆锥的整理复习_第1页
数学北师大版六年级下册圆柱与圆锥的整理复习_第2页
数学北师大版六年级下册圆柱与圆锥的整理复习_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

圆柱和圆锥的整理与复习圆柱和圆锥的整理与复习 教学设计教学设计 拉鲁小学 尼玛 2016 3 31 一 教材分析 本节教材是义务教育小学数学六年级下册内容为圆柱和圆锥的 整理与复习 复习课 作为数学课的一种基本类型 它不同于新 授课的探索发现 也有别于练习课的巩固应用 它承载着 回顾与 整理 沟通与生成 的独特功能 圆柱与圆锥 的复习课是小学 阶段几何知识的最后一部分内容 它是在学生已经掌握了圆柱和圆 锥的有关知识的基础上进行教学的 通过回顾梳理 使学生将零散 的知识在头脑中串成线 联成片 形成完整的知识 加深各个图形 之间的内在联系 为综合运用有关知识解决实际问题打下基础 教学目标 1 通过整理与复习 更加系统 牢固地掌握圆柱 圆锥的有关知识 能熟练地掌握公式的推导过程并利用公式进行圆柱的体积和表面积 以及圆锥的体积的计算 并进一步提高运用知识解决实际问题的能 力 2 通过自主归纳 合作交流等活动 初步培养整理 概括的能力 3 在复习活动中 感悟数学知识的内在联系 激发学习数学的兴趣 教学重点为 知识的归纳整理和应用 教学难点为 综合运用知识解决实际问题 二 教法 本节课我采取的教学方法概括为以下三句话 归纳整理 以学生 为主 巩固知识 以练习为主 拓展提高 以思维为主 三 教学过程 本节课我设计了以下几个环节 第一环节 出示几幅图形让学生分类 并提问圆柱和圆锥的有 关知识 引导学生了解归纳整理知识的必要性 引出课题 第二环节 系统整理 这个环节当中 我主要是让学生小组合 作 在表格上整理出 圆柱和圆锥 的相关知识 然后进行展示与 汇报交流 在这一过程中 学生可以相互启发 相互补充 使知识 的结构不断完善 同时也培养了学生整理与复习的能力 第三环节 运用知识 解决问题 结合学生的年龄特点 我本 着 重基础 验能力 拓思维 的原则 我设计了一系列由浅入深 的练习题 既巩固了知识 又提升了能力 学知识是为了用知识 只有将所学知识灵活运用于生活实际 才能使知识得到更深的理解和内化 教教学反思 本节课我以通过小组合作 用表格的方式把圆柱和圆锥的知识 进行梳理 分类 整合 弄清它们先后顺序 沟通其间的纵横关系 从而从整体上把握这部分知识的结构 通过展示介绍整理思路 培养学生归纳 整理 概括知识的能力 在自主整理 合作交流的 过程中 让学生掌握复习的方法 本节课 在课堂上 我让学生对本单元的知识进行梳理 然后 通过展示 介绍整理思路 再相互对比交流 补充 完善 教学 中的重点环节都是引导学生合作完成 真正起到了教师是组织者 引导者 合作者的作用 对于他们在课堂上的每一个闪光点都及
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论