调查保护历史建筑过程的心得体会

1/17调查保护历史建筑过程的心得体会思想政治理论课社会实践报告题目_关于历史和文化古迹保护的调查活动学院_班级_姓名_学号_联系电话_成绩_评阅教师签名_日期：年月日关于历史和文化古迹保护的调查活动以慈溪市龙山镇虞氏旧宅为例摘要：现代社会飞速发展，随着生活水平的不断提高，人们越来越注重精神层面的追求。而历史文物一方面能为人们展示了那个时代的生活，有其独特的意义，另一方面，也能促进人们提高自身的文化素养、提升文化品位。因此，以名人故居为主的历史文化古迹成为大众热衷的景点已不足为奇。然而近年来，越来越多的报道显示，历史文化古迹成为景点的同时也不断遭受着破坏。本次调查以慈溪市龙山镇虞氏旧宅为例，结合实践中对景区的观察，通过与景区工作人员的交流、访谈和问卷调查等形式，多角度地探究有关历史和文化古迹保护的问题，制定出可2/17行的解决方案，从个人、景区和社会等方面来有效地达到保护历史和文化古迹的目的。关键字：历史文化古迹；破坏；保护；解决方案一、调查的背景和目的调查的背景中国向来是个崇古的国家，所以历史和文化古迹对于中国人来说，是有特殊的感情的。改革开放以来，人民生活水平不断提高，与此同时，人们也更加追求精神层次的富足。逐渐地，遍布全国的名胜古迹也就成了人们在外出旅行时的不二选择。而随着文化古迹所处景区客流量的增加，历史遗产遭到破坏的程度也在不断增加。近期，有关历史文化古迹遭到破坏及游客恶意行为的消息，引起了社会各界的纷纷关注。面对这样的情况，除了痛心和深思以外，对历史遗产、文化古迹的破坏与保护进行深入的调查与研究，是非常有必要的。调查的目的在本次暑期实践的调查活动中，我小组以浙江省慈溪市龙山镇虞氏旧宅为例，以历史和文化古迹的破坏因素为主要出发点，通过调查与研究，了解群众心目中对于景区现状的看法，景区所属单位的态度，在原有的保护措施上增加新的解决方案，帮助景区更好地对历史遗产、文化古迹进行保护。除了制定相对有效的解决措施，调查活动3/17的过程，也能在一定程度上增强人们保护历史和文化古迹的意识，有助于景区所属单位多角度地加大对古迹的保护力度，让历史遗产和文化古迹能在社会各界更好的保护下，以更好更完整的姿态，向人们展示它的悠久历史、灿烂文化，发挥其价值和真正效用。二、调查的内容与方法调查的内容以浙江省慈溪市龙山镇虞氏旧宅为例，本次的调查内容分为以下四方面：普通群众对于文化古迹保护的认识、群众对待历史遗产和文化古迹保护的态度、自然灾害对于景区的影响、景区所属单位的保护措施。根据搜集得到的以上四方面信息和相关资料的查阅，针对以虞氏旧宅为代表的历史遗产、文化古迹，制定出相应的解决办法，从而有效地对其进行保护。调查的方法在本次的调查活动中，我们主要采取了实地观察法、问卷调查法、访问调查法等。在进行调查活动之前，我们先搜集了有关虞氏旧宅的相关历史资料，以普通群众和景区的工作人员为调查对象，制定了两份问卷。普通群众版问卷共设置了15道题，分为12道单选题和3道多选题。景区工作人员版问卷共设4/17置了15道题，分为12道单选题、2道多选题和1道填空题。在实地观察了虞氏旧宅后，我们分别向普通群众和景区工作人员分发了调查问卷。但在分发问卷的过程中我们发现了一些问题，即不同的人群存在文化程度差异较大的情况。比如在向附近的村民发放问卷时，有一部分人根本不识字，或者有些人不能很清楚地理解问题的指向。在这种情况下，我们变更了原来的调查方法，有相当大的一部分是通过近似于采访的方式完成的。此次调查共计发放问卷220份，有效回收达192份，回收率达%。在实地观察和问卷调查后，我们针对调查过程中出现的真实情况，讨论分析后又提出了6个关于虞氏旧宅保护方面的问题，向景区的工作人员进行实地采访，以提高本次调查的可靠性。三、调查的结果与分析普通群众对于文化古迹保护的认识1、普通群众的年龄分布1-1调查对象的年龄分布图为了确保数据的可靠性，调查的对象各个年龄段都有分布。如上图所示，十六岁以下占据了，十七到三十岁占，三十一到五十岁占五十岁以上占据了。考虑到地域的影响，我们分发问卷的地点也不一样。通过数据5/17我们可以看到，青年与中年人群占了调查对象中的很大一部分，这符合我们的预期。因为从大体情况来看，会选择以历史文化古迹作为旅行地点的人很大程度上就是这两个年龄段内的。同时，这些年龄段的人更能把握问题的实质与指向，他们提供的信息，也更能代表广大群众，使本次调查活动更能反应真实情况。2、普通群众眼中的现状三溪村历史的调查与建筑保护研究一、提出课题三溪村古村民间文化源远流长，岭南文化奇葩曾在这里竞放争艳。但随着时代的变迁，城市化进程的加快，目前岭南文化保存比较完整的三溪村，也得到了谢幕的时分。在现代的城市中，完成农耕文明的变身。可学生对于家乡的认识越来越模糊、学校既为了激燃学生对家乡的热爱情感，又为其他即将改造的城中村的文化的传承与建设做示范意义，因此申报了“中山古村落三溪村历史的调查与建筑保护研究”课题，学校五年级的班级围绕此课题开展了调查研究。当时学生对于三溪村的认识是对三溪村的建设风格、历史意义等他们都并不清楚、也没有认真地去考虑过。课后，有很多同学三溪村产生了好奇，还追问老师有关那些古建筑是什么时候开始有的，以前的被摧毁的三溪村是什么样子，6/17三溪村的由来、三溪村中曾可能发生的事情等等，余兴未尽的学生一致认为三溪村的子孙应该对三溪村的历史和发展，对家乡的沧海桑田、历史变迁有进一步的了解和研究。就这样，我们的活动主题“三溪村历史的调查与建筑保护研究”诞生了。下面结合我们班级综合实践活动谈谈这一主题活动的开展情况。二、活动目标认知目标1让学生通过实地参观、调查访问，对三溪村的历史和现状有更深的了解。通过查阅各种资料，了解三溪村的历史文化，熟悉古建筑的历史、发展、用途、结构。2让学生在实践活动中学会调查、探究的方法和收集、运用、处理各种信息的方法。学习各种网络制知识、交流知识。情感态度和价值观目标1让学生在实践活动中获得丰富的经验和积极的情感体验，激发学生热爱我家，保护三溪村的思想感情。2在各种实践活动中培养学生的合作意识、团体精神，分享合作与交往的快乐。3.在学生在活动实践中进一步加强对保护文物的深远的历史意义和价值的认7/17识，尊重历史保留文物的风貌，树立保护文物人人有责的意识。能力目标1.锻炼学生收集资料、整理资料，从历史资料中汲取有用的历史信息的能力以及小组的互动合作能力，口头表达能力和思辨能力。2.让学生在活动实践中进一步养成主动探索、自主创新的良好习惯促使综合素质的全面提高。三、活动方式课题探究和社会考察四、活动过程活动准备1.明确活动内容师生共同讨论确认活动的形式与活动的内容。2.成立活动小组分组落实：根据学生意愿，教师把整个活动分为四个小组：三溪村之源、三溪村之美、三溪村之用、三溪村保护，并通过民主选举，产生了各组的组长，负责组织本组成员开展活动。组长根据需要再对本组成员进行任务的分配，把组员再进分支，调配为问卷调查组、访问组、网络收集资料组、实地考察组，有学生自己推荐各大组内小组的小组长。具体分组情况如下：8/17“三溪村之源”小组组长：梁伟琪组员：李信辉、洗俊文、梁卓豪、李繁俊、李俊杰、李嘉雯、李启浩、李祥健“三溪村之美”小组组长：江嘉怡组员：李丽仪、骆靖、李婉红、周晓玲、钟芷莹、王森旭、李智睿，李嘉轩、梁延艺、李俊华、廖川鹤、卢嘉伟“三溪村保护”小组组长：李咏梅组员：林文婷、刘渝港、池伟梁、黄嘉辉、谢芷华、李晓泳、李健熙、卢东南、向文彬、彭家莹3.师生共同制定整个实践活动的计划附表1：雍景园小学“三溪村历史的调查与建筑保护研究”综合实践主题活动规划表活动主题:三溪村小学实验综合实践主题活动规划表指导老师:刘志博活动成员:全体五年级学生及辅导老师活动成果：“三溪村历史的调查与建筑保护研究”这个主题的综合实践活动通过多种形式，激发了学生学习兴趣，检验内化知识，运用知识的能力。4各小组制定本组阶段活动计划依照整个实践活动的计划，在小组长主持下和辅导老师的指导下，制定本小组的阶段活动计划，计划主要包9/17含下面几个方面的内容，见下表：附表25.活动时间安排及安全保障活动时间：根据活动内容安排，采取集、散结合，分阶段进行的方式。安全保障措施为了有效、有利地开展活动，学校与家长取得联系，印发“致家长的一封信”，争取家长的大力支持。对学生进行思想教育：在社会调查、实地考察地过程中注意安全，调查访问时注意文明礼貌，讲究方式方法，尽量获取活动所需的材料。辅导教师制订相应的安全防范措施，确保活动的顺利进行。6活动的开展和过程的监督、指导各小组根据阶段活动主题内容在指导教师的指导下制定计划后，严格依照预定计划保质、保量地完成活动内容。活动过程中，为了避免组内成员弄虚作假的行为，指导教师及时跟踪了解各小组活动进行的情况，必要时进行现场指导和监督，同时为他们出谋划策，当好参谋，并适时对学生出现的问题进行解答。随着活动的开展，及时调整、修正实践活动方式，使活动得以顺利进行。7指导学生做好活动记录工作各小组成员及时做好每次的记录工作，及时将过程10/17中发现的问题、对课题研究有帮助的重要环节和体会等记录下来。附表3：综合实践小组记录表学校班级：组名：姓名：8组长要认真做好活动汇报工作小组长要将每次小组活动的有关情况及时地向指导教师汇报。开展活动活动第一小组：走近三溪村的文化历史星期六，活动小组的9个成员集体行动，去三溪村村委会、上网搜索找资料。瞧，同学们对于探究三溪村历史的热情多么高涨，多么专注呀！中国近代史纲要课程社会实践调查报告安阳地区文化遗产的保护调查研究班级：12届工程管理组长：张建华XX040XX7电话员：翟帅克XX040XX0陈翠萍XX040XX1陈童XX040XX2陈晓玉XX040XX3吴海洋XX040XX4林瑞琪XX040XX5陈文超XX040XX6陈壮壮XX040XX7许帅XX040XX811/17指导老师：王夏冰实践实践：XX年4月14日5月16日关于安阳文化遗产保护的调查报告摘要:文化遗产是中华文明历史上无数闪亮的瑰宝,那么面临着时代的发展这些文化遗产的保护工作到底怎样呢,政府在文化遗产的保护过程中需要做些什么工作呢,安阳又是一个拥有悠久历史文化古都,有着各式各样的文化遗产,对于这些文化遗产的保护工作就显得尤为重要,本论文通过对安阳文化遗产的现阶段保护情况,分析了公民在本地文化遗产保护过程中所起到的作用,以及公民对政府在文化遗产的保护过程中是否起到了相应的作用,同时也通过问卷调查询问群众认为应该开展怎样的文化遗产保护工作.通过调查对安阳本地文化遗产的保护情况以及积极的倡导文化遗产保护的重要性，为安阳地区的文化遗产保护起到了积极的作用。关键词：安阳市文化遗产保护调查目的了解安阳文化遗产保护的现状、存在的问题及以后发展的对策。调查对象安阳工学院学生、社会群众等。调查方法12/17问卷调查、实地访谈、实地考察等方法。本论文通过对学生及社会群众进行抽样调查的方法来分析安阳文化遗产的保护现状的了解、及今后的对策等。结果表明只有3%的对本地区文化遗产较了解，只有26%分人会积极主动去参加一些文化保护的活动，为文化遗产保护贡献自己的微薄之力。一、安阳文化遗产保护现状河南省安阳市位于河南省最北部，名列中国八大古都之列，是其中最悠久的古都。安阳殷墟在XX年已经作为世界文化遗产列入世界遗产名录。另外,在十一五期间全国100处大遗址名单的三杨庄汉代村落遗址，隋唐著名的瓦岗寨起义地，岳飞故里等许多文化遗产都坐落于安阳。XX年11月16日，中国文字博物馆在安阳正式开馆，这不仅体现了安阳地区作为中国文字之乡的地位，更为安阳地区文化产业发展打开了一个新的窗口。同年，魏王曹操墓在安阳被发现同样也为安阳作为一个文明古城的地位做出了巨大贡献。另外，著名的大禹治水，文王演易，苏秦拜相，岳母刺字等历史故事都发生在这里。安阳文物古迹较多，境内共有国家级文物保护单位8处，省级文物保护单位32处作为一个保存了整个中国历史记录的地区，安阳不仅有着丰富的物质文化遗产，还有这丰富的非物质文化遗13/17产，在长期的历史发展中形成了具有浓郁地方特色的地方文化。安阳是甲骨文的故乡，周易的发源地，同时也有着许多的民间文化习俗，在婚丧嫁娶、饮食起居方面多有体现。同时，安阳传统手工艺，手工艺产品和风味特产独具特色。安阳地区在物质文化遗产的保护方面现对较好，兴建了一大批旅游景点，极大出尽了文化遗产的传承，例如殷墟，岳飞庙、袁林，文字博物馆等深入人心。同样在调查报告中显示26%的人对文化遗产非常关注，69%的人比较关注，只有5%的人对此表示并不关注，这表明安阳地区在非物资文化遗产保护中做的还是比较完善的。政府也为安阳的文化遗产保护付出了相当多的努力，例如建立保护措施年久的物质文化遗产进行实地保护、兴建博物院宣传当地文化发扬传承等。二、政府在保护文化遗产中所做出的贡献及相应的措施贡献：今年7月13日，是安阳殷墟申报世界文化遗产成功两周年，也是第二个安阳文化遗产日。XX年5月，经安阳市人大常委会批准，把每年的7月13日定为安阳文化遗产日，对以殷墟为代表的地方文化遗产进行集中保护宣传，在全市营造保护文化遗产、为文化遗产的可持续发展做贡献的社会氛围。为做好今年安阳文化遗产日14/17的庆祝活动，安阳市文物局精心组织，积极筹备，结合奥运主题和第三次全国文物普查工作，举办了一系列贴近生活、贴近群众、广受社会各界欢迎的庆祝活动，取得了积极的社会效果。为落实好市领导的指示精神，确保安阳文化遗产日庆祝活动成效，市文物局多次召开专题会议，讨论研究活动主题，并制定了活动方案，印发全市各有关单位。市文物局局长段振美亲临各活动场地，要求各有关单位认真热情、周密部署，确保各项活动安全，为全市人民献上一场有意义、有内容、有情趣的节日活动。活动取得了良好的社会反响。安阳文化遗产日活动期间，悬挂宣传标语20多条，发放宣传册页5000多份，优惠开放8家文物景区。活动的开展，不仅有效宣传了安阳市文化遗产保护成功，而且极大调动了社会各界保护文化遗产的积极性。根据各文物景区的实际接待能力，在确保文物安全的前提下，对市民间艺术博物馆、滑县民俗博物院、修定寺塔、小南海石窟等景区进行了免费开放，对殷墟宫殿宗庙遗址、王陵遗址、袁林、文峰塔等景区实行了半价优惠开放，受到广大游客的欢迎。措施：15/17立法保护，是非物质文化遗产保护的根本保证非物质文化遗产是不可再生的珍贵的文化资源，必须致力于对它们的保护。在人们的文化保护意识还没有充分树立起来之前，立法显得格外重要。况且，保护非物质文化遗产不是短期行为，而是一项长期而艰巨的系统工程，需要一代一代做下去。要实施好这项工程，仅有应急性措施是远远不够的，必须有坚实的法律和政策的规约和保障。可以说对非物质文化遗产的法律保护，是进行抢救与保护非物质文化遗产工作的前提和基础。我国对非物质文化遗产保护的立法首先是从地方开始的。科学的管理机制，是非物质文化遗产保护的重要基础要加强领导，制定切实可行的新政策，加大管理的力度；还要缜密规划、精心组织、精心实施，才能有步骤地进行这项宏大的文化工程。加强宣传教育，是提高全民保护意识的有效措施人民群众是非物质文化遗产的创造者、传承者，也是非物质文化遗产的保护者。我们应通过新闻媒体，加强舆论宣传，调动广大群众的积极性，使人人都懂得保护非物质文化遗产的重要性，明了为什么要保护，以及怎样保护，从而让“保护”进入人们的日常生活，在全社会形成爱护、保护非物质文化遗产的风气，使每一位公民都能为16/17中华民族拥有如此丰富多彩的文化遗产而自豪，从而自觉地珍惜它。三、文化遗产保护面临的问题文化遗产是每个国家最珍贵的财富，我国文化蕴含着中华民族特有的精神价值、思维方式、想象力、体现着中华民族的想象力和创造力是民族智慧的结晶。