幼儿园世界读书日活动方案6篇

幼儿园世界读书日活动方案幼儿园世界读书日活动方案 6 6 篇篇 时值国际儿童图书日和世界读书日之际 幼儿园开展亲子阅 读活动 通过讲故事 读故事 演故事 画故事等丰富多彩的亲 子阅读活动 进一步激发孩子们兴趣和热情 提高了孩子们的沟通 表达能力 让孩子在快乐阅读中成长 是小编为大家整理的幼 儿园世界读书日活动方案 仅供参考 幼儿园世界读书日活动方案篇一 幼儿园世界读书日活动方案篇一 一 指导思想 按照中国图书馆学会关于开展 xx 年 全民阅读 工作的通知 精神 为深入贯彻落实党的和 xx 届三中全会精神以及 文化部 财政部关于推进全国美术馆 公共图书馆 文化馆 站 免费开放 工作的意见 充分发挥图书馆在构建现代公共文化服务体系 推进社会主义文化强国建设 全民提高公民道德素质和丰富人 民精神文化生活等方面的作用 我馆开展以 地球与我 为主题 的 423 世界读书日活动 二 活动时间 4 月 23 日 三 活动主题 地球与我 四 主办单位 赤水市图书馆 五 活动安排 活动倡议 全市读者朋友 每年 4 月 23 日 这一天 是世界读书日 让我们共同享受读书的快乐和参与到阅读中来 一 423 活动启动仪式 xx 年世界读书日以 地球与我 为主题 活动于 23 日上午 9 00 在市文化广场开展 下午与交警大队建立图书阅览室延伸 服务点 二 活动内容 在图书馆馆外主干道拉上庆祝及读书励志等内容的横 幅标语 利用图书馆宣传专栏 为读者推荐精品图书 印发宣传 传单 介绍读书活动的由来 以及图书馆的概况 功能 特色 优势及使用方法 在文化广场发放 地球与我 宣传传单 以宣传环保知识 为主 图书馆新书展示 现场办理图书借阅证 与学校联系 合理安排时间 组织学生到图书馆做一 天 小图书管理员 从而让学生读者学会利用图书馆和爱护图 书馆的公共资源 为 xx 年到馆借阅读者建立借阅栏案并制作阅读排行 榜 给前十名读者频发纪念品 图书 开展 我与数字图书馆 活动 赠送电子上网卡 引导 学生正确上网 鼓励学生参与有益的网络信息实践 广泛开展 校内外的网络阅读 并鼓励师生充分利用数字图书馆的绿色网 上资源 为教育教学服务 幼儿园世界读书日活动方案篇二 幼儿园世界读书日活动方案篇二 在 xx 年 我们又迎来了新一年的 世界读书日 为了贯彻 上级文件精神 丰富校园文化氛围 我校在校长的领导及全体 教师大力支持下 特举行次 世界读书日 活动 并以此为契机 为全体师生今后的学习和教学工作打下坚实有效的基础 现将 此次活动方案作如下安排 一 主持人 王维林 二 活动记录 许振杰 三 活动场所布置 廖光华 四 活动纪律 各班主任 五 书法比赛 周培友 六 书法比赛取前四名 分高低年级组 四 评委 鄢小全体教师 幼儿园世界读书日活动方案篇三 幼儿园世界读书日活动方案篇三 为庆祝第 20 个 世界读书日 推动书香校园建设的深入开 展 学校特开展系列读书活动 让师生在读书中学会思考 在 读书中开拓视野 在读书中享受生活 在读书中感悟人生 一 活动主题 阅读 让我们的世界更丰富 二 宣传标语 好书伴我行 书香遍校园 书籍点亮人生 书香洋溢校园 与名著为伴 塑造美好心灵 与经典同行 打好人生底色 开卷有益 我们爱读书 良师益友 我们读好书 行万里 路 我们多读书 学海无涯 我们勤读书 三 活动时间 xx 年 4 月 20 日 4 月 24 日 四 内容与形式 分享阅读 分享快乐 为迎接世界读书日 进一步引导学生遨游书海 亲近书籍 与好书为友 开阔视野 陶冶情操 学校将举行班级黑板报设 计制作活动 1 黑板报主题 一年级 童话寓言故事 二年级 励志故事 三年级 历史故事 历史人物 围绕以上主题 题目自拟 有创新要新颖 2 黑板报应精心进行选材和设计 所选 写 内容均应短小 精悍 体趣味 性 教育性 艺术性和创造性的特点 3 参评黑板报的排版应符合报纸的基本要求 标题突出 图文并茂 版面 生动活泼 4 评比时间 xx 年 4 月 23 日 三 请每一位学生在 4 月 23 日世界读书日 尝试着做到以 下几点 这一天 走进书店 买一本自己喜爱的书 开始阅读 这一天 告诉亲人和朋友 今天是世界读书日 让我们共 同享受读书的快乐 这一天 在家关闭电视一小时 在温馨安静的环境里共享 阅读的快乐 这一天开始 确立一种信仰 让学习和阅读成为 一种习惯和风尚 幼儿园世界读书日活动方案篇四 幼儿园世界读书日活动方案篇四 一 活动目的 以 世界阅读日 为契机 开展为期一周的 读书节 活动 让 家长认识到亲子阅读的重要性 让孩子爱上阅读的快乐 鼓励 孩子多读书 从中体会读书的乐趣 让读书成为一种习惯 二 活动主题 快乐阅读 快乐成长 三 活动内容 1 分发读书节倡议书 4 月 22 日上午 8 40 8 50 各班发放亲子阅读记录表 各班主任以多种形式展示亲子 阅读的成果 附表格 1 2 语言组制作 阅读周 宣传海报 4 月 22 日 语言组制作宣传海报 形式语言组自定 3 我爱阅读 我爱我家 4 月 22 日 4 月 25 日 各班设计 我爱阅读 我爱我家 亲子照片征集栏 请家长 将亲子阅读的照片带来交给班主任并附说明 进行环境创设 4 绘本漂流进我家 活动 4 月 23 日 4 月 27 日 以年段为单位进行平行班间的绘本漂流 并在书后附上 漂 流登记卡 漂流五天要求家长一起亲子共读并留下 阅读痕迹 附表格 2 平行班漂流方式 周二 123451 依次类推 5 故事大王或成语情景剧 巡演 4 月 24 日 4 月 28 日晨间 谈话 大班各班选 2 名幼儿利用晨谈时间到各小中班进行故事或 成语情景剧巡演 6 绘本教学走进课堂 老师们在阅读周中统筹安排绘本阅读 2 个教学活动 并能 体现在周计划表中 将活动教案的电子稿发送给年段组长 然 后再统一发给竺霜霜老师 7 读书节闭幕式 4 月 28 日 8 40 8 50 为读书节活动中故事大王颁发奖状 四 活动摄影 杨雅敏 五 活动信息报道 周琰 xx 年 4 月 幼儿园世界读书日活动方案篇五 幼儿园世界读书日活动方案篇五 一 指导思想 古人说 行百里者 看周遭事 行千里者 阅世间情 行万里 者 穷天下经 当今世界 信息化充斥着生活的每个角落 信 息爆炸的时代 多读书 读好书 就显得尤为必要和重要 书 籍 是人类宝贵的精神财富 是经验教训的结晶 是走向未来 的基石 读书 是人们重要的学习 生活方式 是人生奋斗的航 灯 是文化传承的通道 在新课程改革的背景下 开展读书活 动 也是提高教育教学质量的有效途径 为了让每一位教师与 书为伴 养成爱读书 好读书 读好书的习惯 决定从 20 xx 年 3 月 20 xx 年 1 月开展读书活动 特制定如下方案 二 活动目的 1 营造读书氛围 让广大教师从优秀作品中汲取营养 开 阔视野 丰富知识 从而提高教师的文化底蕴和文化修养 使 教师成为 有思想的教育者 2 学习教育理论 更新教育观念 丰富教育智慧 促进教 育创新 3 搭建教师交流平台 切实解决教育教学中的问题 实现 教师专业水平和幼儿园办学品味的同步提升 4 创建学习型组织 以教师的读书行为引领幼儿养成良好 的读书习惯 三 活动目标 1 把读书与摘记 感悟结合起来 形成对所读教育书籍的 充分理解 2 把读书所获与自己的教育教学实践有机地结合起来 使 教师提升理论和实践水平 推进课程改革进程 全面提高教育 教学质量和效益 3 在教师中形成积极进取 努力学习的氛围 建设学习型 组织 书香型校园 四 活动对象 所有在职教师 五 活动口号 畅游书海 塑美好人生 书香伴我行 智慧享一生 与书本为友 与大师对话 六 活动内容 1 关于讨论教师如何和幼儿一起工作的问题 英国卡西 纳 特布朗所著的 读懂幼儿的思维 幼儿的学习及幼儿教育的作 用 2 丽萨 波曼女士的作品 老师 你在听吗 幼儿教育活 动中的师幼对话 3 自选名著一本 七 活动方法和步骤 1 读后写 书面感悟 将自己在读书中的收获 感悟和反思等以读书报告的形式 形成原创性的书面材料 2 读后说 交流研讨反思 以教研组 备课组为单位组织沙龙活动 开展研讨 定地 点 定时间 定主题 将从研讨过程中获得的理论 思想 观 点与自己的认识和做法相对照 互相启发 共同提高 3 读后做 理论指导实践 每位教师都应把读书学到的理论思想 观点用来指导教育 教学 改进学科教学 德育工作和管理工作 全面实施素质教 育 幼儿园世界读书日活动方案篇六 幼儿园世界读书日活动方案篇六 一 活动目的 当今社会是学习型 信息型的社会 人们需要终身学习 大量 接触信息 学习和信息处理能力都依于一种基本的能力 阅读 能力 最是书香能致远 书是五彩生活的万花筒 书是大千世界 的缩影 为了培养幼儿爱读书 乐读书 会读书的习惯 营造 书香校园 书香家庭的环境氛围 幼儿园将 10 月定为幼儿园读 书月 通过开展读书月活动 旨在引导幼儿与经典好书交朋友 营造浓浓的读书氛围 激发师生读书的兴趣 让书籍为幼儿打 开一扇扇窗 开启一道道门 丰富他们的知识 开阔他们的视 野 活跃他们的思维 陶冶他们的情操 真正使他们体验读书 的快乐 二 活动主题 书香浸润童年 阅读点亮人生 三 活动口号 我读书 我成长 我快乐 四 活动时间 20 xx 年 10 12 月 3 个月 五 活动对象 全体教师 幼儿及家长 六 活动准备 1 确定适合本年级幼儿阅读的书目 从幼儿园图书室领取 每月班级内图书数量是班级人数的 2 倍 2 起草亲子阅读倡议书 家庭建立家庭书架 3 建立借书制度 班级和家长 班级动幼儿园图书室借阅 家长可以按照借书程序 每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅 读 建立借阅登记簿 七 活动内容及安排 一 宣传发动阶段 9 月下旬 程序 1 制订好书润心灵读书活动方案 3 各年级初步确定领取书目 2 宣传发动 营造氛围 1 创设书香浸润童年 分享阅读专栏 3 召开家长会 宣读读书月活动方案以及 亲子阅读倡议书 向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目 让全体师生 家长关 注并能参与活动 二 实施操作阶段 10 12 月 1 开展好书分享活动 1 丰富班级图书 发动家长 鼓励孩子把家里的好书带到 幼儿园 与同伴一起分享 2 引导幼儿进行我最喜欢的一本书的交流 每周 1 次 每 次 5 名幼儿 3 同年龄段各班开展图书漂流的活动 扩大阅读面 每 班的书籍每个月与其它班级交换 1 次 2 班级统一阅读时间 1 自由阅读 每天固定 10 20 分钟的幼儿阅读时间 2 经典小故事 教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经 典小故事 值班教师 3 各班级在走廊墙壁创设分享阅读专栏 家园联系板 指 导家长阅读的 亲子阅读的经验分享 展示好书分享亲子阅读 的照片 读书趣事 推荐书目等 4 开展图书借阅日活动 在周五下午 幼儿可以从班级图 书中挑选一本自己喜欢的 图书 借阅两天 周一归还 这样 在周末家长就可以陪宝宝进行亲子阅读 5 亲子阅读 鼓励家长每晚陪孩子阅读半小时 每周陪孩 子进一次图书馆 6 故事妈妈进课堂 班级每周请一名妈妈进课堂给全班小 朋友讲故事 程序 1 周一故事妈妈报名 并申报要分享的故事 2 安排时间 故事妈妈逐一进课堂分享自己带来的故事 留 下照片 3 每周 1 次 每次 1 2 名故事妈妈 三 总结评比阶段 12 月下旬 1 进行读书明星的评选 图书明星评选条件 1