机器人教学-能源世界I—碰撞车.doc

此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除编 号 ： 教 学 方 案 日期： 2013 年 9月 11日活动主题：能源世界之碰撞车教学对象：7+活动准备：9686科学技术套装活动目标：身体动作（精细动作技能，手眼协调）。形成同一性（自我意识和自我控制），发展社会关系（合作和轮流，听从指令，解决冲突，发展和同伴及成人的关系），发展自我表达（想象和创造），具体知识： 让学生观察到碰撞现象。 通过探索体会到高度对速度的影响，理解势能。 观察影响速度和距离的因素。 活动重点：玩乐高，学英语：词 汇：碰撞、速度、活 动 过 程教学调整或记录一：联系：（一） 通过图片理解和掌握碰撞的概念。1.玛丽和苏珊在做撞车游戏，他们要想办法使得小车可以顺利地被撞进球门！ 但是他们的小车总是被撞翻，你来帮帮他们！2.小朋友通过图片你们发现如何让车子在平面的状态下行前行使。3.在我们生活中你们在哪会看到碰撞的现象，例如像我们的气球落地，或者凳子不小心倒了，这些都是碰撞的现象。二：建构：（一）设计并搭建一台撞车架和碰撞小车！1.通过我们对于上节课的汽车搭建学会设计和搭建一辆碰撞小车。（车子与架子的摆接触的地方很关键，需要碰撞车在靠近碰撞架的时候学会设计和理解）碰撞的摆摇要保证可以非常好地运动，没有摩擦。所以注意轴的连接。电池箱很重，可以起稳定作用。 重及木在摇摆时，架子的结构不适很稳固。（二）学会利用搭建好的作品进行实践理解势能的概念。1.重积木拉得越高就能量越大。重力势能E=mgh，h越大，所以E就越大，然后传递给小车。小车的能量E=mv2/2 所以h越大，E越大，所以小车的V就越大。2.势能就是当配重块被拉的很高的时候向下移动的过程中所产生的能量。3.利用搭建好的作品进行实践，看看谁的小车跑的远。三：反思：1.小朋友们，我们在实践的过程中发现如果让我们用的什么方法使小车不翻车？（与重力摆接触的地方搭建一定要好。）2.设计的过程中如果我们增加碰撞架的高度，那么所产生的能量是不是很大呢？3. 重力摆可以不需要固定住，只用一个销，让摆处是可以活动的，这样在接触的时候可以有效地避免撞翻车！4. 你让小车被撞得更远的方法是？（重积木拉的更高（也可以改进架子）小车不能太重。可以将摆180度地拉高，可以增加摆的高度，从而增加摆的撞击能量。四：延续：1. 来个撞车接力赛，你最多可以撞几辆车？如果撞两辆，第二辆车与第一辆车的距离有25厘米，第二辆车最多可以被撞多远？2. 如果把重力摆装载车的身上，小车会怎么样运动？附件：备注：家长说明会尊敬的家长你好，下面我来介绍一下本节课的主要内容。今天我们的教学内容是7岁能源世界主题中的第2节课碰撞车。本节课的主要内容有3个知识点： 让学生观察到碰撞现象。 通过探索体会到高度对速度的影响，理解势能。 观察影响速度和距离的因素。通过本节课的学习让孩子在3个方面得到了提高：1. 在我们生活中碰撞发生的地方的很多比如东西摔倒了地上，以及车子与车子的碰擦，都是碰撞现场，从而理解在碰撞中掌握住能量的概念2. 今天我们设计和搭建中学会搭建一个碰撞架并且一辆碰撞车，理解碰撞架上的重量在向上拉的时候向下运动的能量没也就是我们所说的势能的概念，并且学会思考碰撞架的高度对于势能的大小有一定的影响，产生的势能越大，