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文档简介

看看没有摸摸倒有似冰不化似水不流 玻璃 大家好 我是玻璃公公 我出生于公元前3700年前 当时只有有色玻璃 约公元前1000年前 中国制造出无色玻璃 18世纪 为适应研制望远镜的需要 制出光学玻璃 现代 玻璃已成为日常生活 生产和科学技术领域的重要材料 29神奇的玻璃家族 执教学昌门小学冯晓春 西师版小学语文四年级下册 抚摸嘀咕拳头吸引窗帘大拇指热火朝天安然无恙情不自禁 你认识我吗 泡沫玻璃 课文哪些自然段描写泡沫玻璃 3 11自然段 第二天 泡沫玻璃来了 玻璃公公抚摸着他的身子 左看看 右瞧瞧 试探着问 孩子 你是怎么来的 我是从水路游着来的 你能浮在水面上 能 人们还用我造过浮桥呢 用玻璃造浮桥 可真没听说过 泡沫玻璃身上有那么多气泡 桥能结实吗 玻璃公公心里犯嘀咕 又问 桥上过车 不会把你压碎吗 压不碎 您看我的身子 可棒了 泡沫玻璃说着 用拳头擂了擂自己的胸脯 奇怪 过去他们的身体里要是有气泡 那准生病了 现在泡沫玻璃的身体里有那么多气泡 却更结实了 走吧 孩子 咱们回家去了 我可想亲人啦 玻璃公公深情地说 玻璃公公躺在泡沫玻璃的身上 他们就这样漂回了家 特点 特点 用途 特点 1 小组长带领本组成员分角色读课文12 24自然段 了解各种新型玻璃的特点和用途 并勾画出来 2 将讨论结果选择你喜欢的一种用不同的颜色由组长填写在学习单上 有能力的小组可以多填一种 小组合作学习要求 十分钟 1 每组推选两名代表上台汇报 一个说用途 一个说作用 2 要求发言者声音洪亮 表述清楚 倾听者认真听保持安静 3 其他同学可以作补充 交流提示 泡沫玻璃 夹丝玻璃 隔热玻璃 变色玻璃 吃音玻璃 大家好 我是导学小助手 请小组合作讨论为玻璃家族设计出更多新成员来 你可以这样说 我是 玻璃 我的特点是 可以用我来做 真是
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