泾源县第三小学2014.doc

泾源县第三小学20142015（上）工作计划 一、指导思想 本学期，我校的教育教学工作继续以县教育局2014工作要点为指导，全面贯彻党的教育方针，全面贯彻国家和自治区规划纲要精神，把立德树人作为教育的根本任务。坚持“抓普及、促均衡、提质量、保平安”的工作思路。进一步提高学校管理水平和教育教学质量，积极推进高校课堂改革。努力推动学校各项工作再上新台阶。二、工作思路： 1、抓好 “一个中心”，即强化教育教学工作的中心地位，全面提高教育教学质量，实施好高校课堂改革。 2、突出“两个重点”，一是加强学生良好习惯的养成和提高教师专业知识水平；二是完成义务教育均衡发展达标验收。 3、搞好 “三项建设”，一是突出制度建设，实施精细化管理；二是打造校园文化，以日常行为规范养成为重点，细化过程管理，突出学校文化建设。三是落实课堂教学效益活动，推动学校教学质量的提高。 4、确保“四个稳定”，学校安全稳定、教育工作秩序稳定、教师教学热情稳定、学校良好声誉稳定。5.突出“一个品牌”（家和文化）。三、主要工作及措施、要求（一）管理工作1、坚持以人为本，倡导“文化引领、民主参与、人文关爱”的管理理念，以“民主管理、人文管理、制度管理、目标管理”为内容，形成科学的考核、评价和激励机制，充分调动全体教职工的工作积极性、主动性和创造性，提高师生校园生活质量和幸福指数。2、深入落实管理责任制。各负责人要以身作则，严格要求自己，制定好计划，全力做好自己的工作和分管工作。3.实行卫生清理责任区和班级包干制度。4.认真实施各项管理制度和考核办法。 （二）德育工作1.加强队伍建设，提升全员德育意识。（1）坚持德育为首，要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教育观念，明确人人都是德育工作者，每一个教职员工都应该在自己的岗位上，发挥岗位的育人功能，自觉承担起对学生的思想品德教育和养成教育的工作。本学期将继续实行值周领导、值周教师和红领巾监督岗检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。（2） 加强校园德育环境建设和班主任队伍建设，加强年轻班主任的培养。进一步完善健全班主任工作的考核和奖励制度，把班主任工作做到细致化、制度化。树立责任意识（班主任是班级工作的第一责任人），培养一支强有力的班主任队伍，并做好优秀班主任表彰及向上推荐工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。 （3）强化德育意识，加强德育课程建设，凭借各学科教育资源充分挖掘德育因素，加强学生道德品质的培养。上好开学第一课，本学期要求班主任精心准备认真地上好开学第一课“德育课”（学校常规要求、行为习惯、安全教育、心理健康等）。（4） 真正落实“育人为本，德育为先”的教育理念，以育人为工作中心，以班级文化建设为突破口，以校园文化建设、升旗仪式、主题班会、学生早操、班级文化建设等为重点，以评选、优秀学生的表彰为导向，加强校风、教风、学风建设，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，注重学生思想体验和心智成长的过程，让学生在活动中体验，在参与中发展。2.狠抓常规管理，培养文明学生。（1）做实每周的“七个一”工作。一周值周工作，值周领导带领值周教师做好一周的放学路队检查和疏导，做好早到校检查、课间巡查、放学后净校工作。一次安全排查，安全负责人召集相关人员对校园内及周边进行一次安全排查，排除安全隐患。一次升旗，少先大队部组织好升旗仪式，做好国旗下讲话和值周总结反馈。一次班会课，班主任认真组织开好班会，要突出主题，起到实效。一次纪律优秀班评选、一次卫生优秀班评选，纪律和卫生负责人员要随时发现问题解决问题并公正负责做好评比工作，在周一的升旗仪式结束后发放流动红旗。一周的课间操扣分公布，做好两次操的检查，每周进行一次检查结果公示，让各班及时发现问题，及时进行自纠。（2）继续加强小学生守则和小学生日常行为规范，确保常规工作持之以恒，抓细抓实。（3）夯实“一二三八”活动。以少先大队为核心，各班各中队要加强对学生文明行为的培养。着重开展一声问候，两个轻声，三处整洁，八个自觉文明习惯活动。一声问候：见到老师和同学问好；两个轻声：进入楼道和教室要轻声说话，轻声走路；三处整洁：个人卫生、教室卫生、环境卫生整洁；八个自觉文明习惯：不说脏话、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不追逐打闹、不高声喧哗、不吃零食，不损坏公物、不进网吧。通过形式多样活动，让学生由他律向自律过渡，形成良好的行为习惯。（4）抓好大课间的出操和两放学的队列队形，上下楼梯和楼道内的秩序。要求，在教室门前成队形后，下楼梯要有队形，在校园内走直线，转直角，班班有口号，中午放学自觉排队，送到指定地点。上下楼梯自觉排队靠右行，不在楼道内追逐打闹，大声喧哗。保持校园良好的秩序和风气。3.丰富校园文化，提高德育实效。（1）、深化爱国主义教育和弘扬民族精神教育。开展好“我们的节日”教师节、国庆节、消防宣传日、法制宣传日系列主题教育活动，少先大队要利用国旗下讲话、广播、宣传栏和板报等各种形式，开展一月一主题教育活动。开好每周一的班会课。（2） 、加强校园、班级文化建设。着力打造家和文化、温馨办公室文化、班和文化。 树立班级形象，争创班级特色，营造良好的校园和班级“家和”氛围。开展人人争做“校园之星”评比奖励活动。（3）、加强心理健康、安全和法制教育。把心理健康教育和安全、法制教育作为德育教育工作的重点。常抓不懈，持之以恒，贯穿到整个学期。通过专题讲座、知识竞赛、主题班会、演讲、国旗下讲话、手抄报、黑板报、安全应急演练和实地参观等形式，增强学生的自我保护和遵纪守法的意识。4、 开展 “走近学生家庭、走进学生心灵”活动，以班主任为核心带动任课教师进一步扩大家访及学生谈心层面，任课教师密切配合，做好班级管理和学生思想工作。全校上下齐心协力，以“养成教育”为基础，力求让每位学生学会求知、学会做人。5.进一步加强少先队工作。少先队是学生的先锋阵地，少先队是学生自己的组织，也是学生自主管理、自我服务的机构，要进一步规范学生会日查周总月评的管理模式，更好的起到管理和约束学生行为的作用。（三）队伍建设1.加强师德师风建设，引导教师爱岗敬业。本学年，我们在全体教师中继续倡导两种精神，强化五种意识（两种精神：热爱学生，潜心教育的奉献精神；敢于吃苦、迎难而上的拼搏精神。五种意识：责任意识，忧患意识，协作意识，全局意识，进取意识），全面塑造教师良好形象。 2.打造和谐、高效、业务精湛的领导班子队伍。学校管理集体，必须率先垂范，做师生的楷模，注重自己的品德修养，增强自律意识，为人正直，言行一致，严于律己，不谋私利。在工作中必须以身作则，要秉公办事，吃苦在前，享受在后，要求教师做到的自己必须先做到。首先坚持学习，钻研业务，在教学上做学术带头人，平时多听课，认真指导教师的业务；其次要密切联系群众，深入教师中间，了解情况，听取教职工的意见和建议，树立为教职工服务的意识；第三，坚持学校重大事件集体研究决议制度，发挥领导成员的集体智慧，努力为改进学校管理工作尽职献策。3.坚持校本培训，提高教师业务能力（1）积极努力打造一支泾源三小的名师队伍。（2）抓好青年教师的培养。（3）坚持教师基本功训练，积极参加全县教师基本功大比赛。（4）继续完善教研活动形式，以研促教。创新教研活动形式，精心组织每一次教研活动，要做到有准备、有内容、有讨论，全员参与，提高教研活动的质量和实效性。（5）坚持“走出去，请进来”。积极创造条件，让老师走出去，到教育教改先进地区，听专家报告，看专家观摩课，与专家面对面交流，不断推进学校的教学改革。在有机会有条件的情况下要邀请知名专家、名师到我校作专题报告或作课，让更多的老师受益。（6）加强现代教育技术培训，加强校园网站及资源库的建设，搭建教师学习、工作、交流的平台。（7）开展书香校园-书香教师活动。充分发挥好楼道图书室的作用，让学生多读书，并大力倡导老师们做一个书香教师，多读书。（8）加强课题实验的研究与管理，提高教师科研能力。语数组要加强现已申报课题的研究，积极培训教师，推进相关的研究工作。（四）教学工作继续营造家和校园，全力打造高校课堂。 教师要尊重、关爱班里的每个学生，尊重关爱他们独特的个性，尊重关爱他们独特的学习体验。高效就是利用好学生课堂中的每分每秒，有效组织学生去探索，体验，感悟，总结，归纳。充分发掘教师与学生的潜能，精心备课，用心指导，切实减轻教1.加强常规教学管理，规范教学行为（1）开足开齐课程。指导教师认真做好导学案备写、上课、批改、辅导、考试五环节工作。严抓课堂教学管理，学校坚持随堂听课制，加强对课堂教学的检查、调控、反馈、评价工作。（3）规范教师教学常规，努力做到“五个有效”：有效备课、有效上课、有效作业练习、有效组织实验、有效实施评价。教务处进一步加强对教学常规的管理工作，强化教学常规的过程监控，要定期或不定期抽查听课记录、检查教（学）案与课堂教学的一致性、同步性，避免教（学）案中的形式主义，注重教（学）案中对课后作业批改后的分析、反思的检查。各教研组长能以身作则，狠抓教师课堂教学目标的科学设定与有效达成，同时要经常检查和督促本组教师的教研、备课、上课、作业批改情况。2、语文组要开展好经典诵读活动。组织推进“中华诵经典诵读行动”。要组织好写字课题实验，进一步规范学生作业书写。调整每周写字时间，每周二、四中午上课前十五分钟为全校统一写字练习时间，学校将加强平时的监管力度，及时通报批评随意占用写字时间和不认真组织学生练字的教师。数学组要精心设计课时计划、设计学生作业和学生评语，提高培优补差的效率。 3、继续举行读书节活动，精心打造“书香校园”。（五）教研工作以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，以课程改革为导向，以校本教研活动为入手，以课堂教学研究为突破口，不断提高教师专业素质，提升教师的执教水平，发挥群体优势，促进教师由单纯传授者成长为学习型、专家型、智慧型、特色型的教师。让课堂成为充满活力，充盈智慧，充实高效的课堂。1、各教研组拟定本组计划及教学进度。每个教研组利用教研日开展好校本教研活动（活动时间不少于50分）。 每次活动都要求做到“四定”和“五有”。“四定”即定主备人、定地点、定主题、定任务；“五有”即有计划、有组织、有活动、有记录、有总结，活动形式灵活多样化。每学期每个教师至少上一节课研讨交流课，教研组内的教师进行分析、研讨、交流（说优点，找不足，提建议），做到：人人上、人人听、人人评、人人反思、人人进步。 让我们在互助、合作、交流中情感相融，建立真诚的合作伙伴关系和互动互助关系，从而达到“校本教研”与“师本教研”的和谐共进。2.教研反思工作。教师要及时针对自己的教学实际，把反思贯穿于教学的整个过程之中，就课堂教学而言，既有教学设计过程中的“课前反思”，又有教学过程中的“课中反思”，还要有教学后的“课后反思”。要做到：“日日思”、“月月思”、“年年思”。学期结束举行教学反思读比会。3. 课题研究工作。本学期继续以教研组为单位，进行好两个课题的研究。提倡开展小课题研究活动，在学校里开创“小课题进课堂，每组一个小课题，人人争当研究型教师”的教科研新局面。4.推进帮扶工作。指导教师要“潜心，精心，耐心”引领被帮助的教师，同伴互助合作，共同分享经验，促进教师的健康成长。要求有协议，有辅导计划。 （六）、体艺卫工作扎实做好体育艺术卫生工作，促进学生全面健康发展。积极开展阳光体育运动、大课间活动。加强卫生习惯教育，以开展多样化音乐课堂教学为重点，充分发挥学校体育卫生艺术教育在实施素质教育中的重要作用，不断促进全体学生体质健康水平、身心健康水平和艺术修养水平的不断提高。1、规范教育教学常规，实施体育质量提升工程。深入开展阳光体育运动，保证学生每天1小时校园体育活动。开齐上好体育课。2.体强化食品安全和常见病、传染病防控工作，有效遏制学校突发公共卫生事件的发生。每天做好眼保健操；按要求开足开齐健康教育课程。3.普及卫生防治工作。各班应做好教室、寝室的打扫和保持工作，培养学生良好的卫生行为和习惯。 （七）校园安全工作认真贯彻执行上级有关部门关于加强中小学幼儿园安全管理和治安防范整治工作的文件精神，规范学校安全管理制度，健全和完善突发事件应急预案，增强广大师生的法制观念、安全意识，提高安全防范和自护自救能力，创建和谐平安校园。（八）后勤工作树立服务意识，提高服务技能，保证服务质量，为学校的教育、教学工作提供有力后勤保障。做好师生生活服务工作。实施好营养改善计划