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文档简介

教教学目标 学目标 1 通过阅读寓言故事 领会故事蕴含的道理 2 在阅读中学会阅读方法 潜移默化地接受阅读方法的训练 3 在横向比较阅读中 发现寓言故事的基本特点 4 感受寓言故事的乐趣 激发学生的阅读兴趣 教学重点 教学重点 在阅读中学会阅读方法 领会故事蕴含的道理 教学难点 在横向比较阅读中发现寓言故事的基本特点 教学过程 教学过程 一 一 情景导入情景导入 今天老师将和大家一起走进寓言 寓言通常以简洁有趣的故事呈现 隐含 着作者对人生的观察和体验 现在就开启我们今天的寓言之旅 二 二 在阅读中探究寓意在阅读中探究寓意 一 狼和小羊 1 师 同学们自由朗读课文 要求 读准音 读通句子 难度的地方多读几遍 同时思考狼和小羊之间发生了怎样的故事 2 眼脑直映训练检查自学情况 小组开火车作答 通过眼脑直映闪视训练提高训孩子的眼球运用能力 阅读 流畅性和灵活性 集中他们的注意力 3 师生分角色朗读课文 边读边思考 狼和小羊之间发生一个什么样的故事 根据提示填空 想吃 故意 结果 同时帮助 学生理解 找碴儿 等难等生僻的词语 使其领会羊和凶恶的狼讲道理是没 有用的 4 提问 读了这则寓言故事你有什么想法 借用伊索的话总结 存心要干凶恶残酷的坏事情 那是很容易找到借口的 二 谁的本领大 1 带领学生用线式阅读的方法阅读故事 边读边思考 谁的本领大 讲了什 么故事 2 创设情境 挑战智慧之王 根据提示填空 故事讲了 和 比 本领的事 他们共比了 次 第一次比 的本领大 第二次比 的本领大 帮助理解故事内容 3 小组分角色朗读故事 讨论读了这则故事的想法 4 指名角色朗读 5 交流反馈讨论结果 总结 每个人都有自己的长处和本领 要正确的认识自己和看待他人 三 驮盐的驴子 1 自由朗读故事 思考故事内容以及读后对故事的想法 2 指明反馈 总结 不要聪明反被聪明误 自己害了自己 三 三 感受寓言故事的基本特点感受寓言故事的基本特点 师 小朋友 通过这节课对以上三个寓言的阅读学习 你们有什么感受 总结 寓言大都通过简短的故事呈现出来 有一定的趣味性并且能使我们领悟深刻的道理 板书总结 四 四 推荐阅读推荐阅读 孩子们寓言不仅有以上三种特点 还有许多特点你们可以通过阅读自 己发掘 寓言有许许多多丰富有趣的故事 老师向大家推荐三本寓言著作 伊索寓言 列那狐的故事 中国古代寓言故事 感兴趣的同学可以 邀爸爸妈妈跟你们一起阅读 阅读可以使我们的同学变得聪明 有智慧 希 望我们每个同学都能养成勤于阅读的好习惯 五 五 板书设计 板书设计 走走 进进 寓寓 言言 故事性故事性 趣味性趣味性 启发性启发性 贵阳市师范学校附属实验小学贵阳市师范学校附属实验小学 2014 2015 学年度第一学期学
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