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文档简介

图形的运动 第二课时 教学目标 1 通过用旋转 平移的知识解决简单的实际问题 培养动手操作能力和解决问 题的能力 2 发现原图形与平移后图形间的关系 能利用平移和旋转将图形的位置还原 能用一定的方式记录还原过程 教学重点 将图形的位置还原 能用一定的方式记录还原过程 教具准备 方格小黑板 教学过程 一 回顾与整理 1 平移 1 什么是平移 把一个图形沿某条直线移动一定距离的过程叫做平移 2 判断平移后图形的位置 关键有几点 判断平移后图形的位置 关键有两 点 一是平移的方向 二是平移的距离 3 举例说一说生活中常见的平移现象 电梯的上下运动 抽屉的推拉等 2 旋转 1 什么是旋转 把一个图形绕着某一固定点按顺时针或逆时针方向转动一定 角度的过程叫做旋转 2 旋转的三要素是什么 旋转的三要素 一是旋转中心 二是旋转方向 三 是旋转角度 3 举例说一说生活中常见的旋转现象 电风扇扇叶的转动 汽车行驶时车轮 的转动等 3 轴对称 1 什么是轴对称图形 什么叫对称轴 一个图形沿着一条直线对折 对折后 折痕两边的部分完全重合 这个图形就是轴对称图形 折痕所在的直线叫做对 称轴 2 我们学过的图形中 哪些是轴对称图形 各有几条对称轴 二 探究活动 1 出示图片 说明图 1 是一幅由四张卡片组成的图 图 2 中有两张卡片移动了 位置 2 学生观察两幅图中卡片的位置变化并与同桌交流 3 学生汇报 4 出示问题 5 学生小组合作完成 6 小组汇报 7 练习记录还原过程 8 动手操作 三 巩固练习 P34 练一练 3 5 题 四 拓展练习 应用提高 课外延伸 1 画一画 2 你能通过平移和旋
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