长春版语文三年级下册总目标.doc

长春版语文三年级下册总目标1.通过语文学习启迪学生思想，认识中华民族传统文化的博大精深，继承和发扬中华民族的传统美德，激发学生的民族自豪感；培养学生现代和思想和观念，增强学生的实践能力和创新精神。2.对学习汉字有比较深厚的兴趣，养成初步的主动识字习惯。认识217个生字，会写字279个生字。3.继续学习使用字典、词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔写正楷字，做到规范、端正，能用毛笔描红，有条件的地方可以学习使用键盘输入汉字。4.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，初步学习默读，学习对课文不理解的地方提出疑问。5.学习借助字典、词典、生活积累或联系上下文理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。6.学习略读，粗知文章在意。通过阅读能力初步把握文章的主要内容，感悟和体会文章表达的思想感情。学习复述叙事性课文的大意。7.积累课文中的优美词语、精彩句段，在课外阅读和生活中获得语言材料。背诵优秀诗文10篇（段）。初步养成读书看报习惯，收藏并同学交流图书资料，课外阅读量不少于10万字。8.在理解语句的过程中，初步体会句号和逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。9.继续学习习作。留心周围事物，乐于书面表达，增强习作自信心。愿意不拘形式地写见闻、感受和想象。愿意把自己的习作读给别人听，与他人分享习作的快乐。10.尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。根据表达的而要，学习使用冒号、引号。学习修改习作中有明显错误的词句。11.能用普通话交谈，能就不理解的问题向人请教。学习认真倾听，听人说话能把握主要内容，并学习简要转述。能转述见闻，并说出自己的感受和想法。12.能讲述故事，努力用语言打动他人。13.能逐步从学习和生活中提出问题，有目的地搜集资料，共同讨论。14.结合语文学习，留心观察大自然、观察社会，愿意书面与口头相结合自己的观察所得，在活动中学习语文、学习合作。第一单元汉字家园教学目标：1、认识20个生字，会写35个生字，掌握两个多音字。2、认识并积累ABB式、AABB式、ABAC式、ABAB式叠词，学习在语言表达中使用叠词，以增强语言表达效果。3、发现成语的构成特点，体会其中的趣味，初步感悟成语的大意。4、引导学生观察、比较，发现词语的特点，揭示语言现象，体会叠词在句子中的表达效果，感受祖国语言的文化内涵和无穷魅力。5、掌握修改习作的方法，体会习作修改的好处，养成乐于修改的好习惯。教学重点：1、认识ABB式、AABB式、ABAC式、ABAB式叠词，了解叠词的作用，能够准确的运用叠词。2、多种方法识记生字，掌握词语特点，有主动积累的意识。3、掌握修改习作的方法。教学难点：通过学习，感受祖国语言的文化内涵和无穷魅力。第二单元春之声教学目标：1、认识19个生字，会写32个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文，积累文章中的优美词句。3、背诵咏柳送春。4、了解课文和古诗中对春天景色细致而又独特的描写，感受作者对春天的热爱和赞美之情。5、引导学生留心身边的事物，培养对生活的热爱。教学重点：1、运用多种识字方法，引导学生主动识字。2、理解诗歌中的重点词语的意思及它对表达中心的作用。教学难点：引导学生体会作者从字里行间流露出的对祖国的深深热爱。第三单元劳动教学目标1、认识18个生字，会写16个生字，掌握两个多音字“剥”“盛”。2、正确、流利、有感情的朗读课文、背诵古诗乡村四月清平乐村居，感悟词的意思，感受诗中描写的美景，体会作者要表达的思想感情。3、诵读中体会劳动的快乐，养成热爱劳动的好习惯。教学重点：1、有感情的朗读、背诵古诗，体会劳动带给人们的快乐。2、运用多种方法理解诗意。教学难点：使学生懂得是劳动创造了美好生活，教育学生要热爱劳动。第四单元书痴教学目标：1、认识6个生字，会写四个生字，掌握一个多音字。2、了解“如获至宝”“顾此失彼”等12个词语的意思，积累词语。3、读懂漫画的意思，了解父子读书时的痴迷，培养学生的读书兴趣。4、在欣赏漫画中感受幽默带来的愉悦和轻松，激发学生的想象力。5、能够根据漫画或特定的词语提示，完成习作，提高表达能力。6、学会按一定顺序记叙，表达要通顺，语言要生动。7、小组合作调查家乡人说普通话的情况，推广普通话，提高与人沟通、合作的能力。教学重点:1、培养学生的读图能力和幽默感。2、学会按一定顺序记叙，表达要通顺，语言要生动。教学难点：引导学生了解漫画中隐含的幽默语言，体会幽默的作用，培养学生的想象力、创造力和幽默感。第五单元寓言故事教学目标：1、认识14个生字，会写23个生字，掌握3个多音字“转”“圈”“钻”。2、有感情的朗读课文，学习复述课文。3、读懂寓言，了解寓意，初步感悟寓言的学习方法。4、初步掌握转述的方法，能清晰、流畅地转述别人的话，提高自己的表达能力。5、在表达活动中学会认真倾听他人说话，培养与别人沟通的能力，增强责任感。教学重点：1、借助工具理解文中生字、词的意思，理解寓言揭示的含义。2、创设和谐的交际情境，激发学生的参与热情，从而有效地发展学生的口语交际能力。教学难点：理解寓言的启示。第六单元美丽的夏天教学目标：1、认识20个生字，会写24个生字。2、能够结合课文内容，理解“尽情、畅想、美味佳肴”等词语的意思。3、正确、流利、有感情的朗读课文，理解词句的意思，感受作者对于夏天和生活的热爱之情。4、学习抓住不同特点描写事物的方法，体会作者的表达特点。5、掌握描写景物的方法，体现夏天景物的特点，完成习作。6、在习作中运用恰当生动的描写方法和修辞方法，锤炼自己的语言，提高表达能力。7、描绘夏天的美丽画面，表达对大自然的无限喜爱之情。教学重点：1、了解中心句的作用，学会围绕中心句抓住景物特点进行描写。2、了解作者写作的顺序，学习作者运用浅近的语言表达情感的方法。教学难点：体会作者的表达特点。第七单元走进草原教学目标：1、认识18个生字，会写18个生字，掌握一个多音字“喝”。2、能用多种方法理解词语的含义。3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵天山牧场中自己喜欢的段落，背诵课文美丽的草原我的家。4、能联系上下文和生活实际展开合理想象，理解词句的意思，体会草原神奇而美丽的景象，感受草原人民对这片神奇的土地的深切的感情。5、培养热爱祖国壮丽山河的感情。6、了解书信的用途，明确写书信的基本要求，学会写信。教学重点：1、透过语言文字，感受牧民的幸福生活，感受天山的人和景，体会草原的美景。2、学会写信，格式正确。教学难点：1、体会草原的美景，牧民的幸福生活。2、学会用书信解决问题。第八单元花的向往教学目标：1、认识17个生字，会写23个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵古诗小池，背诵花儿学校1、2、6自然段。3、掌握联系具体语言环境理解重点字词的方法。4、注意标点符号的用法，能正确使用冒号和引号。5、理解课文内容，领会美的真谛，激发热爱大自然的情趣。6、能围绕一个或几个意思把自己想说的话说清楚、说明白。教学重点：学习联系具体语言环境理解重点字词的方法，学会使用冒号和引号。教学难点：1、理解课文内容，体会课文富于童真童趣的语言和丰富细腻的想象。2、写对话时，能清楚、明白、有条理地进行表达。第九单元我们的世界教学目标：1、认识28个生字，会写31个生字，掌握一个多音字。2、理解“积蓄、胜利、哆哆嗦嗦、信心十足、主意、索取、羞愧”等词语的意思，能用自己喜欢的词语说话。3、有感情的朗读课文。4、阅读课文，体会作者的写作目的，学习概括文章的主要内容，掌握文章的写作顺序。5、能将自己为父母做的一两件事清楚的记叙下来，写清自己的感受。6、培养学生为父母分担的意识以及能力。教学重点：1、有感情的朗读文中的重点句子，理解课文中揭示的深刻含义。2、掌握对文章整体内容的概括。3、能将自己为父母做的一两件事清楚的记叙下来，写清自己的感受。教学难点：理解课文的深刻含义，引导学生懂得父母的爱是伟大的、无私的、作为儿女应想方设法报答父母。第十单元走进科学教学目标：1、认识27个生字，会写26个生字。2、借助实物图片学习积累词汇，初步分清画面上的几类主要内容。3、朗读课文，用自己的话讲出文章的主要内容，了解课文向总后分的写作顺序。4、教育学生遇事留心观察，动脑思考，并引导学生树立远大的理想。5、组织学生做自己喜欢的小实验，并把实验过程记录下来。教学重点：理解课文内容，感受宇宙的奇妙，激起学生探索大自然奥秘的兴趣。教学难点：1、充分感悟大自然的奥妙，启发学生热爱、探索大自然的兴趣。2、有条理、流利地叙述实验的过程。第十一单元关爱教学目标：1、认识13个生字，会写24个生字，掌握一个多音字“将”。2、感悟重点词语的含义，能理解并运用词语。3、正确、流利、有感情的朗读课文，了解课文的表达顺序，体会作者的思想感情。4、感悟人与动物的关系，懂得人与动物应建立和谐友爱的关系，唤起学生热爱自然、爱惜生命的情感。5、能够借助文字看懂每张图片的意思，并结合图片和自己的感受，把自己想表达的情感动笔写下来。教学重点：1、感悟文章内容，体会文章主旨。2、围绕重点，抓住中心，展开合理的想象，确定文章的中心。教学难点：培养学生关爱生命、关爱自然的情感。第十二单元伟人的故事教学目标：1、认识26个生字，会