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第 1 页 共 3 页 s s 版语文六年级上册公开课版语文六年级上册公开课 11 11 永远的歌永远的歌 声声 优秀教学设计和反思优秀教学设计和反思 教材分析 1 这是一篇精读课文 课文主要写了童年时 我 和二牛 而兰 石花为生病的老师上山采草药 的事 表达了 我们 对老师诚挚的热爱之情 2 学习这篇课文的主要目的 一是让学生感受纯 洁 诚挚的师生情 二是引导学生把握文章的主要内 容 品味文章的精彩语句 学习作者通过典型事件 抓 住语言 动作 心理活动的描写表现人物品质的方法 学情分析 1 经过六年的学习 学生知识水平 分析理解 能力 朗读能力等都有了一定基础 2 学生能够把握文章的主要内容 抓住语言 动作 心理活动的描写 初步感受纯洁 诚挚的师生 情 3 学生认知障碍点 品味文章的精彩语句 学习 作者通过典型事件 表现人物品质的方法 教学目标 第 2 页 共 3 页 知识目标 理解课文内容 学习语言 动作 心理活动的描写方 法 能力目标 有感情的朗读课文 能学习课文的描写方法进行通过典型事 件 抓住语言 动作 心理活动的描写表现人物品质 的方法仿写 情感目标 感受纯洁 诚挚的师生情 教育学生树 立尊敬 热爱老师的优秀品德 教学重点和难点 有感情的朗读课文 学习课文通过典型事件 抓住语言 动作 心理活动的描写表现人物品质的方法 教学过程 一 复习导入 1 听写 2 说一说课文主要内 容 二 细读课文 感悟理解 1 阅读课文的第二部分时 提出问题以交流 1 从那些方面可以看出 我们的老师好 样 样好 天下第一好 2 我们 是怎样为生病的老师上山挖草药 的 第 3 页 共 3 页 3 当 我们 委屈的向老师献上草药和小鱼 时 老师为什么一下子搂住 我们 脏乎乎的身子 哭了 2 阅读课文的第一 三部分时 提出 1 走出山乡 走出童年已经很久了 而童年 的一些歌至今仍响在耳边 说明了什么 2 走出童年真的很久很久了 她那歌声一直 滋润着 我 童年的梦 说明了什么 3 为什么用 永远的歌声 作题目 3 学习本篇课文你有什么感受 4 感悟本课在
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