英语人教版五年级下册Unit 2 A.Lets learn.doc

明光市第三小学教师公开课教学设计暨听课评议表（修改稿）授课人 滕敏学 科英语时 间2017年3月16日班 级五（2）班授课地点多媒体听课人课 题Unit 2 My favorite season Part A lets learn & Read and match一、教材简析：本单元围绕season展开话题，要求学生掌握四个季节的词汇，能用句型表述对季节的喜好，在此基础上简单描述对季节喜好的原因二、教学目标:1)能够正确听说读写词汇:spring,summer,autumn,winter,season.2)能够正确听说朗读句子：Which season do you like best?I like.best.I can.3)能够听懂并完成Read and match 部分的内容。4）能够运用本课的句型询问他人最喜欢的季节以及每个季节能做的事，并能够书写和表达自己最喜欢的季节。三、教学重、难点：1. 教学重点： 1)能够正确听说读写词汇:spring,summer,autumn,winter,season.2)能够正确听说朗读句子：Which season do you like best?I like.best.I can.2. 教学点难：能够运用本课的句型询问他人最喜欢的季节以及每个季节能做的事，并能够书写和表达自己最喜欢的季节。四、设计理念：本节课为了实现教学目标，我运用多媒体，以闯关游戏为线索，以新课程标准所倡导的教学思想为基本理念，让学生通过体验，感知，参与，实践的方式学会语言，学会交流。五、教学准备：多媒体课件单词卡片六、教学课时：第一课时七、教学过程：【导入】Warmup1)Greeting2)Sing a song: Whats your favourite season?（引出单词season）Step 2 PresentationT:Today the Science Channel needs some little reporters,would you like to be the little one?If you can finish the five task ,you can join in.(今天科普频道将要选拔一些小小的主持人，你想成为其中一个吗？如果你能闯过以下几关，你将获得参赛资格。)第一关：Use look and say to present the words one by one:spring,summer,autumn,winter.(小组读，四人读，两两读，金手指，大小声等形式教授单词)Listen and enjoy :try to appriciate the feature of four seasons ,then follow to readStep 3.Practise1.第二关:Guessing game(遮猜季节)2.第三关猜单词3.第四关：Magic flower4.第五关：连词成句5.完成课本Read and match 的练习评论Step 4. SummarySummary:Words and sentencesStep 6.HomeworkTry to recite the words and sentences. 设计意图歌曲的播放既活跃了课堂气氛又引入了本课的话题。设置闯关游戏进一步吸引学生的注意力通过多种游戏形式引导学生掌握本课的重难点知识。情感教育：鼓励学生珍惜时间，热爱生活。评点与建议板书设计 Unit 2 My favorite season A Lets learn&Read and matc