综合实践课程实施情况汇报材料

第七小学综合实践活动课程实施情况第七小学综合实践活动课程实施情况 汇报材料汇报材料 为全面贯彻落实教育部 2017 年 9 月颁布的 中小学综 合实践活动课程指导纲要 文件精神 我校积极开展各类 综合实践活动课程 不断开发和积累课程资源 探索综合 实践活动开展的方式 内容 经过不断努力 已形成了一 定特色 现将我校情况汇报如下 一 健全管理制度 规范实施环节 学校建立了以校长为组长 党支部书记和教务副校长 为副组长的课程实施领导小组 对学校开展的综合实践活 动制定计划 明确目标 确定主题 并制定完善的保障措 施 由教务教研室 党群办公室 少先队负责具体细则的 制定 由其他各部门 全体教师全力配合开展活动 保证 活动有序 安全 高质量的开展 二 课程设置及实施情况 我校将综合实践课程纳入学校正课 与心理健康课合 并 每两周开展 1 课时活动 由于该课程没有教材 学校 重点结合学校班队会 根据 纲要 要求结合总校 五色 教育 要求 重点围绕价值体认 责任担当 问题解决 创意物化四个目标开展活动 基本能够保证每周有 1 课时 的活动 课程主要内容及具体实施情况见下表 第七小学综合实践课程主要内容第七小学综合实践课程主要内容 课程主题参与对象课程时间课程内容 养成教育活动全校学生 每学期开学第一周班 会课 重点学习社会主义核心价值观 中小学生守 则 金昌市文明公约 培养学生价值体认 学雷锋活动全校学生每年 3 月 重点开展雷锋精神 社区志愿服务活动 培 养学生社会责任意识 爱国主义教育全校学生每年 4 月 国庆 观看爱国主义影片 参观爱国主义教育基地 培养学生热爱祖国的情感 研学旅行 五年级 小记者团 每年 6 月 围绕家乡周围与社会优势资源联合开展调查 研究 考察活动 了解家乡人文 风俗历史 学农生产体验五年级每年 9 月 带领学生参加周边万寿菊采摘 辣椒采摘等 生产体验活动 植物种植活动全校学生每年四月底 5 月初 以盆栽西红柿为主在学校开展植物种植活动 培养学生科学素养 游泳课 五 六年级 学生 一学年 每周四下午五年级学生到市游泳馆学习游泳 三 特色课程及成果 经过三年的努力 学校已形成了综合实践课程校本课 程体系 特别是开展研学旅行及学工学农生产体验活动积 累了一定的经验 今年学校特色项目 学工学农生产实践 体验活动 被金川总校评为第二层次项目 1 在 2016 年开展了第一届植物种植活动 学校尝试让 学生自己去种植 通过观察日记 拍照 心得体会等方式 进行评比 学生热情高涨 成果突出 有照片 有记录 活动圆满成功 2017 年学校进一步深化开展植物种植活动 在经费和 人力上给予了支持 学校先后采购了 6 组花箱 采购了茄 子 辣椒 西红柿等蔬菜苗 400 余株 种植土等材料 在 办公楼楼顶平台设置种植园地 由专门的科学老师对学生 进行蔬菜种植过程 如何观察和记录蔬菜生长过程的理论 培训 并由专门的老师指导学生进行种植 每周有专门的 老师带领学生开展记录观察活动 每天有值班学生进行浇 水 除草 施肥等活动 在暑假期间学校安排教师和工勤 人员进行护理 整个活动开展从 4 月份一直到 9 月份 在 经历了六个月的努力 种植活动圆满成功 学生种植的蔬 菜从苗慢慢长大 开花 结果 再到果实成熟 收获的喜 悦挂在每一个学生脸上 学生深刻的体会到了这三种蔬菜 从种植到结果的全过程 学生像爱护宠物一样精心呵护自 己中的蔬菜 相信这种亲身体验的过程 学生一生都不会 忘记 2018 年 学校继续开展第三届种植活动 本次活动学 校进一步加大了经费和人力投入 以盆栽西红柿为主 鼓 励更多的学生参与到活动中 学校已进行了盆栽西红柿全 校性培训并统计了各年级学生需要的西红柿苗数量 共计 2000 余株 现在生在委托育苗单位育苗 预计在五一前后 开始种植 2 2016 年组织五年级学生开展了 研学旅行活动之万 寿菊采摘学农生产体验活动 活动有五年级全体师生 家 长代表共同参与 前往金川区双湾镇陈家沟村菊园进行万 寿菊采摘活动 活动组织有序 采摘活动顺利 学生体验 到了菊花的采摘过程 终身难忘 本次活动被金昌市电视 台进行专题报道 在家长中和社会上具有一定的影响力 本次活动的开展也为学校今后组织类似活动从安全预案到 具体方案的制定 以及活动开展的全过程 活动心得体验 交流等积累了第一手经验 为后续活动的开展奠定了基础 2017 年 在金昌市教育局集团化办学 联合办学思想 指导下 我校与天生炕小学被确定为结对学校 在加强教 育教学活动交流的同时 两校不断加强德育交流活动 在 两校领导的大力支持和全体师生的密切配合下 我校五年 级师生与天生炕小学三至六年级师生共同开展了 研学旅 行活动之采摘辣椒学农生产实践体验活动 本次活动让学 生深入大自然 走入田间地头 学习辣椒的采摘过程 由 天生炕小学老师和农民伯伯为我校师生做讲解 学生对辣 椒的采摘有了系统深刻的了解 然后师生和家长一起在田 间劳作 体验丰收的喜悦 本次活动被金昌市电视台全程 跟随采访 并被制作了专题节目在金昌市电视台 文化金 昌 栏目播放 产生了较好的社会影响 2018 年 学校将继续在五年级学生中开展学农生产体 验活动 并将活动拓展和深化 争取在天生炕建立学校学 农生产体验基地 使学生能够有一个固定的实践体验基地 让学校学农实践体验活动常态化 序列化 3 2017 年学校开展了第七小学首届研学之旅素质拓展 活动 带领五年级全体师生及学校 春芽 小记者团学生 参加了活动 前往永昌参观考察明 汉长城遗址 开展保 护长城活动 进行了延长城徒步走活动 捡拾长城周边的 垃圾 并邀请金昌市博物馆工作人员为学生讲解长城历史 知识 让学生进一步了解了家乡的历史文化 本次活动 还带领学生参观了永昌县车麓沟景区 同 学们亲身体验大自然的鬼斧神工 受益匪浅 学校还邀请 金昌市蓝天救援队与师生开展素质拓展活动 急救知识培 训 培养了学生的团队意识 增强了自救自护能力 2017 年带领学生参观了金昌市花博馆 蝶恋花 大型 蝴蝶展 让学生了解了蝴蝶的生长发育过程 学到了课本 上没有的知识 增长了见识 提高了科学素养 2018 年学校将开展两次研学旅行活动 期中 探春 研学旅行活动于本周进行 将带领五年级学生参观龙首山 庄 金川区花卉培育基地 矿山公园 带领学生开展花卉 种植 素质拓展等活动 后期学校将组织五年级学生继续 开展保护长城研学旅行活动 4 2017 年在金昌市全域无垃圾活动的号召下 学校组 织五年级师生前往紫金花海景区开展了志愿服务活动 提 升了学生城市主人翁意识 后期 学校还组织全校学生开 展了 全域无垃圾我们在行动 社区志愿服务活动 捡拾 校园及周边垃圾 美化了社区和校园环境 2018 年学校开展了学雷锋树新风志愿服务活动 与宝 运里社区联合开展了社区卫生整治活动 同时与宝运里社 区志愿者一同开展了社区孤寡老人慰问活动 帮老人完成 力所能及的家务 为老人佩戴黄手环 培养了学生关爱他 人 敬老助残的公德心 四 问题及建议 1 学校没有综合实践课程教材 课时设置上三至六年 级未达到 2 课时的要求 今后学校将重点开发综合实践课 程校本教材 主要以考查 实验 制作 设计 信息 职 业体验为主 并进一步增加课时数量 培养学生动手实操 能力 分析解决问题的能力 2 缺乏专业师资 今后学校将进一步于社会优势资源 联合开展活动 聘请优秀师资力量 同时增派学校教师走 出去参观 学习 培训 交流 加强师资力量培养 3 课程设置还需进一步