7乘法诀改过教案.doc

教学设计方案学科数学课题7的乘法口诀课时类型所在单元表内乘法（二）单元目标： 教学目标：1、在情境中引导学生通过自主探索，合作交流，理解乘法意义，编制7的乘法口诀。 2、在活动中引导学生熟记7的乘法口诀，会用7的乘法口诀解决简单的实际问题。 3、在编口诀、用口诀中的过程中，提高学生自主学习能力，积累学习情感 ，享受成功喜悦。 4、让学生体验生活中处处有数学，会用数学知识解决生活中的问题 教学重点难点：重点： 1、使学生理解7的乘法口诀的形成和意义。2、使学生熟记7的乘法口诀，会用口诀计算乘法。难点：熟记7的乘法口诀，理解7的乘法口诀并正确进行计算。目标制定依据：1、 教材内容分析：本节课的教学内容是7的乘法口诀，本节课是在1-6的乘法口诀的基础上进行教学的，为学生能够以后学习乘法计算打下坚实的基础，在教材中起到承上启下的作用。 2、学生学情分析：学生在表内乘法（一）中已经学习了1-6的乘法口诀，所以本节课对于学生来说不算太难，因此本节课中我放手让学生自己编制7的口诀，让学生经历7的乘法口诀的形成过程，这样既便于学生记忆也帮助学生理解7的乘法口诀的来源。教具和学具：教学设计：一、创设情境，激趣导入。 电脑课件显示美丽的大森林七个小矮人的房子。1、 师：小朋友，今天老师请了几个新朋友和我们一起上课，大家知道他们是谁吗？对了，是小矮人，他们还给我们带了礼物呢，看，是冰糖葫芦，每个小矮人拿着一串糖葫芦，1串糖葫芦上有几颗山楂？2串呢？你能列出加法算式，这是几个几相加？你能算出得数吗？3串呢？4串呢？5串呢？6串呢？7串呢？在你的答题纸上的表格中第一列中列出加法算式并算出得数。2、 教师根据学生的回答在黑板上板书算式: 7+7=14, 7+7+7=21, 7+7+7+7=28, 7+7+7+7+7=35, 7+7+7+7+7+7=42, 7+7+7+7+7+7+7=49注：（学生计算过程中老师提问：是不是每个算式都要从第一个7加到最后一个7才能算出得数呢？有没有一个好办法能快速算出得数呢？）3、用加法我们能算出结果，但是用加法表示太麻烦了，这些算式能用什么方法简单的标示出来呢？（乘法）4、对，用乘法。到现在能猜到我们今天要一起学习什么了吗？板书课题：7的乘法口诀5、 其实今天七个小矮人还有件事想请二（3）班的小朋友帮忙呢？什么事呢？请看大屏幕：“ 亲爱的小朋友们，我们找不到白雪公主了，要找到她必须闯关，你们愿意帮助我们闯关找到白雪公主吗？”3、 师：大家有没有信心帮他们找到白雪公主呢？下面我们就开始闯关吧！ 二、 自主探究自编乘法口诀 。师：下面进入第一关：编口诀。1、 师：请大家把这些加法算式转化成乘法算式，并编出7的乘法口诀，写到你的答题纸上，相信大家一定行，下面每位小朋友先自己写一写，再在小组里说一说。2、现在请各小组派一名代表汇报你们编写的乘法口诀，汇报时要求先说出乘法算式再说出乘法口诀，其余学生认真听，看看和你编的口诀相同吗？并思考每句口诀表示什么意义。教师根据学生汇报在黑板上板书算式和口诀。3、 谈话：小朋友们真不简单！自己编出了7的乘法口诀，顺利闯过了第一关。三 ，师生互动记口诀。 师：小朋友们已经自己编出了7的乘法口诀，你能快速的记住它们吗？下面进入第二关：记口诀。1、 请你自豪地读一读7的乘法口诀。2、我们一起来背一背，有没有信心？3、7的乘法口诀共有几句？在背的过程中你觉的这七句口诀中哪几句比较容易记？（ “一七得七、二七十四、七七四十九、三七二十一、”比较好记）。 5、谈话：老师也觉得这四句最好记，“一七得七、二七十四”这两句数字比较小，很容易记。“七七四十九、三七二十一”也好记，小朋友们对西游记一定不陌生吧？出示图片及相关文字：“孙悟空在炼丹炉中七七四十九天，炼成了火眼金睛。取经路上遇见妖怪不管三七二十一，举起金箍棒就打。” 在这段话中有这两句口诀你发现了吗 ？6、那难记的口诀还有哪几句？下面 我们有许多好办法记住口诀，我相信只要大家多读读、多动脑筋一定能熟记口诀。（1）下面我们先来对口令。教师说前半句，学生齐对后半句。开小火车对 。（2）看得数说口诀，看到一个数字，举手说出得数是这个数的那句口诀。7、谈话：小朋友们真棒！这么快就把7的乘法口诀记得这么熟练。恭喜大家已经顺利通过了第二关。四、开动脑筋用口诀。师：学了新知识就要会运用，下面进入第三关：用口诀。1、 你会算吗？ 算出得数并说出所用的乘法口诀！出示课件让学生作答。2、小矮人下班回家，白雪公主为七个小矮人每人准备了4块饼， 想一想：白雪公主一共要准备多少块饼？怎么列算式，在你的本上列出算式 ，并给你的同桌说一说用的那一句口诀。3、为了感谢白雪公主对他们的照顾，小矮人准备每人送给白雪公主6朵漂亮的鲜花，想一想：白雪公主一共收到几朵花？怎么列算式，在你的本上列出算式 ，并给你的同桌说一说用的那一句口诀。4、想一想：+ + =21=35=（ ） =（ ）5、括号里最大能填几？（ ）7 447 （ ） 366、白雪公主的生日快到了，细心的小矮人们还为白雪公主准备了小礼物呢！（课件：6个小矮人每人拿4个苹果，有一个小矮人拿了三个苹果，）爱思考的白雪公主看到这么多有红又大的苹果，问了小矮人们一个问题：“你们知道这些苹果中藏着什么数学问题吗？”可是小矮人你看看我，我看看你，谁也没发现。聪明的你们仔细地观察，你能替小矮人提出一个数学问题吗？并解答吗？你能在你的