西师大版2019-2020学年九年级上学期语文期中考试试卷B卷.doc

西师大版2019-2020学年九年级上学期语文期中考试试卷B卷一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列表述有误的一项是（ ） A . 通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动地反映新闻事件或者典型人物的一种新闻报道形式。它包括事件通讯和人物通讯，而特写不是一种通讯。B . 标题对于一篇文章而言，是照亮读者眼睛的灯笼，往往会起到摄人心魄的作用。正确理解标题的含义和作用，能够帮助我们领悟文学作品的思想内涵，理清文章思路。C . 新闻角度的选择要考虑受众的特点，不同的新闻媒体，面对的读者群不同，新闻写作编辑的角度就不同，这是读者意识的体现。D . 司马迁从着手搜集资料，实地考察，调查研究到完成史记倾注了他毕生的精力。这体现了真实性是人物传记的生命。2. （2分）选出下列语句运用修辞手法判断错误的一项是（ ） A . 黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈。（排比）B . 光明！光明！快给我光明！（反复）C . 可是，这能全怪我么？（设问）D . 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（拟人）二、 综合性学习 (共3题；共14分)3. （8分）阅读文段，回答下列问题。火热的夏季过去，我们迎来了天高气爽的秋季。农历九月初九，二九相重，称为“重九”。又因为在我国古代，六为阴数，九是阳数，因此，重九就叫“重阳”。重阳节的起源，最早可以推到汉初。据说在皇宫中，每年九月九日，都要佩茱萸、食蓬饵、饮菊花酒，以求长寿。相传吕后与汉高祖刘邦的爱妃戚夫人比较难相处，她处处提防戚夫人，后将戚夫人残害致死，戚夫人的宫女贾某被逐出宫，这一习俗方传入民间。古代，民间在该日有登高的风俗，所以重阳节又叫“登高节”。重阳节插茱萸的风俗，在唐代就已经很普遍。因此古人认为在重阳节这一天插茱萸可以避难消灾，所以人们将茱萸或佩带于臂，或作香袋佩带，还有插在头上的。重阳节除了佩戴茱萸，也插菊花 ， 从唐代开始，历代盛行。（1）文中划线字注音全都正确的一项是（ ）A . 提防t 比较jioB . 提防d 比较jioC . 提防t 比较jioD . 提防d 比较jio（2）对文中划线字笔顺的判断，完全正确的一项是（ ）A . “火”字的笔顺是： ；“花”的第六画是：撇B . “火”字的笔顺是： ；“花”的第六画是：竖弯钩C . “火”字的笔顺是： ；“花”的第六画是：竖弯钩D . “火”字的笔顺是： ；“花”的第六画是：撇（3）下列晨读时光中的诗歌与文段内容相关的是（ ）A . 竞渡歌（唐）张建封B . 九月九日忆山东兄弟（唐）王维C . 元日（宋）王安石D . 鹊桥仙纤云弄巧（宋）秦观（4）重阳节有赏菊花的习俗，菊花与梅花、兰花、竹并称“四君子”，它们是中国人感物抒怀的对象。下面四句诗就是以“梅兰竹菊”为题材写的，下面描写菊花的诗句是（ ）A . 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。B . 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。C . 黄花芬芬绝世奇，重阳错把配萸技。D . 记得春风散幽谷，蕙花如草趁樵归。4. （4分）用成语给成语对对子。示例：雪中送炭锦上添花粗茶淡饭_流芳百世_井然有序_精雕细刻_5. （2分）下列关于古代文化、文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A . 己亥杂诗中的“己亥”是用天干地支纪年，观潮中“自既望以至十八日”的“既望”指农历十六日。B . 陈涉世家中“足下事皆成”的“足下”和惠子相梁中“子知之乎”的“子”，都是古人称呼对方的敬辞。C . 公输体现了道家反对战争的主张，得道多助，失道寡助体现了孟子反对暴政、主张仁政的思想。D . “世外桃源”“不为五斗米折腰”等典故，表现了陶渊明远离社会黑暗、不与统治者同流合污的高洁品格。三、 默写 (共1题；共12分)6. （12分）诗歌默写。 （1）我是你河边上破旧的老水车，_。（祖国啊，我亲爱的祖国） （2）_，此头须向国门悬。（梅岭三章） （3）你站在桥上看风景，_。（断章）（4）我有年轻舵手的心，_。（风雨吟）（5）苏轼的定风波中，最能体现诗人超然物外情怀的诗句是：_，_，_。 （6）陈与义的临江仙夜登小阁，忆洛中旧游中，运用动静结合的手法表现诗人当年与朋友尽兴游乐情景的诗句是：_，_。（7）辛弃疾的太常引建康中秋夜为吕叔潜赋中，运用借喻的手法表达铲除朝廷中投降派决心的诗句是：_，_。 （8）纳兰性德的浣溪沙身向云山那畔行的主旨句是：_。 四、 文言文阅读 (共1题；共21分)7. （21分）阅读下面文言文选段，完成后面小题。【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？【乙】黄冈之地多竹，大者如椽。竹工破之，刳去其节，用代陶瓦，比屋皆然，以其价廉而工省也。子城西北隅，雉堞圮毁，蓁莽荒秽，因作小楼二间，与月波楼通。远吞山光，平挹江濑，幽阒辽夐，不可具状。夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调虚畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然；宜 投 壶 矢 声 铮 铮 然 皆 竹 楼 之 所 助 也。公退之暇，被鹤氅衣，戴华阳巾，手执周易一卷，焚香默坐，销遣世虑。江山之外，第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。（选自（王禹偁的黄冈新建小竹楼记）【注释】椽：房椽。刳：剖、削。圮毁：坍塌。幽阒辽夐：环境的清幽寂静，视野的辽阔绵远。氅衣：与披风相似，罩于衣服外，用以遮风寒。（1）解释划线的实词。予尝求古仁人之心_是进亦忧，退亦忧_宜鼓琴_被鹤氅衣_（2）选出下列语句中划线字意义与用法不相同的一项（ ）A . 或异二者之为 黄冈之地多竹B . 不以物喜 以其价廉而工省也C . 然则何时而乐耶 比屋皆然D . 其必曰 刳去其节（3）用/给下面句子断句，断两处。宜 投 壶 矢 声 铮 铮 然 皆 竹 楼 之 所 助 也。（4）将下列句子翻译成现代汉语。微斯人，吾谁与归。焚香默坐，销遣世虑。（5）两文都是作者被贬官之后所作，分别表现了作者怎样的态度？五、 名著导读 (共2题；共30分)8. （15分）名著阅读。内务大臣瑞颛沙对我说：“这样两帝国之间就掀起了一场血战，三十六个月以来，双方各有胜负。他们又已经装备好了一支庞大的舰队，正准备向我们发起进攻”我请内务大臣回奏皇帝：虽然我是个外国人，不便干预党派纷争，但为了保卫皇帝陛下和他的国家，我甘冒生命危险，随时准备抗击一切入侵者。（1）这段文字选自英国作家的长篇讽刺小说。（2）小说中的“我”是怎样帮助这个国家打败敌人的？请简要叙述。（3）除了这场因荒谬原因引起的战争外，作者还借小说中的一些情节，起到讽刺当时英国社会现实的作用，请再列举一个典型情节并加以简要评论。9. （15分）名著阅读。（1）名著汤姆索亚历险记的作者 ， 是19世纪后期 （写国籍）现实主义文学的杰出代表。文中记叙了主人公汤姆和哈克、蓓姬等小伙伴们惊险、有趣的生活。（2）汤姆是如何让孩子们心甘情愿替他刷墙的？请用简洁的语言加以概括。（3）请你根据原文的描述，并借助想象，用文字为汤姆“画”一幅肖像画，把你对汤姆的独特感受写出来。六、 现代文阅读 (共3题；共65分)10. （20分）阅读下文，回答问题“书香浙江”网络平台操作指南。一，用户注册流程第一，登陆“书香浙江”（/zjchineseallcn）首页，在首页搜索项目中选择机构，并输入机构名称进行搜索。如：在搜索栏中输入“杭州外国语学校”，点击确认。第二，搜索结果 如下：第三，点击搜索单位后，页面将跳转到学校平台，在学校机构平台首页的“登录/注册区”进行注册。第四，进入注册页面后，按照页面提示注册个人信息，即完成注册。（注：须填写本人真实信息）二，参加读书活动发表作品流程第一，注册成功后在自己学校机构首页点击“读书活动”频道，进入读书活动页面，找到“理想、诚信、快乐、感恩”主题读书征文活动，点击“活动详情”进入。如图：第二，进入该主题活动页面后，点击“上传作品”，按系统要求填写相应内容，提交作品。第三，如何查找已发表的作品？在网站顶部导航中的“我的书房”下拉选项中点击“我的作品”，即可显示您已提交的作品内容。（摘自“书香浙江全民阅读网”，有改动）（1）下列选项中的图与“用户注册流程”的第三条相匹配的是（ ）A . B . （2）下列选项中的图与“用户注册流程”的第三条相匹配的是（ ）A . B . （3）判断下列各项表述的正误，将序号分别填写在相应的横线上。浙江省各中小学都能使用该网站，该网站只接受实名注册，且能识别注册人信息的真伪。注册成功后即拥有“我的书房”，如杭州外国语学校在该网站有3003个“个人书房”。该网站“最热门活动”于2014年5月13日结束，这个活动引导 广大学生理解“中国梦”。图5中的通知不完整，但我们可以推知落款单位是浙江省教育技术中心和共青团中央。正确项：_ 错误项：_（4）判断下列各项表述的正误，将序号分别填写在相应的横线上。浙江省各中小学都能使用该网站，该网站只接受实名注册，且能识别注册人信息的真伪。注册成功后即拥有“我的书房”，如杭州外国语学校在该网站有3003个“个人书房”。该网站“最热门活动”于2014年5月13日结束，这个活动引导 广大学生理解“中国梦”。图5中的通知不完整，但我们可以推知落款单位是浙江省教育技术中心和共青团中央。正确项：_ 错误项：_（5）下面是发表作品的操作步骤，请按正确的流程进行排序，序号填写在横线上。登陆“书香浙江”网页_点击“提交作品”，完成点击“读书活动”填写作品信息 搜索学校 选择具体活动项目（6）下面是发表作品的操作步骤，请按正确的流程进行排序，序号填写在横线上。登陆“书香浙江”网页_点击“提交作品”，完成点击“读书活动”填写作品信息 搜索学校 选择具体活动项目（7）这份指南是为参加“理想、诚信、快乐、感恩”读书征文活动的中小学生写的，你认为适合他们阅读吗？请阐述你的观点。（8）这份指南是为参加“理想、诚信、快乐、感恩”读书征文活动的中小学生写的，你认为适合他们阅读吗？请阐述你的观点。11. （20分）阅读下面的文章，回答小题。长城，是古代中国在不同时期，为抵御塞北游牧部落联盟侵袭而修筑的规模浩大的军事工程的统称。现存的长城遗迹主要为始建于14世纪的明长城，西起嘉峪关，东至辽东虎山，全长8851.8公里。其中北京长城不仅是整个长城的缩影，更是整个长城的精华部分。它好像一个横着的英文字母“C”，呈半环状环绕在北京北部、东北和西北三面。从东到西包括6个区段：平谷、密云、怀柔、昌平、延庆、门头沟，全长629公里。提到长城，人们往往首先把它和秦始皇联系起来，似乎他建造的长城是最早的，实际上北京地区长城建得更早，公元前283年，燕昭王29年，为抵御匈奴，燕国修筑了燕北长城。先秦燕国、秦汉、北魏和明代，这四个时代北京长城都在持续建设中，特别是在后来明代修建的长城中，经过徐达、戚继光两代名将的重点建设，北京长城建设得最完备。开国功臣徐达大将军主持重修了居庸关、司马台关、古北口关、慕田峪、黄花镇等长城关塞。1569年开始，抗倭名将戚继光担任蓟州总兵15年，护卫京师，他改建长城，呕心沥血，使北京段长城成为万里长城中建筑最坚固的黄金地段。北京长城主要分布在京北燕山山脉带和京西太行山脉一带，这些地方高山深谷，断崖险关，这就使得北京长城地势险要，构造复杂，变化多端。位于怀柔的慕田峪长城一个显著的特点是墙体两面都树起高大垛口，可以两面御敌。密云境内的司马台长城分东西两线伸展蔓延，东线长城建在刀削斧劈似的山脊上，仅在2.7公里间，从海拔295米骤然升至986米，东线长城犹如一条巨龙从湖水中腾空飞起，直指云端。更为难得的是在千米山峰之巅竟密布15座敌楼。明清两代皇城、皇宫、皇陵，都距北京长城不过几十公里，所以北京长城是护卫京城等要地的最后一道重要防线，具有很强的防御能力。位于延庆县军都山关沟的八达岭，自古就是重要的军事战略要地。春秋战国时期为防御北方民族的侵扰，在此曾修筑长城。明代为了加强防御，对八达岭长城进行了长达八十余年的修建，使其成为城关相连、墩堡相望、重城护卫、烽火报警的严密防御体系。北京长城的自然景观还特别丰富多彩。慕田峪长城，春天群芳争艳，夏天满目苍翠，秋天五彩缤纷，冬天雪挂枝头。今天，北京的多处长城已成为举世闻名的旅游景区，中外游客登上长城，可以尽情欣赏长城雄伟壮观的景象。（1）阅读第段，概括说明北京长城都有哪些特征。（2）文中划线句子使用的说明方法有、 ， 其作用是： （3）“现存的长城遗迹主要为始建于14世纪的明长城，西起嘉峪关，东至辽东虎山，全长8851.8公里。”“主要”一词能否删除？为什么？（4）据CCTV报道：在八达岭长城，记者看到，由于被人刻上密密麻麻的字，城砖已经面目全非。有的人在长城上表达爱意，也有人把对他人的恨留在长城上，一些外国游客也入乡随俗，将这里当作留言墙，韩文、英文等文字时有出现。请拟一则有关保护长城的宣传标语： 长城在2004年列入世界濒危文化遗产名单，请为保护长城出谋划策，提一条切实可行的措施。12. （25分）阅读下文，回答相关问题。他为我摆渡我想他应该是出生在一个缺少浪漫的灰色年代，一个黯淡而不见生动的枯槁岁月，一点点的摇曳都可以带来许多惊喜与闪光。大概与那个时代的精神风貌及他的自身阅历有关，他很稳重内敛，他不喜欢我的嚣张我的任性，要我懂得“凡事预则立，不预则废”，做到未雨绸缪。可是他不知道这样做我很累，结果及过程都预测好了，安稳得让我觉得一切都很程序化。他对我期望很高，给了我一双沉重的翅膀，让我像一只孤独的大雁，疲惫地飞翔。我很努力地学习，可总达不到他希望的成绩。我为他放弃了我本该拥有的激情与活力。他从不表扬我，即使我拿了稿费、获得了荣誉证书。有一次我看到席慕蓉的一句话：“青春的无暇与无邪，就在于它的一去而不复返，可遇而不可求。”我意识到我已经背离了青春的道路，背离了我的梦想。他是教师，总喜欢说一大堆的话来教训我，他告诉我不懂一件事就不要说它没有道理，告诉我无论受多大的委屈都得退一步海阔天空。我没有说我不喜欢这种处世基调，就因为他是我那很辛苦也很敬业的父亲，他的话我不想违背。我记起了一些童年往事。他让我骑在他肩上带我去看马戏，买很多小字本让我一笔一画地练字，灰蒙蒙的雨天带我去很远的地方爬山。他认为这样可以让我高兴，让我拥有一个可以回忆的童年。可是他从来就不知道我不喜欢看马戏，不喜欢练字爬山，我更希望和小朋友一起自由地嬉戏玩耍。我很想鼓起勇气对他说，如果没有他的束缚，我依然可以不改变初衷；没有他的导航，我依然可以不埋葬向往可有一天我翻他的抽屉，发现里面放满了我大大小小的照片。我伫立了很久，突然明白我就是他的希望他的梦想，就像去看海是我的梦想一样，我们都在努力地去实践，只是我们都没有站在对方的角度替对方想想。以前，我总觉得，我们之间有条河，我在这边，他在对岸。现在，我才知道，对岸的不是他，他是为我摆渡的。只是，我衷心地希望，有一天，他能递一支桨给我，让我们一起来掌握方向。（1）“他”是谁？为什么