拉萨的天空 (2)

拉萨的天空拉萨的天空 教学设计教学设计 湘教版五年级下册湘教版五年级下册 礼义镇东沟小学礼义镇东沟小学 教师 董艳丽教师 董艳丽 教材分析教材分析 拉萨的天空 这是一篇散文 文笔优美 描写了拉萨天空的湛蓝 透亮 表达了作者对拉萨的喜爱之情 课文共 5 个自然段 第一自然段写 日光城 拉萨的天空总是那么湛 蓝 透亮 第二自然段写拉萨的天空在白云和草地地映照下越发纯净 明 洁 第三自然段写拉萨的天空蓝得令人神往 第四自然段写一年四季拉萨 的天空总是蓝晶晶的 也把布达拉宫衬托得更加雄伟 壮丽 第五自然段 写湛蓝的天空像圣地拉萨的窗帘 课文的语文优美 用词准确 生动 比喻贴切 对拉萨的天空的描写 细致而且形象 因此 上课时引导学生重点读好 湛蓝 透亮 用清 水洗过 纯净 明洁 和 掬一捧蓝天可以洗脸 等词句 让学生通 过这些生动形象的文字感受拉萨天空的 蓝 体会作者对拉萨湛蓝 纯 净的天空的赞美 培养学生的审美情趣 激发学生热爱祖国的思想感情 教学方法 本课设计两课时教学 第一课时完成以下教学任务 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 学会课文生字 理解由生字组成的词语 3 学 习课文第一自然段初步感知拉萨天空湛蓝 透亮的特点 本教学设计重 点是第二课时教学 对于这篇文质兼美的文章 师生通过有感情地朗读 借助图画以及 音像资料营造情境 通过网络搜索的相机拓展加深认识 真切体会 领悟 作者的思想感情 在领悟的过程中逐步培养学生发现 感受 赞颂美的能 力 教学目标教学目标 1 知识与技能 能正确 流利 有感情地朗读课文 理解课文并背 诵课文 2 过程与方法 凭借具体的语言并借助音乐和图片感悟 想象 体 验课文的意境 通过多种方式品读词语 纯净 明洁 等 丰富语汇 感受语言美 能用朗读或描述表达自己的阅读感受 3 情感态度与价值观 通过讨论 朗读 想象等方法 体会拉萨天 空之蓝 之美以及布达拉宫的雄伟 壮丽 产生对拉萨的这种圣洁的美的 向往与追求 体会作者热爱拉萨的情感 培养自己对美好的事物有热爱向 往之情 善于观察身边美好的事物并通过语言表达出来 教学重 难点 教学重 难点 1 1 重点 重点 凭借具体的语言并借助音乐和图片感悟 想象 体验课文 的意境 通过多种方式品读词语 纯净 明洁 等 丰富语汇 感受语 言美 能用朗读或描述表达自己的阅读感受 2 2 难点 难点 用不同形式地朗读来学习课文第二小节 想象句子所表现 的意境 体会作者所传递的情感 教学准备教学准备 PPT 课件 教学过程教学过程 一 美图重现 激情导入 1 同学们 一篇好文章就是一幅美丽的风景 本单元我们先去北方 游览了美丽富饶的北大荒之秋 接着来到江南 欣赏了天堂明珠般的杭州 西湖 今天我们走进西藏 一起领略拉萨的天空之美 好吗 出示北大 荒 西湖和拉萨 2 拉萨的天空到底怎样美呢 文中概括拉萨天空特点的句子是 指 名说 出示 那里的天空总是那么湛蓝 透亮 好像用清水洗过的蓝宝石一 样 出示 第一自然段 齐读第一自然段 二 精读课文 感悟升华 拉萨的天空总是那么湛蓝透亮 课文是怎么具体来描写的呢 出示 师读 自由朗读课文 2 4 小节 用波浪线画出你最喜欢的句 子 大声地读几遍 谈谈你的想法和感受 按顺序学习课文 1 学习第二自然段 第二自然段里有几句话 第一句 写拉萨之高 师 这句喜欢的人有哪些 将你喜欢的句子美美地读出来 再谈谈你 的想法或感受 介绍西藏地理 出示链接西藏自治区 拉萨地处青藏高原 那么青藏高原究竟多高呢 4000 5000 米 了解青藏高原 出示青藏高原 2 引用唐 李白诗句 夜宿山寺 危楼高百尺 手可摘星辰 不 敢高声语 恐惊天上人 来帮助感受这种夸张的手法来表现拉萨之高 还有动听的歌曲 欣赏歌曲 青藏高原 出示天空图 师 同学们请你们站起来 你们现在就站在拉萨天空的下 你们看 蓝天近在咫尺 蓝得让人感觉伸手就可以摸到 来我们一起来把这句话读 读 朗读第一句 第二句 写出了拉萨天空的干净 师 是啊 拉萨的天空真蓝呀 当我们抬起头来 仰望天空时 你觉 得这蓝蓝的天空还像什么 像蓝蓝的湖水 蓝蓝的大海 绸带 师 是呀 但它既不是湖 也不是海 而是像湖和海一样清亮的蓝天 这感觉真奇妙啊 难怪人们要说 掬一捧蓝天可以洗脸 我们一起 把这么奇妙的感觉通过朗读出来 加上动作读 理解 掬 师 喜欢这句的人有哪些 谈谈你的想法或感受 第三句 详细写出了在拉萨湛蓝的天空特有的美景 如果天地间只有湛蓝一种颜色 那拉萨的风景会很单调 当然不必担 心 这蓝蓝的天空并不孤单 有贴着山顶的白云映衬 湛蓝的天空显得越 发 有拉萨河畔草地的对照 湛蓝的天空显得更加 指名答 师 喜欢这句的人有哪些 谁来美美地读出来 谈谈你的想法或感受 师 这句话中有些特殊关系的词 大家能发现吗 分男女生 读前后半句 这么美的句子 能把它背诵下来多好啊 指名背 齐背 2 学习第三自然段 出示第三自然段 啊 这天空可真诱人 师 喜欢这句的人有哪些 谁来美美地读出来 谈谈你的想法或感受 指导朗读 师 如果我们拥有一对翅膀 能够带我们飞向拉萨 你想去吗 可惜 我们没有翅膀 那还能去吗 介绍青藏公路 铁路和拉萨机场 出示图 青藏公路 青藏铁路和拉萨机场 老师特别要说的是青藏铁路 它是世界海拔最高 线路最长的高原铁 路 被藏族人民称为天路 欣赏天路 3 学习第四自然段 过渡 那么在拉萨还有什么吸引我们呢 1 在拉萨 有一座非常著名的建筑 就是布达拉宫 介绍布达拉宫 出示布达拉宫介绍并出示图片 2 出示图 师 瞧布达拉宫 大家看 它坐落在红山上 依着山 势而建 这就叫 依山而建 他耸立于山巅 头顶蓝天 给大家什么感觉 想象一下 没有了蓝天映衬的布达拉宫会怎样 指名说 所以说 有了这蓝天 依山而建的布达拉宫显得更加 雄伟 壮丽 3 师 喜欢这段的人有哪些 谁来美美地读出来 谈谈你的想法或 感受 4 小结 拉萨的天空就是这么湛蓝 透亮 蓝得让人神往 拉萨以 它独特的美 吸引着来自世界各地的旅游者 让我们捧起书本 自己美美地读一遍 2 4 自然段 4 学习第五自然段 1 PPT 出示布达拉宫和藏民膜拜的图片 同学们 拉萨是西藏佛教 的中心 藏民心中的圣地 面对湛蓝透亮的天空 面对雄伟壮丽的布达拉 宫 作者的千言万语 汇成了一句话 出示第 5 自然段 齐读 2 讨论 你知道这是一句什么句子 比喻句 把什么比作了什 么 把湛蓝透亮的天空比作了圣地的窗帘 3 有了这湛蓝 透亮的天空 贴着山顶的白云显得越发 有了这这湛蓝 透亮的天空 拉萨河畔的草地显得更加 有了这湛 蓝 透亮的天空 依山而建的布达拉宫显得更加 这湛蓝 透亮的 天空 我们才更加 指名逐词填 最后齐读 三 自由抒情 留美于心 师 拉萨的天空美得游客不忍离去 同学们也一定被深深的吸引了 面对拉萨这样湛蓝 透亮的天空 是不是很想将这美景留住啊 为此你们 想说什么 做什么呢 师生交流 谈一谈 写一写 背一背 师 请大家自由选择喜欢的方式来留住美丽 好吗 学生自由发挥 四 拓展延伸 自主作业 1 原文再现 品味原汁原味 播放朗读音频 拉萨的天空 原文