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文档简介
一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、对教材比较熟悉，教学经验比较丰富。2、学习能力强，善于学习新方法、新理论。1、性格中的沉静有时会影响对课堂教学氛围的调度；2、课后与学生交流不够。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、基础教育课程改革下的校本研修必会促进教师的专业成长。2、网络化的时代，信息畅通，可以很方便地享受国内外的专业培训。1、工作压力大，来自学校和家长的高要求。2、学校生源差，大多学生是乡镇上来的，而家长为了生计，无法顾及孩子的学习。二、我的对策用（优势）停（劣势）1、将学习到的教学理论运用到实践中。2、把自己在教学过程中总结的语文科目学习方法传授给学生。1、课余时间与学生互动比较少。2、课堂上，比较难调动学生的学习积极性。抓（机遇）御（威胁）1、积极不倦求知向学，虚心请教，在实践中积累经验并形成自己的教学特色。2、多阅读教育教学杂志，丰富自己的教育教学理论知识，并把它运用到教学实践当中。1、积极与家长沟通，争取得到家长的支持和配合；2、不断充实自己，做到活到老，学到老。
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