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水寨中学高一数学自主探究学案内容:指数函数及其性质 课时:1 模块:必修1 编号:2.1.2(1)一、 学习目标知识与技能:理解对数函数的概念,掌握对数函数的图像和性质;会利用对数函数的图像和性质解决相关的数学问题过程与方法:启发引导,充分发挥学生的主体作用情感态度价值观:能借助计算器或计算机画出具体对数函数的图象,探索并了解对数函数的单调性与特殊点学习重点:指数函数的概念和性质.学习难点:用数形结合的方法,从具体到一般的探索、概括指数函数的性质.二、自主学习引例:庄子天下篇中写道:“一尺之棰,日取其半,万世不竭。”请你写出截取次后,木棰剩余量关于的函数关系式是 。1.一般地,函数 叫做指数函数,其中x是自变量,函数的定义域是R.值域为.其中的含义是.注意: 需要指出,尽管指数函数表达式简单,但要注意以下几点:(1)指数函数的结构特征 前面的系数为1 的取值范围()(2)底数为何要规定“”?若,会使得函数值不存在。如当时,取,不存在。若,取,则,无意义。若,是一个常量,没有体现函数变化的研究价值。即要满足形如的结构特征,并且符合“”这个条件的才是指数函数。2指数函数()的图像和性质如下:图像0110100y-0100-性质定义域值域定点过定点,即= 0时, = 1单调性在R上是 减 函数在R上是 增 函数函数值的变化当0时,当0时,当0时,当0时,奇偶性 非奇非偶3.函数()的图像与()的图像的关系是 。三、合作探究 1.下列函数哪些是指数函数?(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)2若是指数函数,则有( )A. B. C. D.3.已知y=f(x)是指数函数,且f(2)=4,求函数y=f(x)的解析式.四、交流展示例1、已知指数函数的值。例2比较下列各题中两个值的大小(1)(2)(3) 小结:若底数相同时,用单调性来比较;若底数不同时,可画大致图像来比较,或者利用中间数。例2、求下列函数的定义域. (1) (2) (3) (4)五、达标检测1下列函数中,指数函数的个数是( ) A.0 B.1 C.2 D.32已知,则函数不经过( )A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限3函数的图像是( )xy0xy0xy0xy0ABCD4已知是偶函数,且当时,则
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