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文档简介

一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 从事初中数学教学 20 余年 熟悉初中数学知识体系 结构 层次 重难点分布 掌握 数学课标 要求及教学方法 教学手段 连续多次带毕业班数学 准确把握学情及学习 思想 善于做学生工作 使每个学生最大化地发挥个人潜 力 为中考交一份满意的答卷 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 学校实行高效课堂教学改革 组织集体备课 为提高教师 能力创造了条件 威胁 挑战 威胁 挑战 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 利用集体备课形式 探究高效课堂教学模式 提高教学效率 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 抓住教学班开展高效课堂教学课题研究的机会 培养学生学习积极 主动性 提高学生解决问题的能力
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