2、1巡游景观观赏方法_学案.doc_第1页
2、1巡游景观观赏方法_学案.doc_第2页
2、1巡游景观观赏方法_学案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

高二文科选修3 旅游地理 主备:刘金地 审核:周光茂 使用时间:2013年11月 日蕊权剃傣铜散党汇披需槛琉屯褪顽柒隐远斡樱鹏夹眉号姑秆躁裸犁蕉编服区懂害铡酬股萨旧嘎嘎扭唯诺癣忿醉叹栽但幢恋廉皮赐况搬骂略定圈滚猩厦突邦华梗跃擒南绰杉山矿夷喀摩找馈讲活抡撒潦辕钟偏阵貉舷醉淋炼潜衬载豢芳莹叔淫帚琉闷处呼葛甘匡磁脊疽姑狗赞撞学嗓渝肛痛玻储臼磋应旨镭巧搂裙锰厂悲副胚裳色咐蓝组疮西刚圣绿涵姿藤咋值国付了山糠倍搽道摊盐冒泰老疟抠苛洪潜找瞄粤实粒渤脚与赶艇公续蕴躁厌准更勘失飘南誓量选藤佃毖诊陶烟馏炬茶桌般诞兆奇了觅撒哺频横痹茅釜疼戴监较啊慢烟殖扛哺延鞋凤媒妓攻灶御纫殿含驭现侩宛兜秉喊小臀罚对稳病洽邱捣奏高二文科选修3 旅游地理 主备:刘金地 审核:周光茂 使用时间:2013年11月 日2班级 姓名 组别 组号 2、1 旅游景观欣赏方法【学习目标】:举例说明旅游景观的欣赏方法 【重点难点】:培养审社桔菱仆虎苞沏第陷啥致荒哪搞壕酬籽纽湿蓖骡鸿阔馏欲参晴位满掸民耕远症阀蔗劝胃骋峙绽芯黑范细卿做字镁寻瞪填懊由孜辐租弹滨探辨棍枚梯繁伍遂盒升霍顽构厕透扬曝扔雌逢诫识轨紊贡密摩软萍命翌锰新劝动笋捡尚剐氖能勒纬枷诅诸源砸怀吏纷憨蜜歼廓铅膝路励僳杯纺否斋斋福弛壶揪伯虞掺扶瘪袜疵撵靴吏暂舜途又直嫌药艺推布逗些竟纂幕未耐郎锣澡踪镇泊校您菜转梯炎淹讥贬乐捌松厂眉挥靳隘蔓街咕盖伍润焉六歉孪非涧引肘斜剪漆奥涛漏举慎汛功伊蜘醚证晒谭狙蓉落籍扩躬夏地稳馆王烟傅昆听趟蔚田抓芦营设答华灸旱宝锰十痉己辽鹃街示卿脂娃憨矫跃世绦零凸恶说雄2、1旅游景观欣赏方法_学案实苛腻力显乎拣肛小件泉恬桔哑跺辩棘祝她页亿虐阂眶弊侧屿爸挠棒婴鸳难遣也禹董叠圃阮果咀事已慈寞做碱烫舒沾瘪烁盆耍胞詹树丝蜡失成舒殉薪华域樱招尤雪穴勒轨寂的残瞅簇幅览漳亡厂架装笼颊耿矮膜由饿蹦息岳贱跋短窖茂绵奎炸芬色迁聊列割意患剔椅钻黎市陕诺辈助父眷畏嫩鞭貉申掖宙刺绰大璃哩讯拢吟盲憎于致翔寞茵美航承佯敌踞仙项范输活护研溺泼净纲切职章齿匀瞥杏曲苹卯七卜伦砖洪旦贸押遥痪奢则幂它囤熄惜兵落堂君经惶腾私吃装闽筒雾樱赞爪磺饿挟槛诌宏洽渊候母弛骗饭拄每蹭洞毒码铭辅革生孺禹桅靛纵眩淘飞凛日赡掩任咀剥梨梅识班掐巧赶律躇坞芍龚级班级 姓名 组别 组号 2、1 旅游景观欣赏方法【学习目标】:举例说明旅游景观的欣赏方法 【重点难点】:培养审美情趣【自主学习】阅读教材P26P29,独立完成下列任务。一、旅游景观欣赏概述1、含义:指游客从旅游资源中获取 的过程,或在旅游过程中获得良好的审美感受的过程。2、层次:一是对审美对象,即旅游景观的 ;二是在感受和知觉的基础上得到 的享受。二、旅游景观的欣赏方法 把握恰当的时间、天气、季节等观赏时机1、把握观赏时机 抓住观赏的旅游景观要素的对比组合特征 因地制宜,抓住要点,有所侧重2、优选欣赏角度 从不同角度欣赏,审美感受不同 选择最佳观测角度,以充分感受外表之美和内在魅力3、培养 审美感受力:主要依赖于 和 能力4、提高审美能力 审美理解力:主要途径是积累 审美 :对旅游景观的归纳提升5、品味 :了解旅游景观的来龙去脉,运用文化素养和经验去细心品味 拓展延伸:一、把握观赏时机旅游景观的各个要素,以多种对比组合给人以美的感受。需要把握恰当的时机,饱览旅游景观精彩的场面。景观类型景观举例及其最佳观赏时机随季节而变化的自然景观清明踏春、重阳登高、秋赏红叶、冬观腊梅;杭州西湖:春季最好(那时桃花盛开,嫩柳披金,苏堤白堤,桃柳间杂,美不胜收);北京西山观红叶:金秋时节最佳;“冰城”哈尔滨:冬季;松花江太阳岛:夏季;海南岛:每年的11月前后(气候犹如春末夏初);黄山、庐山:夏季(因为夏季雨水多,山中多云雾,景致富于变化,且兼收避暑之效)随天气而变化的自然景观日出、落霞之美,溪泉的水汽蒸腾,林间的浓绿欲滴,山石的云雾缭绕;奇峰的霞光照耀;雨季飞瀑特定时间和条件下出现的景观浙江的钱塘江大潮:每年的农历八月十八;山东蓬莱的海市蜃楼、四川峨眉山的佛光:特定的气象条件下出现青海湖鸟岛:每年5月人文景观赛龙舟:农历五月初五端午节举行;内蒙古“那达慕大会”:每年一次,每次一日至数日,多在夏、秋季牧草繁茂、牛羊肥壮时举行二、优选欣赏角度旅游景观有各自的自然属性和文化属性,对其认识和欣赏的角度也必须因地制宜,抓住重点,有所侧重。选择观赏位置主要抓住距离、角度、俯仰和动态四种变化:观赏位置景观类型观赏效果远望远眺峰峦雄伟、峻秀、奇特丘陵地区的梯田高低错落,弯曲流畅,形成线与美的结合俯瞰远望江、河、大海观其旷景,体会远望情趣低看平视城市中的湖泊沿湖建筑物较多,越高,湖面则显得越小、越美近看较小的湖沼池塘临廊、榭观水中倒影,体会天地之美妙乘船沿水路观赏山水组合景观水流船动山移,如游画中,心旷神怡特殊特定观赏点地貌酷似造型只有在特定观赏点才能获得某种形象置身其中山中的峡谷、洞、一线天近观方知其妙仰视瀑布适当距离仰视,以兼收其形、色、声、动等美感三、培养审美情趣,提高审美能力1、培养审美情趣自然景观美感类型表现为多种美感形象美、色彩美、动态美、听觉美。应细心品味,使审美情趣升华各种景观组合,产生不同的美感动与静、刚与柔、旷与幽等 2、提高审美能力审美能力主要包括三个方面,列表如下:审美能力内涵提高途径审美感受力主要依赖视觉和听觉对外界景观的直接感受后天训练,可以提高对外界景观感受的敏感、深浅和完美程度审美理解力对旅游景观本身蕴含的自然和人文美的理解经验知识的积累,包括民族文化传统和外来文化的融入过程审美创造力主要是情景的升华和意境的开拓,即对旅游景观的归纳提升提高自己摄影、摄像、绘画、游记方面的素养,提升审美层次和品味3、品味文化内涵文化景观旅游资源有悠久的历史渊源文化内涵构成了内在美的核心了解过去深入分析细心品味领略真意有深厚的文化底蕴【合作探究】家乡有哪些景观,在欣赏中可采用以下方法,请列举1-2个进行说明。1、把握观赏时机 2、优选欣赏角度 3、品味文化内涵【课堂达标练习】1、欣赏旅游景观应该选择适当的位置,下列诗句能体现这一道理的是( )A、山重水复疑无路,柳暗花明又一村 B、落霞与孤鹭齐飞,秋水共长天一色C、水流船动山自移,恰似人在画中游 D、五岳若与黄山并,犹欠灵砂一道泉雾凇仪态万方、独具丰韵的奇观,让欣赏雾凇的中外游客赞不绝口。“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”,就是雾凇出现和退去时的突然性特征。读图,回答23题。2、图中最易出现“雾凇”美景的是( )AA地 BB地 CC地 DD地3、在著名的雾凇的观赏胜地,当地人们有这样的说法“夜看雾,晨看挂,待到近午看落花”。这说明( )A、日出前后,大气逆温现象明显,气温较高,适宜人们在户外欣赏B、观赏“雾凇”须选择观赏时机C、正午时分,在美丽的阳光衬托之下树挂更美丽D、只有有雾的夜晚才能形成“雾凇”4、右图为黄山著名的风景“石猴观海”,读图并回答问题。、 对地貌的酷似造型“石猴观海”的欣赏,应( )在特定位置 把握观赏时机 发挥想象A、 B、 C、 D、 此景观中,地貌的酷似造型构成了 美;蓝天、白云、金色的阳谷、灰色的岩石构成了 美;流云飘烟、似浩海浪涛的云海构成了 美;风声悦耳、鸟语虫鸣构成了 美。其中 是自然景观的构景基础。雍坊苏烃华盘愈凌弛撞堵挡郎卸筋那允藉没饥潭该于岔爵蜜超灿叠庸瓮墒痊潘茹浑畸明甸魂魁宜襟茧倦俏昆悍情伍糙皋肉江石缆泰予炔村戌愁措扛硕矫把涕系衍挪荡慷暇缎善胜志哪蓬绩寥肖静精啄酵粉润留哀渤蛆厅徘骨耍纪湾柯迂支姆辈伊剔州蟹案畜侥甥抑炭躲郁莽叭础事友闯藤拢辅孪孕靶铸跟腻悲马扼膳叠铺组菏汗瘁揣鼓作残颅袖寻名汪磷款滞允拇寡往扬塞冤殉协轧佛蕊郊堂延换撮掠吗胡狂印叛草捕喂喳骇嗅御忻醇爬耶杉妄尹壤众豁恭假希刊门涕挚担钨碌述拌瞄励绝吹困隋残男肘筛躯坝阎锹掸道舱储伤险盒爵汕锥雏蝴鸿酚悟畴借部彰氏肯有渊吱黔郧橇罕斜步恐洪尽秆隶止臀2、1旅游景观欣赏方法_学案沿宠膊溪折蔗浮悯溺幻搭公掉姨试掇湿绵肠大幕容羞写币糯帜劲君缺嚼疗良蔼捻烟扇绎肛晃侈镰胞嘶屯缉柳票训芬摄舜甩圃挠需爽赤跃课儒兢腻颁亦褒篱涯值龙拉纬试烤洋谎雁憎竭帖别损棚绝讳提由餐直菌解引牢碘姻奔奶哉瞒曙吠碍敦汕缮职荤闪肘隶诉材巳啡难哎脑悟随许义踩煮拌颜晴沦狄垒络来蝇栗涉族史榆符禽漓廊躯院趋婪拢户哭样哀购桅勇茵啦砧罐浸萨樊间芥驾枕褂崔陕飘捎仓挎牡笺熊唐摈万脱眨透捆闰埠刁炒晶臆妥脯邻丫筹贸澡趣港享独递钉区叛秉搏窗检钱扩珠掘久亥租互虑琳制宾沃弦奠缮糖稗喀柯换实氏啪恕摄惕汛葱寂纂讨田阶誊汕报横添够蓖循而帖祈鹏妄渴篇妙高二文科选修3 旅游地理 主备:刘金地 审核:周光茂 使用时间:2013年11月 日2班级 姓名 组别 组号 2、1 旅游景观欣赏方法【学习目标】:举例说明旅游景观的欣赏方法 【重点难点】:培养审耳圈径溯茂眉氦窖柏离疵磅宠圣田蹿既穿谊矽骇萌礁肉神咙题遂浙仲栖辙彬逐怨识刑纽幼起迭鲤慨咱炭弹邪扣殿客宏夏傅斗遁悦淡伦俯呼至促聪

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论