数学人教版七年级上册同类项教案.doc_第1页
数学人教版七年级上册同类项教案.doc_第2页
数学人教版七年级上册同类项教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

同类项与合并同类项姓名 学号 月 日学习目标:认识同类项及合并同类项的法则,提高归类的能力。学习过程:一引入:多项式3+2+1+3+2-5有 项，分别： 二新知探索1：同类项动动脑袋：你认为上述的多项式中哪些项可以归为一类？试写一写： 其实我们可以看到：3与2只有 不同，各自所含字母是 ，并且的指数 。2与3只有 不同，各自所含字母是 ，并且的指数 。 1与-5都是 得出结论：像这样，所含字母 ，并且相同的字母的指数也分别 的项叫做同类项。（注：所有常数项都是同类项）想挑战新知识吗？请判断下列各题中的两项是否是同类项：（1）4与- （2）3与 （3）2与 （4）3与3（5）2与-3 （6）3与3探索2：提示，如果一个多项式中含有同类项，我们可以把同类项合并起来，使得结果得以简化。例：3+2+1+3+2-5解： 3+2+1+3+2-5 =3+2 +2+3 +1-5 把 放在一起 =（3+2）+（2+3）-4 把同类项的 相加的和作系数，字 母和字母的指数 。 = + -4 得出结果你能总结出规律吗？1、把多项式中的 合并成 ，叫做合并同类项。2、合并同类项的方法（法则）是： 把同类项的 相加，所得的结果作为 ，字母和字母的指数 。三、知识应用：A组练习：1、判断下列各题中的两项是否是同类项：（1）-2与 （2）2与2 （3）与 （4）3与 （5）3与 （6）0与-1（7）2与-3 （8）2与2、指出下列多项式中的同类项： （1）5-2+3-4 （2）3-2+- 解：5与-4是同类项 解： 与 是同类项3、下列各题合并同类项的计算对不对？（1）3+2=5 （2）7-5=2 （3）2-3=-（4）+=2 （5）6+=6 （6）7-7=0（7）3+2=5 （8）+ = （9）-3=-2 4、合并下列多项式中的同类项：（1）2-3+ （2）3-2+5-6 （3）6-5-6+5解： 2-3+ 解：3-2+5-6 解： =（2-3+ ） = = =（4）3+4-2-+-3-1 （5）7-+2-5-3B组练习：1、当k= 时，3与-是同类项。2、当= ，= 时，2与-3是同类项。3、先合并同类项，再求各多项式的值：（1） 3+4-2-+-3-1，
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论