安塞腰鼓 (3).doc

安塞si腰鼓导学案中考名句积累：作为青少年，我们要树立远大理想，不畏艰难，勇于追求，才能“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”李白行路难一位六十多岁的著名学者计划完成36卷的中华史系列丛书，他这种“老骥伏枥，志在千里”曹操龟虽寿的雄心壮志令人感动。安塞腰鼓是我国北方具有代表性的优秀民间舞蹈之一。这种舞蹈曾在第11届亚运会、香港回归庆典、建国60周年等大型活动中演出过，并远赴国外。这就是被称为“天下第一鼓”的安塞腰鼓。它是陕北人粗犷、豪迈、开放性格的象征。安塞腰鼓是黄土高原的“绝活儿”，它的粗犷、雄浑、动力十足的风格，是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有2000年以上的历史。可由几人或上千人一同进行，气势磅礴，独具魅力。刚毅奔放的舞姿，憨厚朴实、悍勇威猛的个性. 安塞腰鼓的磅礴气势与壮阔场景，我们只需看一看便能感受到，但安塞腰鼓所蕴含的文化价 值、生命意识，却需要我们用心去体验和感悟。1、听范读（课前已经完成）2、各组朗读，读出感情，同时读后每组至少找到一两处优美的句子。3、读后按：“ ”的安塞腰鼓，对安塞腰鼓进行评价，可填词、短语、句子（最好用文中内容）（如：壮阔、豪放、火烈、有力、元气淋漓、惊心动魄、奇伟磅礴、容不得束缚、容不得羁绊、容不得闭塞，每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止、好一个痛快了山河、蓬勃了想象力、充满激情与力量、凝聚了生命力、象征黄土高原人元气与神魂，等等）走近作者：安塞腰鼓是刘成章先生的散文名篇，1996年收入由工人出版社出版的散文集羊想云彩，此散文集荣获首届“鲁迅文学奖、散文奖”。字词梳理。（不积跬步无以至千里；不积小流无以成江海）1、给加点字注音：恬静（tin）晦暗（hu）羁绊（j bn）蓦然（m）冗杂（rng）戛然而止（ji）磅礴（png b）淋漓（ln l）烧灼（zhu）亢奋（kng）辐射（f）束缚（sh）耳畔（pn）闭塞（s）2、辨清字形并组词。撞（碰撞）晦（晦暗）遗（遗落）淋（淋漓）魄（体魄）搏（搏斗）瞳（瞳仁）诲（教诲）遣（调遣）沐（沐浴）魂（灵魂）博（博学）梁（桥梁）恬（恬美）戛（戛然而止）粟（粟米）捶（捶打）粱（高粱）括（概括）夏（夏天）栗（板栗）锤（锤打）3、解释词语：亢奋：极度兴奋。晦暗：昏暗，文中是迷惘、糊涂的意思。羁绊：缠住不能脱身，束缚。羁，约束。冗杂：繁杂。蓦然：突然，猛然。叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。戛然而止：声音突然中止。颤栗：战抖，发抖，哆嗦。惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。大彻大悟：彻底觉悟或醒悟。淋漓：形容畅快。 恬静：安静，宁静。整体感知，理清课文结构。1、请根据捶鼓前（安静的安塞腰鼓）捶鼓中（隆隆的腰鼓（生命的力量）：气势：壮阔、力量：自由奔放、声音：隆隆震撼）捶鼓后（寂静的腰鼓）给课文划分段落。捶鼓中又可按宏伟的场面、雄壮的响声、击鼓的后生、奇丽的舞姿分为四个层次。2、复述课文，比比哪个小组最棒。（作者通过对一群朴实得像红高粱一样的茂腾腾陕北后生在黄土高原上展现的壮阔、雄浑、激越、豪放的腰鼓场面的描写，显示了生命的活跃和强盛，抒发了中华民族挣脱了束缚与羁绊、闭塞与保守后的欢乐和痛快、思索和追求。） 朗读与感悟：1、品读第一部分：思考表演前是一种什么的氛围？为后面写安塞腰鼓起什么作用？（宁静氛围，为后面写安塞腰鼓非凡的气氛蓄势。）2、抽组读第7段：本段作者对安塞腰鼓的舞姿是怎么写的？运用了哪些修辞手法？这样写有怎样的表达效果？（比喻、排比，运用比喻使描写的对象更加形象、生动、具体，运用排比使文章的气势更加恢宏、雄浑有力。）3、好一个安塞腰鼓中的“好”体现在哪儿。请用“好在你看（听）”的句式叙述。（如：好在有火烈的舞蹈场面，你看百十块被；好在鼓声的巨大力量，你听百十个腰鼓发出的沉重响声，好在有茂腾腾的击鼓后生，你看-；好在变幻的舞姿，你看每一个舞姿都充满了力量）4、为什么多水的江南，打不得这样的腰鼓？（江南流水更多地表现出柔媚的风格，而安塞腰鼓需要承载这样原始、粗犷的生命力量的“厚土”。通过与江南的对比，更反衬黄土高原的原始、粗犷与厚重。）5、 好一个安塞腰鼓在文中多次出现，有什么作用？（运用反复修辞手法，使内容更具体化，内涵加深，表达了作者的极度赞美之情，突出安塞腰鼓震撼人心的力量美，感情深化升华。）小结：安塞腰鼓是生命的赞歌，是生命的宣泄、升华，显示了力量之美。6、如何理解第28自然段：当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生了。（反衬：人们已被生命的力量所折服、所感动、所沸腾，已经不习惯这样寂静。这里用静反衬闹。）7、文中第一部分“安静的腰鼓”与第三部分“世界出奇的静”这两个“静”是不是一样的意思？（不一样，第一个静，看似静，却是生命在积蓄激情，等待爆发，是动之前的静，末尾的静是写鼓声戛然而止时，人们仍被深深吸引，沉醉其中）快速浏览文本：思考讨论：1、课文中点明中心的一句话是：它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。2、文中提示安塞腰鼓文化内涵和生命意识的一句话是：容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！3、写腰鼓的响声时，为什么要写“山崖”“观众的心” 变成“牛皮鼓了”？这是用环境和观众的感受来烘托鼓声，使鼓和周围的环境融为了一体，更能表现腰鼓的震慑力。阅读从“一群茂腾腾的后生好一个安塞腰鼓！”完成练习册第二题。讨论并完成课后作业：1、容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！“那么一股劲要挣脱、冲破、撞开什么？是什么束缚、羁绊、闭塞了那么一股劲？（那么一股劲要打破人们身上层层坚硬的外壳，让生命渲泄在天地间，使人明白人之所以为人，生命之所以为生命的真谛。那么一股劲是思想的保守陈旧、想像力的退化、文化的落花导致的那么一种被束缚、羁绊、闭塞）2、过着贫困生活的农民，哪里来的那么强大的力量？（他们有自然、健康的生命，是原始的，未经人工雕饰的，没有半点污染的，不掺杂任何杂技的生命，这是他们力量的源泉。这也使人感受到陕北农民那种取之甚少，奉献给人甚多的精神。）3、耳畔是一声渺远的鸡啼。为什么听到这样的“鸡啼”？这是以