中考政治时政热点专题复习 营造良好环境关爱未成年人 (2).doc

营造良好环境，关爱未成年人依法保护未成年人合法权益【热点聚焦】1我国对未成年人犯罪实行犯罪记录封存制度经多年探索，未成年人犯罪记录封存制度终于在新修订的刑事诉讼法中确立。新刑事诉讼法第二百七十五条增加规定：“犯罪的时候不满十八周岁，被判处五年有期徒刑以下刑罚的，应当对相关犯罪记录予以封存。”这是我国首次以立法的形式确立了未成年人犯罪记录封存制度，具有重要的现实意义和法律意义。2虐待未成年人将追究刑责2014年10月31日，十二届全国人大常委会第十一次会议分组审议了刑法修正案（九）草案，修正案草案增加规定，对未成年人、老年人、患病的人、残疾人等负有监护、看护职责的人虐待被监护、看护的人，情节恶劣的，追究刑事责任。3我国将出台未成年人网络保护条例未成年人遭受网络不良信息侵害、隐私在网上频遭泄露等问题让未成年入网络立法迫在眉睫。来成年人网络保护条例已经纳入国家立法计划，国家互联网信息办公室前期召开了相关部委会议，专门研究条例的立法问题，由团中央牵头起草。4昆明校园踩踏事件2014年9月26日，云南省昆明市明通小学一、二年级学生午休后下楼时，靠墙的一块海绵垫平倒于一楼过道，造成通道不畅，先下楼的学生通过海绵垫时跌倒，造成踩踏事故，致使6人死亡，31人受伤。【考点分析】1我国为保护未成年人健康成长专门出台了哪两部法律？我国对未成年人健康成长设置的“四道防线”是什么？（1）法律：中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法。（2）防线：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。2我国为什么要对未成年人犯罪实行“犯罪记录封存制度”？（意义也可以据此改编）（1）因为我国对未成年人实施司法保护，对违法犯罪的未成年人坚持“教育为主，惩罚为辅”的原则。（2）有利于保护未成年人的隐私权等合法权益。（3）有利于完善社会主义法律体系。你从中感悟到了什么？（1）党和政府对未成年人的健康成长无限关怀；（2）我们要努力学习科学文化知识，依法自律，肩负起实现中华民族伟大复兴的重任。3虐待未成年入侵犯了未成年人的哪些权利？生命健康权、人格尊严权。因虐待未成年人被追究刑责的监护人，其虐待行为属于什么性质的违法行为？严重违法行为（犯罪行为）。在未成年人保护法中，对此也有相应的法律规定：（1）如家庭保护中：禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人等。（2）如学校保护中：尊重未成年学生的人格尊严，不得对未成年学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为等。【提醒】虐待未成年，违反了哪一保护？判定时，要看虐待的实施人是谁。如是父母，则为家庭保护；如是学校老师，则为学校保护从心理健康角度，谈谈我们应如何对待那些在社会上处于不利地位的人？他们的平等权益容易受到侵害，我们应当平等对待那些处于不利地位的人，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。4网络是一把双刃剑，对于未成年人来说更是如此。如何理解？（1）一方面，未成年人通过网络获取了大量的科学文化知识，开阔了眼界；（2）另一方面，未成年人也通过网络接触了有害信息，损害了未成年人的身心健康。我国出台未成年人网络保护条例的目的是什么？为未成年人成长创造健康、文明的网络环境，保护未成年人的合法权益。为创造健康、文明的网络环境，你有什么好的建议？（1）积极引导未成年人正确、合理地使用网络，浏览健康的网络信息。（2）研发、推广拦截过滤等网络技术。（3）强化家庭保护、学校保护、社会保护。（4）建立健全的法律责任追究制度，依法处罚通过网络侵犯未成年人合法权益的违法行为。5举例说出校园生活中的一些安全隐患。（1）学生在楼梯等危险地方追逐打闹；（2）学生不当插电取暖、充电；（3）教学设施陈旧老化，存在安全隐患；（4）学校周边有社会上的不良人员；（5）校园周边存在无照经营食品摊贩等。在日常的学习和生活中，青少年应该怎样以自己的实际行动为维护校园安全作贡献？（1）课间不打闹追逐，上下楼梯靠右行，不在楼道玩耍，严禁从楼梯把手上滑下。（2）注意用电安全，不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。（3）上课要遵守纪律，要听从老师指挥，特别是体育课、科学实验课等，应在老师的指导下使用器材。（4）放学后按时回家，不要在不安全的地方逗留，也不要在街头游逛。（5）不买无证小摊的食品，不吃过期或变质食品等。为预防踩踏事故的发生，请你设计几条校园安全宣传标语，并为学校开展“安全教育月活动”设计活动形式。（1）标语：“上下楼梯，安全第一”；“靠右慢行，安全记牢”；“校园安全，人人有责”等。（2）活动形式：交通安全图片展、安全教育讲座、安全主题班会等。多起踩踏事件给我们哪些警示？（1）公民角度：学习安全避险知识，牢固树立安全防范意识，在人流密集的地方，要遵守秩序，不制造混乱，也不乱拥挤。（2）政府角度：政府职能部门增强管控安全的责任感，事前应做好预案，制定预防措施。调派人员劝导、疏散过于密集的人群与车辆。加强宣传教育，提高全社会的文明素质和安全避险意识。（3）学校角度：加强对学生的法制教育和安全教育，教给学生必要的自救自护常识。“三进”价值观 “十大”暖实事【热点聚焦】1全面推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑2015年2月10日，国家教育部召开全面推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑座谈会。教育部副部长刘利民主持座谈会并讲话，强调要全面贯彻落实习近平总书记等中央领导关于培育和践行社会主义核心价值观的重要指示精神，在中小学进一步强化新时期社会主义核心价值观“三进”工作，确保落细、落小、落实，落地生根。22015年浙江省未成年人思想道德建设十件实事2015年1月4日，浙江省文明办下发关于做好2015年浙江省未成年人思想道德建设十件实事的通知。通知指出：社会主义核心价值观必须坚持从小抓起，要将未成年人思想道德建设实事项目作为推进社会主义核心价值观普及和践行的重要载体来抓，使未成年人成为有责任心、有正义感、有奉献精神的美德少年。这十件实事是：一、“心灵花园”体验活动；二、智慧家长说教育；三、“爱心拉勾”送文化；四、“代理家长”帮帮团；五、关心桥普法计划；六、流动少年宫进农村（社区）；七、十万“五老”结对农村未成年人；八、为你点亮一盏灯；九、向阳花儿童暖心行动；十、名家校园人文行。【考点分析】1社会主义核心价值观进校园有什么积极意义？（1）有利于学校营造良好的校园文化氛围，帮助学生树立正确的价值观。（2）有利于推进思想道德建设，提高学生的思想道德水平和境界，培育文明道德风尚。2建立“代理家长”帮帮团，选任一批熟悉未成年人权益保护工作的热心人担任涉罪未成年人的“代理家长”，用温情感召涉罪未成年人真心悔悟，走上正途。材料体现了对未成年人的什么保护？社会保护。材料反映了对涉罪未成年人要坚持哪一原则？教育为主，惩罚为辅。3“爱心拉勾”送文化，发起文化企业对留守儿童的关爱，开展赠送乐器、书籍、公益演出等活动，丰富留守儿童的精神世界。该实事体现了对未成年人哪一保护的哪一方面？社会保护中的社会文化保护。4依托具有家庭教育专长的“智慧家长”，通过开展家庭教育讲座、分析典型的家教案例、开设家庭教育热线电话等形式，帮助解决家庭教育中的难题。这样做有何作用？能让更多的父母找到适当的方法教育和影响未成年人，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。5“心灵花园”、关心桥普法计划这两大实事，说明要使未成年人健康成长，应加强哪些方面的教育？心理健康教育和法律教育。6向阳花儿童暖心行动利用知名媒体人的影响力，通过节目传播、微博互动、淘宝公益等形式，引导全社会来关心、支持和帮助身患重疾的困难家庭未成年人，营造全社会向上向善的良好氛围。关注未成年人健康成长是全社会共同的责任，材料给你哪些启迪？（1）社会责任角度：要树立“热心公益，服务社会