幼儿园检查汇报材料

引领筵宾幼教 共托明天太阳 筵宾中心幼儿园工作汇报 筵宾中心幼儿园2013年11月1日 筵宾幼儿园评估汇报材料尊敬的各位领导：大家好!我代表筵宾中心幼儿园全体师生员工对各位领导的到来表示热烈的欢迎!现将我园幼教工作情况汇报如下：一、基本情况筵宾中心幼儿园创办于2008年，当时筵宾镇的学前教育还是一片空白，学龄前儿童教育非常混乱。在非常艰苦的情况下，我们创办了筵宾镇第一所幼儿园：“筵宾中心幼儿园” 。现有5年办园历史，有教职工十三人。现在各级政府的支持下，我们幼儿园教学大楼已经落成。教学楼建筑面积3125平方米教学及辅助用房为一体的综合教学楼。共9个班级，容纳270名幼儿。教学楼建筑标准；教师队伍年轻有为、英姿飒爽；幼儿教玩具配备齐全。我镇的幼教事业再次登上一个新的台阶。二、狠抓管理机制我园在现有的条件下，领导班子团结一致，教师兢兢业业，齐抓共管学校的各种体制，并取得一定成效：（一）、加强领导 规范管理加强领导，成立管理机构。为了统一管理、加强领导，2012到今年秋天县教体局领导为我们幼儿园配备两名副园长，一保教主任。为幼教领导班子充实了力量。幼儿园实行园长负责制。园长负责园内一切教学与园务管理工作，下设教学副园长，管理副园长。教学班级配备了班主任、与保育员。对教学分工进行细化，各负其责，统一协调。（二）、明晰办园思路 创建办园特色1、有明确的办园理念和办园规划。本着科研兴园，依法治园的理念，积极探索幼儿教育的新路子，使幼儿园管理逐步走上规范化轨道。通过几年的努力使我园形成了自己的办园特色:教师队伍建全，幼儿快乐学习，健康成长。2、统筹布局安排，改善办园条件，规范园舍建设。近几年来，我园努力将所需要的幼儿设备，基本配齐。（三）、健全管理制度1、坚持目标管理制度。学年初由幼教中心根据市教育局目标管理方案制定相关细则下发到各幼儿园，要求全镇各园结合本园实际将目标管理细化落实到各个岗位，建立健全各项规章制度。2、坚持常态化管理。全年幼教中心对各园全面检查不低于2次，单项安全检查不低于3次；全镇每学期要开展幼儿教师说课教学竞赛一次，每年国庆或元旦要举行庆祝活动暨幼师才艺（联谊）大赛。3、严格实行收费申报手续、规范收费行为；严格执行上级行政主管部门相关精神，不折不扣配合上级部门完成各项任务。4、加强安全教育 建立和谐幼儿园。抓安全是各园的头等大事，我园根据实际制定了安全管理制度、卫生保健制度、幼儿车辆接送方案、教师跟车制度和幼儿上下车登记卡。各园所有“娃娃接送车”能够及时办理准运证，统一车身颜色，统一车辆标志。在幼儿园饮食卫生安全方面，教师注重与家长沟通，对幼儿普及食品安全常识，确保幼儿食品的卫生安全。在健康检查方面，我们重点把了“两关”，一是严把幼儿入园关，新入园幼儿必须有正规医院出具的体检证明和防疫手册;二是严把教职工体检关，全园教职工均有当年健康证明书。确保了师生的生命安全。（四）、加强队伍建设，确保幼儿教育可持续性发展。1、严格执行幼儿教师“准入制”制度。所有教师必须是幼教专业学校毕业学生，目前全幼儿教师13人，其中大专以上学历3人，本科教师9人。教师学历达标占100.2、加强教师培训，提高教师素质。教师队伍素质高低直接关系到幼教工作成败，我园始终把提高教职工素质当作头等大事来抓，努力培养造就了一支高学历、高能力、爱幼教、乐奉献的教职工队伍。我园除了要求教师积极参加本县教师培训外，同时也经常性的带领教师走出去参加培训。培训后的教师写出培训反思，并执教公开课，全园研讨，一次培训，不仅学习教师得到提升，全员教师也要共同进步。3、加强全镇教学教研。每学期每位教师执教一堂公开课。所有教师共同听课评课。并写出反思，增强了每位教师的进取心。通过对教师队伍的培训、学习、教研，我园的师资队伍结构更加合理化、知识化，专业程度也得到进一步提高。 三、优化保教质量，确保幼儿全面发展。1、做好宣传，取得社会支持。每年我们利用节假日下发给家长的一封信宣传幼儿园的各项活动。收到良好效果。2、做好沟通，取得家长重视。我园每学期召开一次家长会。每年全镇举行“庆六、一”文艺汇演，让孩子展现童趣、童真，孩子一张张笑脸感动了家长。还规定每月最后一周五定为“家长开放日”；每学期末发放“家长意见调查表”反馈相关信息；每月与每生家长电话联系一次以上；每期常规性家访一次，利用一切机会与家长沟通。3、抓好教学环节，用生动的教学吸引孩子。第一，统一教材。防止幼儿教育“小学化”，避免孩子失去学习兴趣。第二，改进教学方法，提升教学吸引力。教学中根据教材特点利用“游戏、情境”吸引孩子，采用发散思维抓住孩子，开展互动方式影响孩子。教学中侧重于孩子们的主观感受和体验，使孩子做学习的主人，树立了以“儿童发展为本”理念，充分尊重孩子，真正发挥了孩子做学习主人的作用。4、注重个性发展 用丰富多彩的活动锻炼孩子。幼儿教育是广泛的、启蒙性的教育，也是综合的、整体性的教育，因此，要求各幼儿园十分注重开展丰富多彩的活动，让孩子们从活动中得到认同，感受成功，活得快乐。四、办园成果 1、学前教育普及率得到很大的提高，为义务教育奠定了良好基础。2、办园水平得到进一步提高。在县教育局直接领导和各位园长共同努力下，我镇幼儿教育在县教体局年终评估中被评为“学前教育先进单位”“学校建设工作先进单位”“平安校园”。在幼儿教师教学竞赛中我镇先后有5人获县级一、二等奖。两名教师被评为县教学能手和教学新秀。教师论文获省一等奖一篇，市一、二等奖各一篇。幼儿教育实整个教育的基础工程。多年以来，幼教工作虽然取得了较好的成绩，但是也存在发展中一些问题如各园发展也不平衡，办园条件还有待进一步的改善。今后，我们将进一步加强宣传、抢抓机遇，在转变观念上要真抓实干，在落实上要开拓创新，努力推进我镇幼教事业进一步发展，为每一个孩子的幸福人生奠定坚实的基础。 筵宾中心幼儿园 2013年11月1日自1989年参加教育教学工作以来，他一直扎根XX一中，以满腔热情在教育战线上耕耘了29个春秋，先后担任过XX一中班主任、地理学科组长、年级主任、教导副主任、教研处主任。the Department during a visit to the camp, a few shells of explosions were heard in the distance. Back to Headquarters, Zhu Xi staff was informed by the Department to strengthen alert, watch, place to rest, for night operations. Near 9 oclock, attack the elves have on the formation of Zhong Jia DUN encirclement. Southeast corner of sudden intense machine gunfire were heard, energize sent a platoon of Shao and attacked the enemy, fighting more hotly, gunfire was tight for a while. Troops were the shock seemed a bit out the chain of command. Offensive Zhong Jia DUN elves, planes covered in the air, river patrol boats, with the, to heavily guard the way to the village of only access-a stone bridge and a path. Under heavy fire against the enemy troops has been disrupted, Zhu Xi himself Despite repeated organizing death squads under the, but terrain unfavorable, enemy fire is too strong, paid a very high casualties and tremendous power again, and finally failed. Second head of mission and Deputy Commander Wang Hesong remnants kill one and five Fan Chunsheng, head of rates of Hades and survive. Qiu Acai Commander Zhu Xi in local farmers risking death save, Ling bin to swim across the river and escaped alone, Yuhang is in court the headquarters report of Jiangsu Zhong Jia DUN bloody situation. Zhu Xi organized forces to break through at the same time, Wen Yongzhi instructed to rate the Department staff retreat. But under the enemys army arrives, this tiny place where withdrawal? yellow around the rice fields, and everywhere is the devil, mulberry has nowher