第三课时 (3)

1 6A Unit 3 教学方案 第三课时 第一部分 简要提示 一 年级 6 年级 二 单元 Unit 3 三 课题 It was there 四 课型 新授课 五 教学内容 Part D E F G 六 教学目标 1 能听懂 D 部分对话并完成相应的练习 2 了解字母组合 ear ere 在单词中的读音 3 会唱歌曲 Where s my diary 七 重点难点 能听懂 D 部分对话并完成相应的练习 第二部分 教学过程 Step 1 Revision 1 T Hello boys and girls Nice to see you again First let s say a tongue twister Now look Try to read this sentence yourselves Now listen to me 教师示范朗读两遍 Now let s try to read it faster Boys and girls please look at the four words They all have the same sound 它们 都有一个相同的音 是什么呢 请你自己读一读 体会一下 你找出这个相同的音了吗 出示音标 2 T 做完了绕口令的游戏之后 让我们来复习一下上节课学习的单词 T Look at the pictures and try to say them by yourselves PPT 显示图片和单 词 T Now read after me 2 3 T 相信同学们已经很好地掌握了这些单词 现在我们再来复习一下本单元的 重点句型 请看 你能用英语来表达吗 同桌讨论一下吧 T Let s check the answers 本步骤设计说明 通过复习将本课重点的词汇和句型进行回忆和再现 Step 2 Presentation 一 G 部分 T 同学们说得很好 现在我们来唱一唱这些句型吧 我们先来欣赏一下这首歌曲 Where s my diary 我们来看看这首歌的歌词 Read after me 请同学们自己把歌词完整地读一遍 现在我们来跟着录音学唱这首歌曲 我们再一起大声地唱一遍 T 同学们 课后你还可以跟着磁带唱一唱这首歌曲 下节课来唱给老师和同 学听 好吗 二 E 部分 T Now boys and girls Let s play a game How to play it Let s watch 中文 T 你看懂了吗 Su Hai Su Yang and Gao Yun are playing this game too Please look 我们来读一读她们在游戏中用到的句子 下面请同学们四人一组用自己的文具来玩一玩这个游戏 一个人做裁判 三个 人猜 看谁说得对 Now you can start 三 D 部分 1 T Now Su Hai wants to listen to some music What is she looking for 3 Let s listen to her conversation with Su Yang 苏海想要听音乐 她现在 正找什么呢 让我们来听听她和苏阳的对话 播放录音 T OK What is Su Hai looking for PPT3 呈现问题 T PPT3 出示答案 She is looking for her CD Walkman earphones and CDs 2 T Where are they Now please open your books and turn to page 27 Let s listen to the conversation again and you should tick the correct pictures and circle the correct words in your books 请你在正确的图片下 打勾 并圈出正确的单词 播放录音两遍 PPT4 出示 D 部分图片 3 T Have you finished Let s check the answers PPT4 出示答案 4 T Are you right 结束语 T 同学们 这个单元我们已经全部学完了 你知道怎样谈论物品的位置了吗 请记住 我们要用 It is They are 来说物品现在的位置 用 It was They were 来表达物品刚才的位置 请大家多说多练 相信你一定能说得很棒 Now it s time to say goodbye 第三部分 说明 本节课教师首先带着学生复习了这个单元的重点词汇和句型 然后根据各个 板块的联系重新调整了教学顺序 调整后按照 FGED 的顺序进行教学 在语音 教学部分 教师把它设计成了一个绕口令的游戏 增强课堂