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文档简介
人教版七年级语文下册黄河颂教学设计甘肃省陇南市康县城关中学 青旸【教学目标】1、用普通话正确、流畅、充满感情地朗读课文，理解课文所表达的思想感情。2、培养学生的爱国情感和民族的自豪感。【教学重点】反复诵读，感悟诗歌的思想感情。【教学难点】把握诗歌的思想内涵。【教学方法】 自主、合作、探究法【教学准备】一、 教学准备1、 学生提前预习诗歌，收集关于本诗歌创作的背景资料。2、 学生听黄河大合唱演奏曲。3、 教师准备课件以及相关音频资料。二、 教学流程前期准备预习新课听音乐导入新课了解背景知人论事听读诗歌体会诗情再读课文明确结构再次听读回味涵咏唱诵黄河感受壮美【课时安排】 一课时【教学过程】一、导入新课边倾听保卫黄河的歌曲边欣赏有关黄河图片导入课文黄河颂。二、知识积累1、作者简介及时代背景作者简介光未然，原名张光年,现代诗人，文学评论家。1936年到延安，创作了歌颂中华民族精神的组诗黄河大合唱，经冼星海谱曲后风行全国。时代背景当时，日寇的铁蹄肆意践踏着中华大地，抗日战争全面爆发，全国掀起了抗日救亡运动的高潮。诗人随八路军行进在黄河边，雄奇壮丽的山河，面对伟大而坚强的抗日军民，唱出了豪迈的颂歌。2、字词积累字音字形澎湃( ) 哺育( ) 屏障( ) ( )气魄( ) 巅( )狂澜( ) 词语解释气魄 狂澜 哺育 3、 整体感知1. 听读课文，体会感情。2. 分组配乐朗诵，读出感情。3. 师生配合朗诵，情感升华。四、合作探究1、全诗分成朗诵词和歌词两大部分，朗诵词可以看作是一个序曲，它的主要作用是什么？2、本课题目是黄河颂，哪个词是关键？歌颂黄河的部分能分为几层，分别从哪些方面对黄河进行赞颂的？3 、哪些内容是对黄河进行直接描写的？ 4、诗的最后一段是尾声，主要写了什么？ 5、结合时代背景，你认为这首诗歌的主题思想是什么？（借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的爱国豪情，号召中华儿女学习黄河伟大坚强的精神，保卫黄河，保卫中国）五、课文小结这首诗借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的爱国豪情，号召中华儿女学习黄河伟大坚强的精神，保卫黄河，保卫中国！六、拓展延伸你知道哪些有关黄河的诗句和俗语？说出来和大家分享一下。有关黄河的诗句：大漠孤烟直，长河落日圆。王维使至塞上 白日依山尽，黄河入海流王之涣登鹳雀楼 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山李白行路难 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯刘禹锡唐浪淘沙黄河落尽走东海，万里写入襟怀间。李白赠裴十四有关黄河的俗语：1.不见棺材不落泪,不到黄河不死心2.跳进黄河也洗不清 3.黄河归来不看川,黛眉归来不看山 4.三年两决口,百年一改道 5.黄河决了口,县官活不成 6.九曲黄河十八湾六、布置作业1. 熟读并试背这首歌词。2.积累有关黄河的诗句并能熟练背诵默
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