高中英语教学设计方案

高中英语教学设计方案高中英语教学设计方案 九江彭泽二中九江彭泽二中 张胜杰张胜杰 教学教学 课题课题 人教版高二英语选修 6 Unit 3 A Heathy Life The second period 课程课程 类型类型 阅读课 授授 课课 地地 点点 小多媒体教室 教教 学学 目目 标标 一 认知目标 1 重点词汇和语言点 2 理解文章大意 并完成所给任务 二 能力目标 通过略读 猜测文章大意 通过精读 把 握文章框架结构并理解文章细节信息 通过教师对长 短句的分析 使学生理解并能灵活使用它们 提高思 维能力和运用英语的综合能力 激发创造能力 三 情感目标 通过讨论吸烟问题 使学生认识到吸烟 喝酒 不良饮食等对健康的危害 能够养成良好的生 活习惯及价值观 并学会帮助别人解决一些健康问题 教学教学 重点重点 1 学会使用本课的重点单词及短语 2 对全文大意作整体理解 3 归纳各段大意及本文的中心思想 教学教学 难点难点 1 了解吸烟的危害及其预防措施 2 怎样成功地戒烟 3 如何运用阅读策略提高学生自主 合作学习的能力 教教 学学 思思 路路 Warming up 热身 小组辩论 Lead in 导入 激起兴趣 Pre reading 读前 任务一 铺垫 Fast reading 泛读 任务二 表层理解 任务三 表层理解 Careful reading 精读 任务四 深层理解 Key words 词汇 任务五 灵活运用 Post reading 读后 任务六 深层理解 Summary 总结 阅读延伸 Homework 作业 巩固知识 教教 学学 内内 容容 本课是一封爷爷写给孙子的建议信 信中爷爷提到 他之所以能长寿和充满活力 主要得益于他健康的生活方 式 爷爷年轻时也抽过烟 上过瘾 以亲身体会向孙子说 明上瘾的原因 抽烟的危害和戒烟的方法 告诫孙子戒烟 上瘾的原因 1 尼古丁的药物作用 2 习惯的驱动力量 3 精神的依赖性 抽烟的危害 1 伤害心脏和肺 2 不孕和影响婴儿健康 3 影响他人健康 4 味道难闻 5 手指发黄 6 跑步速度慢 7 不喜欢运动 戒烟的方法 1 制定计划 2 下定决心 3 破除旧习 4 学 习自我放松 5 必要时请求帮助 6 坚持不 懈 教教 学学 设设 计计 理理 念念 英语教学是一种动态教学 是师生彼此敞开心扉 相 互接纳的对话过程 只有从组织教学活动入手 充分运用 语言实践 才能有效地培养学生进行听说读写的交际能力 教师适时介入 引导 启发 组织 帮助和促进 新课标 提出 发展学生自主和合作学习的能力 培养学生综合 语言运用能力 结合本班学生的实际 我对教材进 行操作性较强的处理 学学 情情 分分 析析 本班学生已经掌握了略读 跳读等一定的阅读技巧以及 识别关键词 确定主题句 预测等能力 形成了初步的阅 读策略 但仍有部分学生基础知识薄弱 主动学习英语的 动力不够 我一方面夯实学生的英语知识 另一方面 适 当增加一些知识性和趣味性的知识 激发学生兴趣 教教 学学 方方 法法 一 活动教学法 教师在课堂教学活动中 将活动作为教 与学的中心单位以促进学习者用目的语言进行交际 活动 的内涵为 活 即活化 激活 动 即行动 二 任务型教学法 1 以任务为中心 而不是以操作语言 形式为目的 2 任务的设计焦点是解决贴近学生生活的交 际问题 三 交际法 语言同交际始终紧密相联 语言功能首先是 交际功能 本课我将学生分成四个学习小组 让学生通过合作和探 究来完成任务 教教 学学 手手 段段 1 多媒体辅助 为学生运用英语创设情景 2 非测试性评价 正确反映外语学习的本质和过程 满足 学生发展的需要 帮助学生自主学习 培养创新意识 具备科学的价值观 课前课前 准备准备 这堂课用的是多媒体教学 所以我提前布置了要讲的内 容 还要求同学们上网查找吸烟的危害及戒烟的方法等有 关信息 我课前作好 Reading 所需的课件 一切准备就绪 组织组织 形式形式 1 班级授课制 2 分组教学 教学教学 步骤步骤 活动内容设计意图 Step1 War ming Up 热身 Show the following two pictures to the students And then ask them what they are doing and whether smoking or drinking is good for health 任务型活动 课题 的引入采用辩论赛 形式 学生小组活 动 准备发言 这 即锻炼了学生收集 材料的能力 又激 发了参与的热情与 竞争意识 最后投 票进行非测试性评 价 Step2 Lead in 导入 This step is to lead the students to the topic A Healthy Life Work in groups and have a discussion 1 What s a healthy life like 2 Can you guess what these issues are 3 Which issue do you think is the most important one 紧扣上一环节 的辩论 教师引导 学生将讨论后的观 点列举出来 激起 学生的兴趣 导入 文章主题 Step3 Pre read ing 读前 1 Group work Ask Ss to answer the questions on page17 2 Discussion How should we stop smoking 任务一 通过小 组活动和讨论 使 学生初步了解吸烟 的危害及怎样戒烟 为后面的快速阅读 和讨论环节作铺垫 Step4 Fast read ing 泛读 一 Ask Ss to skim the whole text And find out how many parts the text includes and what each part is mainly about 二 Choose the best answer 1 How many parts does the reading text consist of A One B Two C Three D Four 小组活动 任务二 是一个文章整体结 构概括题 要达到 对课文的大意有个 初步了解 任务三 是限时阅读 检查 学生对课文事实的 表层理解 养成良 好的阅读 Step4 Fast read ing 泛读 2 How many suggestions did James grandfather give in the text A Three B Four C Five D Six 3 Why did James grandfather tell his own experience of smoking to him Because he wanted to A tell James smoking was harmful and difficult B show James smoking did no good and should be got rid of C set an example to his grandson D share the experience of smoking 4 How many ways did James grandfather think there were to become addicted to smoking A One B Two C Three D Four 5 In what way did the old man try to persuade his grandson to give up smoking A Using scientific theory B His failure in love C His sports activity D His own experience Keys 1 5 BDBCD 习惯 提高阅读技 能 根据新课标理 念 要求让学生对 语篇整体学习 所 以我设计几道题 让学生有针对性地 去看文章 我采用 选择题形式即符合 高考阅读题型 也 降低了阅读难度 给学生成功感 增 强了学习兴趣 同 时也适合我班班情 Step5 Care ful read ing 精读 一 Get Ss to read the text again and find the main idea of each paragraph Para1 The writer tells about the life he is leading and the importance of healthy life Para2 The writer leads to the topic of his letter by talking about James problem of smoking Para3 The three different ways of becoming addicted 1 Become physically addicted to nicotine 2 Become addicted through habit 3 Become mentally addicted Para4 The harmful effects of smoking 1 Do terrible damage to your heart and lungs 2 Have difficulty in becoming pregnant 3 Affect the health of non smokers 4 Smell terrible 5 Have the ends of the fingers turn 任务四是使学生 能够深层理解文章 首先小组活动 在 快速阅读环节对课 文表层理解的基础 上 进行定段落大 意 抓住关键词 帮助学生归纳文章 中心思想等对课文 的深层理解 同组 的学生互相配合 分工合作 交流意 见 最终确定各段 的大意 理清文章 的内容 在阅读过 程中 教师鼓励学 生自己发现文章中 的疑难点 并通过 小组合作 解决疑 难点 Care ful read ing 精读 yellow 6 Be unable to run fast 7 Don t like sports Para5 The writer s advice on stopping smoking 1 Prepare yourself 2 Be determined 3 Break the habit 4 Relax 5 Get help if you need it 6 Keep trying Summary Para1 2 James problem smoking Para 3 4 ways of being addicted and harmful effects of smoking Para 5 Hope and advice 二 How about the idea of the text It is to explain how people get addicted to cigarettes and smoking affects people s health It also provides some advice on how to stop smoking 三 How about the writing style This text is in the form of a letter 阅读是获取知识和 信息的重要途径之 一 提高学生的阅 读理解能力是备考 的关键 在主旨大 意题 推理判断题 细节理解题 词义 猜测题当中 细节 理解题考查的比重 较大 但是推理判 断题和主旨大意题 失分较多 因此教 师平时就要注重培 养学生的阅读理解 能力 Step6 Word s and expre ssions 词汇 Unit 3 A Healthy Life The second period Advice From Grandad due to mentally addicted to manage to do accustomed to quit doing something 任务五是通过 对本堂课单词以及 短语的学习 使学 生能够理解并灵活 运用 Step7 Post read ing 读后 Comprehending 一 Fill in the chart on page19 with information from the reading passage 二 Discuss these questions in groups to check your comprehension 小组活动 任务 六是通过充分发挥 学生的主观能动性 调动学生的创造性 思维 开发学生的 潜力智能 使学生 主动参与深层次的 阅读 显示学以致 用的功效 Step8 Sum mary 总结 1 Know about the bad effects of smoking 2 Enable the students to learn the advice on stopping smoking 3 Learn in what ways people get addicted to cigarettes 通过小组辩论以及 爷爷用亲身体会告 诫人们吸烟的危害 并提出戒烟的建议 从而使学生接受并 能养成良好的习惯 Step9 作业 1 Make sentences with the key words 2 Write a letter of suggestion 进一步巩固所学知 识 培养写作能力 Blackb