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文档简介

达州中学初中二年级语文教案授课人 王学威 授课时间 2017.5.8教学目标1理解诗歌中的重点字词及主要内容。2诵读、自学、解析、赏析、背诵、练习3领会作者拳拳爱国之心。重 点 体会诗歌中所表达的思想感情。难 点 领会作者拳拳爱国之心。教学过程一、 导入课文以前我们学的诗多是唐宋时期的作品，今天我们将学习一篇距今仅一百多年，清代龚自珍的一首诗。中国古代用天干地支纪年法，本诗所指的“己亥年”是1839年。这一年，正是鸦片战争的前一年，曾经强盛的大清帝国行将没落。腐朽的清政府对外卑躬屈膝，对内大肆打压，官吏贪污腐败，百姓民不聊生。这一年龚自珍48岁（1839，己亥年），因力主改革弊政，受当局排挤，愤然辞官南下，一路将所见所闻所思所想记录成315首日记体组诗。因为都写于己亥年，所以将这315首诗都称为（读课题）己亥杂诗。本篇是刚离北京时所写，乃其第五首，抒发诗人辞官离京时的复杂感受。二、介绍作者 龚自珍（1792-1841），字璱人，号定庵， 清浙江仁和（今杭州）人，近代思想家、文学家。道光进士，主张从事政治和经济改革，以解决当时日益深入的社会危机，并热切要求抵抗资本主义国家的经济和军事侵略，维护国家主权。所作诗文，极力提倡“更法”、“改图”，深刻揭露清王朝统治的腐朽，反映社会阶级矛盾的日益尖锐，洋溢着爱国热情。著有龚自珍全集。三、朗读诗歌1.学生自读2.读准字音，注意停顿 己亥/杂诗 龚自珍浩荡/离愁/白日/斜，吟鞭/东指/即/天涯。落红/不是/无情/物，化作/春泥/更/护花。四、自主学习 1借助注释或工具书，联系课前收集的资料，试理解诗句的意思。看看通过自学，能读懂什么？有什么不明白的，做上记号，一会提出大家共同研究。小组讨论诗歌各句中字词句主要意思。2班级交流3再读诗歌，谈谈发现浩荡：广大无边。以“浩荡”二字，极为凝练地写出离愁的深广。白日：太阳（白日依山尽）“白日斜”三字一笔勾勒景物，以夕阳西沉、暮色苍茫的气氛，烘托离愁，情景交融。强化了诗人离京时的眷恋、惆怅、失落、忧伤、孤独等种种情怀。吟鞭东指即天涯，离去果断,轻松愉快诗人用移情于物的手法，借落花翻出新意，为我们展示了一个极为瑰丽的境界：在诗人看来，落花作为个体，它的生命是终止了；但一当它化作春泥，就能保护、滋养出新的花枝，它的生命就在下一代群体身上得以延续，体现出真正的生命价值终将孕育出一个繁花似锦、绚丽灿烂的春天！这分明是一首新生命的赞歌！ 五、探讨主旨以落红自喻，表达自己虽然辞官，但仍关心国家命运的思想感情。六、课堂练习本诗中那句表达了作者报效祖国的愿望： 本诗中那句表达了作者对京城的眷恋和深切的离别情绪： 七、作业布置1背诵默写2理解内容3体会情感附件1：律师事务所反盗版维权声明附件2：独家资源交换签约学校
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