小学数学人教2011课标版三年级《长方形和正方形周长的计算》_第1页
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文档简介

长方形和正方形周长的计算教案教学内容：长方形和正方形周长的计算(义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级上册42页-43页)教学目标：1掌握长方形和正方形周长的计算方法，并能运用这些知识解决简单的实际问题2培养学生的观察、操作和概括能力，同时发展他们的空间想象力3通过长方形和正方形周长计算的推导过程，培养学生的探索精神和合作精神教学重点：推导、归纳长方形和正方形周长的计算方法教学难点：归纳长方形周长的计算方法教具学具：图片等教学过程：一、创设情境，导入新课（出示图片） 老师想在美丽的图片四周围上一圈美丽的花边，需要买多少花边？你能帮老师算算吗？围上一圈美丽的花边至少需要多少花边？实际是求什么？这节课我们就来研究长方形和正方形周长的计算出示课题二、探究新知 1、买多少花边实际上是求什么，怎样求？2、请你把你的算法写在练习本上。3、收集三位有代表性的学生的算法。4、师板书（同时让学生说明过程）5、小结：你喜欢那种方法？为什么？第三种方法最好，只需要两步就可以解决问题。所以，我们求长方形的周长时，最好的算法是：（长+宽）*26、学习正方形的周长的计算方法过程类似学习长方形的周长的计算方法的过程最后小结：所以，我们求正方形的周长时，最好的算法是：边长*4三、巩固练习 1、教科书42页第1题 生独立解答，集体订正2、教科书43页第1题 提醒生注意“要进行单位换算
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