人教部编版2019-2020学年八年级下册语文第6单元第23课《马说》同步练习C卷.docVIP

人教部编版2019-2020学年八年级下册语文第6单元第23课马说同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识积累与运用 (共11题；共53分)1. （2分）选出下列划线词解释都正确的一项是（ ） A . 蜀之鄙有二僧：边境；一食或尽粟一石：或者。B . 以一敌百，虽猛必不胜：敌对、对抗；西蜀之去南海：到去。C . 策之不以其道：竹制的马鞭，引申为鞭打；食马者不知其能千里而食也：通“饲”，喂。D . 子何恃而往：凭借、倚仗；才美不外见：看见。2. （2分）对下列句子中划线字的理解全部正确的一项是（ ） A . 欲穷其林（走到尽头） 肉食者鄙（行为恶劣） 小大之狱（案件）B . 齐之习辞者也（熟悉） 春和景明（景色） 中轩敞者为舱（高起）C . 固以怪之矣（以为） 苛政猛于虎也（比） 时时而间进（表修饰）D . 颓然乎其间者（在） 太祖乃悟（才） 惧有伏焉（在那里）3. （2分）下列表述中正确的一项是（ ）A . 介词都没有单独使用，而是跟名词或代词结合在一起组成短语，表示对象、方向、地点、时间、比较等。以下划线的词都是介词，向我（点头）、从昨天（开始）、最（重要）、往那边（走）。B . 木兰诗是南北朝时北方的一首乐府民歌，诗中多以口语化的问答刻画人物心理，以铺陈排比描述行为情态，最后以风趣的比喻收束全诗。C . 最后一课的作者是德国小说家都德，其代表作有长篇小说生死场、短篇小说集星期一故事集等。D . 排比就是把结构相同或相似、内容密切相关的三个或三个以上的短语或句子排列起来。排比的各项之间都是并列关系，没有先后、大小、轻重等区别，逻辑上没有先后，可以颠倒顺序。4. （2分）下列各句中不含通假字的一项是（ ）A . 子墨子起，再拜，曰：请说之。B . 子墨子九距之。C . 子墨子之守圉有余。D . 公输盘诎。5. （2分）选出对下列句子所用修辞手法判断有误的一项是（ ） A . 从飞禽走兽的减少，我仿佛听到大自然的警号。（比喻）B . 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（反问）C . 警号为谁而鸣？为你、我、他，为我们大家而鸣！（反问）D . 马之千里者，一食或尽粟一石。（夸张）6. （2分）对本文南州六月荔枝丹文题的说法不正确的一项是（ ）A . 南州，泛指我国南部地区；六月，是农历六月，这句话概括了荔枝的产地和成熟时间。B . 丹，是深红色，在此处是名词用作动词，意思是正在成为红色，即指荔枝逐渐成熟。C . 用诗做文题，既鲜明又形象，富有诗意，而且与本文广泛征引古代诗文的写法相映衬，体现了文章的文学情趣。D . 用古人的一句诗为题，巧妙地概括了文章重点说明的内容，独树一帜，别有情趣。7. （8分）文学常识填空。我的第一本书的作者是_，他是一位_，我们以前学过他的诗作_。8. （12分）解释下列句子中划线的词语。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱（陈涉世家）_孤不度德量力，欲信大义于天下（隆中对）_由是感激，遂许先帝以驱驰（出师表）_9. （9分）解释下列句子中划线的词语。 玉盘珍羞直万钱_酬乐天扬州初逢席上见赠_到乡翻似烂柯人_暂凭杯酒长精神_把酒问青天_高处不胜寒_何事长向别时圆_10. （5分）用“”标示下列语句朗读的语意停顿。昔 海 忠 介 治 河11. （7分）理解填空。韩愈，字_，_代著名_家，他的著作收在_里。他是“_”之一。 “说”是一种文体，可以记事也可以议论 但都是为了 _。马说的中心论点是：_。千里马的悲惨遭遇是_。千里马被埋没的根本原因是：_。千里马被埋没的直接原因是：_。对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是：_。本文托物寓意，文中“千里马”喻指人才，“伯乐”喻指_，而将愚妄浅薄的封建统治者比作“_”。二、 文言文阅读 (共3题；共52分)12. （19分）阅读文言文，回答问题高帝欲废太子，立戚夫人子赵王如意。大臣谏，不从。吕后使吕泽劫留侯画计。留侯曰：“此难以口舌争也。顾上有不能致者，天下有四人。四人者年老矣，皆以上慢侮人故，逃匿山中，义不为汉臣。然上高此四人。诚能不爱金帛，令辩士持太子书，卑辞固请，宜来。来以为客，时时从入朝，令上见之，则一助也。”吕后如其计。汉十二年，上疾甚，愈欲易太子。叔孙太傅称说引古今以死争，上佯许之。及宴，置酒，太子侍，四人者从，年皆八十余，须眉皓然，衣冠甚伟。上怪而问之，四人前对，各言姓名，曰：东园公、甪里先生、绮里季、夏黄公。上乃大惊曰：“吾求公数岁，公辟逃我，今公何自从吾儿游乎？”四人皆曰：“陛下轻士善骂，臣等义不受辱，故恐而亡匿。窃闻太子为人仁孝，恭敬爱士，天下莫不延颈欲为太子死者，故臣等来耳。”上曰：“烦公幸卒调护太子。”四人为寿已毕，趋去。上目送之，曰：“羽翼已成，难摇动矣。”【注释】为寿：祝颂之辞。向尊长敬酒或馈赠财物，以祈祝健康长寿。（1）解释下列句子中划线的词。吕后如其计_上佯许之_上怪而问之_公辟逃我_（2）下列句子中“以”与“此难以口舌争也”的“以”的意义和用法相同的一项是（ ） A . 皆以上慢侮人故B . 跪而拾之以归C . 吾欲辱之，何以也D . 是以必得躬历山川（3）下列对本文内容的理解不正确的一项是（ ） A . 留侯认为请出四位老者为太子效力，就有助于阻止高帝废黜太子。B . 叔孙太傅引用古今事例，甚至以死相争来阻止高帝废黜太子，但未能成功。C . 因太子仁厚孝顺，礼贤下士能亲自前往邀请，四位老者才答应出山为其效力。D . 高帝认为太子“羽翼已成”，是因为他已感觉到天下人都愿意为太子效命。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。令辩士持太子书，卑辞固请，宜来。13. （16分）阅读文言文，回答问题龙城飞将司马迁其后四岁，广以卫尉为将军，出雁门击匈奴。匈奴兵多，破败广军，生得广。单于素闻广贤，令曰：“得李广必生致之。”胡骑得广，广时伤病，置广两马间，络而盛卧广。行十余里，广佯死 ， 睨其旁有一胡儿骑善马，广暂腾而上胡儿马，因推堕儿，取其弓，鞭马南驰数十里，复得其余军，因引而入塞。匈奴捕者骑数百追之，广行取胡儿弓，射杀追骑，以故得脱。（选自史记李将军列传）【注释】卫尉：一种官职。汉武帝即位后，将李广由上郡太守调为未央卫尉，后来又任命他为将军。佯（yn）死：假装死。（1）解释下列句子中划线的词。单于素闻广贤_睨其旁有一胡儿骑善马_（2）用现代汉语翻译下面的句子。广行取胡儿弓，射杀追骑，以故得脱。（3）从选文可以看出，李广是一位怎样的将军？ 14. （17分）阅读下文，回答相关问题芮伯献马贾祸周厉王使芮(ru)伯帅师伐戎，得良马焉，将以献于王。芮季曰：“不如捐之。王欲无厌，而多信人之言。今以师归而献马焉，王之左右必以子获为不止一马，而皆求于子。子无以应之，则将哓于王，王必信之，是贾祸也。”弗听，卒献之。果使求焉，弗得，遂谮诸王，曰：“伯也隐。”王怒逐芮伯。君子谓芮伯亦有罪焉：尔知王之渎货而启之，芮伯之罪也。 （节选自明刘基郁离子千里马）注释晓：嚷叫。贾（g）“买”的意思再次引申为招致。荣夷公：周厉王的宠臣谮：诬陷，中伤。渎：通“黩”，贪污。（1）解释下列句中加点的字。 王欲无厌（ ） 是贾祸也（ ） 卒献之（ ）遂谮诸王（ ）（2）下列各句中与例句中“而”的用法相同的一项是（ ）。例句：今以师归而献马焉A . 而乐亦无穷也（醉翁亭记）B . 则弛然而卧（捕蛇者说）C . 然得而腊之以为饵（捕蛇者说）D . 而伯乐不常有（马说）（3）用现代汉语翻译下列句子尔知王之渎货而启之，芮伯之罪也。（4）故事的结尾芮伯被逐，有人说他是咎由自取，你认为呢？请谈谈