中考作文指导 中考主题作文指导与演练15题“为人处世”

中考作文指导 中考主题作文指导与演练15题“为人处世” 中考主题作文指导与演练15题“为人处世”(中考频道,专家指导) 热题回放 1.理解是一个慢慢的过程(xx江苏常州、镇江) 2.材料:适应(xx河南题二) 3.材料:成功的三个层次(xx广西河池题二) 4.话题:借口(xx山东聊城) 5. 是我的名片(xx湖南长沙题二) 难点攻坚 要写好”为人处世”类文题,可在下面两点使力: 一、构思不落俗套 有同学一想到”为人处世”,就习惯性地认为,”为人”即做个好 人,所以要写好人好事,”处世”即善与人相处,所以要写诚信、宽容。 于是,”公交车上 给老人让座”“宿舍里关心生病同学”“街头关心行乞老者”“老师多给了分数主动退回” 等题材频频出现在文章中,殊不知这些已经写了几十年,这类”腐而不朽”的题材?套路让 人见而生厌,难以卒读。 其实,我们日常生活的一切作为,我们的一切抉择、改变,都映照 着我们”为人处世”的原则和能力。 只要你善于构思,很多生活的小故事、小情节都能织成 锦绣文章。 以文题”理解是一个慢慢的过程”为例,我们可以这么写:你以前一直以为奶奶 老迷信,每天都要拈香祷告,你不仅不配合,有时还故意捣乱,奶奶无可奈何,只能一笑任 之。 后来有一次你跟奶奶外出,奶奶被自行车挂了一下倒在地上,却先问你受伤了没有,口 中念念有词”保佑我孙子”。 这时你才理解了奶奶的祷告,是她那个年龄、那个文化层 次的人祈求平安幸福、关心惦念家人的表现。 理解奶奶的祷告是一个慢慢的过程啊”,这 个过程中你渐渐感悟到奶奶的爱,也能辩证看待老辈人烧香拜佛的行为了,有时你也会情不 自禁地跟着奶奶拈香祈祷:”祝?们祖国繁荣昌盛,祝爷爷奶奶长命百岁,祝爸爸妈妈工作 顺利,祝我自己学业有成”你看,这么一个琐碎的素材,采用对比式结构,借助两个情 节的刻画,就成了一篇新颖有味、充满生活气息的妙文,由此可见,平凡琐碎中也有无限精 彩啊。 二、刻画胜人一筹 初中生写”为人处世”类作文,最忌不着边际地空发议论,最宜贴 着自己的生活选取切题的生活故事、片段,加以叙述、描写,辅以议论、抒情。 这其中,少 不了细节刻画,主体部分得靠两到三个漂亮的情节截面来支撑。 以文题”借口”为例,有一 位同学写自己找个借口去缝合因误解而出现裂痕的友情,她刚开始是这么写的: 我走过街道,敲响了那扇门。 门很快开了,她注视着我,我也看着 她,我红着脸讲着早就编好的借口,而她也很快?住了我的手。 我们又和好如初了。 这样平淡的叙述,缺乏对缝合友情过程的细腻刻画,无法展现彼此 对友情的珍视,很难打动读者。 我们试着把情感捻细,升格一下: 我快步穿过街道,来到那个我已来了千百次现在却不敢敲一下门的 房子前。 深呼吸,然后用尽全身的勇气,轻轻地按下门铃。 门一下子就开了,她惊讶地注视着我,目光是狐疑的,但我却觉得 那里面似乎含着惊喜。 ”我”我迟疑着,红着脸,低着头,讲着从分离那一天起就编 好的借口。 ”是吗”她听完了,依旧面无表情,我紧张地看着她。 然后,她 朝我盈盈一笑:”我就知道,你不会误解我的” 当我们再一次携手同行、再一次欢笑时,当她澄澈的眸子里再一次 满溢着对我的信任时,我就暗暗下定决心,一定要好好珍惜这段友谊。 你看,当时的一举一动,一颦一笑,都宛然再现,这样的刻画,才 能胜人一筹,才会打动读者,征服阅卷老师。 拓展演练 1.人生舍比得难,放手也不比坚持来得容易,它需要直面艰难抉择 的勇气,权衡得失的智慧,以及刹那取舍的决断。 放手,是选择,不是放弃;是乐观,不是 悲观;是在人生路途中转一个弯,甩掉不必要的包袱,轻装上阵。 请以”放手”为题写一篇文章。 立意自定,文体自选,不少于 600 字。 构思导写:特别提醒同学们,不要简单地把放手等同于放弃,然后 写自己的”放弃”故事。 题目中的”放手”,是一种积极、豁达、理性的抉择。 回想你的生 活里有没有值得?视的事物放与不放的痛苦抉择。 选好题材后,进一步回忆那个故事中那个 片刻里,你的行为、心理的细节,然后借着这股子情感的冲动,一气呵成,一挥而就。 2.每个人身上都会存在这样或那样的弱点,如胆怯、自卑、惰性、 粗心、娇气成长的过程,也就是不断克服缺点的过程,让这些缺点像水一样流过,带走 泥沙,留下精致的鹅卵石。 请以”让 像水一样流过”为题,写一篇不少于600 字的记叙文。 构思导写:我们成长的过程,就是不断战胜”胆怯、自卑、惰性、 粗心、娇气”这些毛病,不断进步的过程。 补题部分究竟选填哪一个,这里选取的标准 或许不是力求与众不同,而是自己的哪一段生活跟题目最贴切。 构思时,要回想当时的细节, 体现出”流过”的心理转化和情感释放。 佳作展示 放手 祝佳 xx 年冬天,一个雪夜,噩耗从天而降:父亲的爷爷、我的太爷爷 走了。 远在外地的父亲听到这个消息,连夜赶了回来。 此时,寒风凛冽,大雪纷飞。 曾听父亲说过,小时候,爷爷对他特别好,什么好东西都留着给他。 父亲骑着电动车到了家,奶奶和我站在厨房门口望着他。 他劈头一句就是:”我爷爷真走了吗”“嗯,你爸刚过去。 奶 奶面无表情道。 父亲不作声,掉转车头就往外走。 你上哪里去”“我爷爷那 里。 “这天多冷啊,又是夜里,黑咕隆咚的,路上又滑,不许去!明天再去!” 父亲用力一蹬脚蹬子:”车子不骑,行了吧!”然后,叼了根烟, 嘴里絮絮叨叨地走了。 任凭奶奶怎么?,他都不再回头。 这儿离那儿还有好远的路呐!只 有隐隐约约的道路,以及两边白茫茫的农田和乌森森的河水,没有人家,没有灯光。 守了两天的夜,父亲回来了。 样子着实可怕,面色暗黄,眼圈 发黑,目光呆滞。 不久,他病倒了。 连续下了几天的大雪,人心也浮躁着。 家里的亲戚都来看望父亲。 他的样子甚是吓人:一会儿砸东西,一会儿骂人,折腾好久,才平静下来,双腿颤抖着,坐 在床沿上,眼睛呆呆地望着前方。 舅爷爷和他说话时,他似乎不敢说话,声音忽大忽小,吐字不清。 后来去了很多医院,各种检查都做了,医生都说他没病。 有人说, 他撞到鬼了。 村里的人都说他疯了。 那几天,我心里很纠结,我的父亲这么善良,这么淳朴,怎么可能 撞到?鬼”呢不可能,绝对不可能! 父亲生病的日子里,母亲在遥远的外地打工,没有办法回来,家里 人也不敢告诉她。 我整天守在父亲床前,看着他,生怕他出一点儿意外。 过了不久,爷爷奶奶决定把父亲送到扬州五台山(注:精神病院), 我对此很是恐慌。 那一夜,我没有睡着,躺在床上静静地淌眼泪。 早晨,看见奶奶给父亲收 拾衣物,我忍不住了:”我爸爸又没疯,你们干嘛要把他送到五台山去他只不过因为太爷 爷去世,伤心过度,什么大脑有毛病啊!什么医院不去,偏偏要去五台山!我不许我爸去, 不许!”我拉着父亲的手,死死地,牢牢地,心里就像无数的针在扎,疼痛不已。 姑妈走到我身边,带着哭腔说:”佳啊,听说那儿的医生能治好这 类病。 你爸爸都这样了,不管怎样,我们都得?试,他是你的爸爸啊!尽管那儿不是一般的 医院,但你也不希望你爸爸总这样下去吧!” 当然,他是我的爸爸,我当然希望他健健康康的,我怎么舍得他这 样下去呢顿时,心中一动,手松开,泪涌了出来。 爸爸,你爱你的爷爷,我爱我的爸爸。 (作者系江苏省江都市洋浦中学九 (2)班学生) 点评:文中这父女两个都比较倔、比较拧:一个不堪亲人逝去的打 击,精神出现了异常;一个死拽着父亲,不让家人送其去精神病院。 故事的叙述、情境的渲 染、细节的描写也显得比较倔,斧凿一般充满着情感的冲突和张力。 最后的”放手”饱含着 奔涌的泪水和对父亲的挚爱,有着震撼人心的力量。 素材金库 名句撷英 不能制约自己的人,?能称之为自由的人。 -毕达哥拉斯 我除了知道我的无知这个事实外一无所知。 -苏格拉底 人类的生命,并不能以时间长短来衡量,心中充满爱时,刹那即永 恒。 -尼采 失去财产的人损失很大,失去朋友的人损失更大,失去勇气的人损 失一切。 -塞万提斯 无事则身忧,有事则不惧。 -苏辙颍滨遗老传上 名段赏析 老实讲,我是有收藏信件的癖好的,但亦略有抉择:多年老友,误 入仕途,使用书记代笔者,不收;讨论人生观一类大题目者,不收;正文自第二页开始者, 不收;用钢笔写在宣纸上,有如在吸墨纸上写字者,不收;横写或在左边写起者,不收;有 加新式标点之必要者,不收;没有加新式标点之可能者亦不收;恭楷者,不收;潦?者,亦 不收;作者未归道山,即可公开发表者,不收;如果作者已归道山,而仍不可公开发表者, 亦不收!因为有这样多的限制,所以收藏不富。 书信写作西人尝称之为”最温柔的艺术”,其亲切细腻仅次于日记。 我国尺牍,尤多精粹之作。 但居今之世,心头萦绕者尽是米价涨落问题,一袋袋的邮件之中 要拣出几篇雅丽可诵的文章来,谈何容易! (选自梁实秋信) 赏析借鉴:书信是传统时代人们情感交流的重要媒介。 这一段文字 围绕着收藏信件谈天说地,写人情世态,字里行间流露着作者隐约的褒贬,表达了渴望人与 人之间真挚交流的祈愿。 梁实秋的语言有着鲜明的冷幽默色彩,他收藏信件的抉择标准最令 人喷饭:看似待人过苛,实则为人以诚。 当下已经进入E 时代了,书信似已过时,被手机短 信、电子邮件取代了,但人际交流的”温柔的艺术”是永远无法被取代、消解的啊。 素材解读 有位孤独的老人,无儿无女,又体弱多病,所以他决定搬到养老院 去。 老人宣布出售他漂亮的住宅,购买者闻讯蜂拥而至。 住宅底价8 万英镑,但人们很快就 喊价至10 万英镑,且价钱还在不断攀升。 老人深陷在沙发里,满目忧郁:要不是现实这般无 奈,他是不会卖掉这栋陪他度过大半生的住宅的。 一个衣着朴素的青年来到老人眼前,弯下腰,低声说:”先生,我 也好想买这栋住宅,可我只有1 万英镑。 可是,如果您把住宅卖给我,我保证会让您依旧生 活在这里,和我一起喝茶,读报,散步,天天都快快乐乐的