2011年高一年级语文期末测试题.doc

20102011学年度第一学期高一语文期末测试题本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分，总分150分，考试时间150分钟。第卷(36分)一、选择题(27分，每小题3分)1下列加点字的读音全都正确的一项是()A纤(qin)细蕈(xn)菌将(qin)子无怒 给(j)予答复B修姱(ku) 溘(h)死小人所腓(fi) 一叶扁(bin)舟C主簿(b) 吐哺(b)酾(sh)酒临江 清流激湍(tun)D嗟(ji)悼 修禊(x)冯(pn)虚御风 放浪形骸(hi)2下列各组词语书写无误的一项是()A浅尝辄止竟相诽谤鉴署杯盘狼藉B骇人听闻无济于事枷索流觞曲水C巍巍峰巅终南捷径訾詈鼓瑟吹笙D苍海一粟取之无禁脉胳夙兴夜寐3下列加点词语的解释全都正确的一项是()群贤毕至，少长咸集(咸：全，都)引以为流觞曲水，列坐其次(其次：水边)足以极视听之娱，信可乐也(信：相信)每览昔人兴感之由(由：发生感慨的原因)壬戌之秋，七月既望(既望：农历十六日)击空明兮溯流光(溯：顺流而上)盈虚者如彼，而卒莫消长也(卒：最终)而吾与子之所共适(适：适合) 而卒葬之(卒：死)而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也(其：代词，指欲出者)A BC D4、对下列各句中加线的词的解释，不正确的一项是()A若亡郑而有益于君，敢以烦执事执事：对人的敬称，此代指秦伯。B若舍郑以为东道主 东道主：东边道上招待客人的主人。C不可！微夫人之力不及此 夫人：那个人，指秦穆公。D失其所与，不知所与：结盟。5对下列有关文学常识的表述，不恰当的一项是()A诗经是我国最早的诗歌总集。我们一般所说的“诗经六义”指“风”“雅”“颂”“赋”“比”“兴”。B离骚是楚辞的代表作，共三百七十多句，是我国古代最长的叙事诗。C刘勰文心雕龙称古诗十九首为“五言之冠冕”，钟嵘诗品赞颂它“天衣无缝，一字千金”。D“乐府双璧”指南朝的孔雀东南飞和北朝的木兰辞两部作品。6依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()天鹅悠闲自在、无拘无束，它时而在水上遨游，时而到岸旁嬉戏，时而沿着水边，_它似乎是很喜欢接近人的，只要它觉得我们不会伤害它。回到有人的地方，享受着与人相处的乐趣，时而离开它的幽居，藏身灯芯草丛中，A B C D7下列标点符号的使用不正确的一句是()A在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。B日常食物中属于热性的主要有鳟鱼、辣椒、肉桂、花椒等。C老高说他有四个年龄：一个是岁月年龄，66岁；一个是健康年龄，45岁；一个是爱心年龄，10岁；一个是永恒年龄，通过献血和死后捐赠遗体，将爱心永留人间。D墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川(属江西)诗人谢无逸千秋岁咏夏景中的“人散后，一钩新月天如水”。 8下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是()A事实上，达赖这种恬不知耻、处心积虑、欺世盗名的谎言，掩盖不住其分裂祖国、图谋“西藏独立”的真实意图和反动本质。B2008年的5月14日，是以色列建国60周年纪念日。在加沙地区，在约旦河西岸，巴勒斯坦人的示威此起彼伏，在大洋彼岸的美国，巴勒斯坦人与犹太人各自举办了大相径庭的活动。C在今年春节晚会上，七名仙女装束的舞蹈演员站在升降舞台上长袖善舞，把敦煌壁画中的飞天形象演绎到了极致，给观众献上了一场视觉盛宴。D大学毕业后，他先是致力于电脑软件的研究和开发，在连遭挫折之后，终于改弦易辙，做起了电脑维修的生意。二、阅读下面短文，回答1016小题 （共24分）项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜，闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长檥船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁。所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。注：檥（y倚）：整船靠岸。面之：跟项王面对面。吕马童原在后面追赶项王，项王回过头来看见他，二人才正面相对。（节选自语文读本）9对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）A项王军壁垓下 壁：筑壁垒B持短兵接战 兵：兵器C项王身亦被十余创 被：受D吾闻汉购我头千金 购：购买10下列各句加点词语的意义和用法，与现代汉语不相同的一项是（ ）(3分)A左右皆泣，莫能仰视 B江东虽小，地方千里C于是项王乃悲歌慷慨 D我何面目见之11下面诗词是后人对项羽的评价，对其表示同情肯定的两项（ ）（3分）宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。（毛泽东）江东子弟多才俊，卷土重来未可知。（杜牧）江东子弟今虽在，肯与君王卷土来！（王安石）至今思项羽，不肯过江东。 （李清照）A B C D12下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A项羽的军队在垓下安营扎寨，在刘邦及诸侯的军营四面唱起楚歌，同时上演了一出“霸王别姬”的悲剧。B项羽之所以乌江拒渡，是因为觉得没有脸面见江东父老。C节选的内容主要写了垓下之围和乌江拒渡，都表现了项羽在末路中的英雄本色。D.垓下之围渲染悲剧气氛，乌江自刎精雕细刻神态，都写得活灵活现，有形有神第卷(114分)13、翻译画线句子（共6分，各3分）（1）纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？ （2）吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。 14阅读唐诗，完成下面的题目。(5分)甚见权门移芍药吕温绿原青垅渐成尘，汲井开园日日新。四月带花移芍药，不知忧国是何人！注：贞元十四年大旱时所作。(1)诗的前二句用了什么手法描绘了一幅什么样的图景？(3分)答_(2)简析诗歌的后二句中表现了作者什么样的思想情感。(2分)答_15补写出下列名句名篇的空缺部分。 (14分)(1)_，以望复关。_，_，既见复关，_。(2)西望夏口，东望武昌，_，_。(3)况吾与子渔樵于江渚之上，_，_，_。_，_。 (4)恰同学少年，风华正茂；书生意气，_，指点江山，激扬文字，_。(5)太子及宾客知其事者，_。 三、(17分)阅读下面的文字，完成1619题。古藤王剑冰翻下来，腾挪上去，再翻下来，再腾挪上去，就像临产前的巨蟒，痛苦地不知如何摆放自己的身体。又似台风中的巨浪，狂躁不安地叠起万般花样。这该是多少藤的纠缠啊！洋洋洒洒不知多少轮回。可主人说这只是一棵藤时，我吃惊了。怎么能是一棵藤呢？但它确实是一棵藤，一棵独立的藤，学名叫“白花鱼藤”，属稀有的物种。好美的名字，有色有形，诗意盎然。这棵藤距离何仙姑家庙不远。说它沾了何仙姑的仙气，或何仙姑沾了它的仙气也未可知。仙佛奇踪说：何仙姑为广州增城何泰的女儿，生时头顶有六根头发，经常在山谷之中健行如飞。传说武则天曾遣使召见她去宫中，入京的途中何仙姑突然失踪，之后白日升仙。这之后还有人为吕洞宾与何仙姑罩上了感情色彩。说何仙姑成仙返回家乡，在家庙的树林里乘凉，师傅吕洞宾欣然而往，匆忙间用神仙拐杖叉住了何仙姑的绿丝带，何仙姑掩面飞往天庭，吕洞宾丢掉拐杖去追何仙姑。于是，仙姑的绿丝带化作了盘龙古藤，吕洞宾的神仙拐杖也变成了支撑古藤的大树。当然这只是传说，但我仍然会恍惚间把这藤想成是何仙姑长长的六根头发。我敬慕地站立着，品读着这棵意象万千的古藤。它一定受过无尽的苦痛。风雨剥蚀过它，雷电轰击过它，战火遭历过它，它依附的大树，长大，长高，长老，直到一个夜晚轰然倒塌。那伤感的声音，把一棵藤的后半生弄得不知所措。现在那棵树只剩下一段冒出地表的枯树桩。藤，身子一半已朽，一些枝条乱于风中。藤，要么死亡，要么活着。无有依托就不再存有想法，就像失去娘的孩子，自己为自己做桩，自己为自己相绕，直立而起，倒下，再直立。藤留下坚毅、痛苦、挣扎的过程。1300年风霜雨雪，把它变成根，变成树，变成精。藤，木的典范、水土的凝铸、生命的阐述。像不羁的狂草，有重笔有轻染，有淋漓的汁点。因而也就想到，一位90高龄书家出席一个集会，有人上前搀扶说，您老气色不错啊。老人说，色没有了，气还有。而看这藤，乃真气色。据悉，藤依然6月开花如瑞雪，而后还结果，花开季节，芬芳遍地，香气袭人。那该是多么迷人的意境啊！人其实同藤一样，从一点点爬起，活得不知有多艰难。要依靠亲人，依靠师长，依靠领导，依靠社会。要学着做人，学着生活，学着应付，学着面对。见过一些社会底层的老人，这些人多是农家人，田间里辛劳一生，慢慢地累弯了腰，在墙角路边聊度余生，那腰也就更像一棵藤。我还在医院里看到一个老态女子，弯了的腰使头几乎垂于地面，走路时双手撑在脚上，脚挪手也挪，身子像个甲壳虫。如果不是住进了产房，你几乎忽略了她是一个女人。可她确确实实地生出了一个孩子，成为一个母亲，那是个大胖小子呢。这个枯藤一般瘦弱的女人，总是弯曲着身子，幸福地搂着她的白胖的儿子，那是她身上滋长出的嫩芽，是她生命的又一次接续。她不需要谁的同情与搀扶，她诠释了一个生命。我们试图找到白花鱼藤的起点与终点。很多的人绕来绕去，终不得结论。它没有根吗？没有头吗？也许真的就找不到答案了，它不再靠根活着，不再靠头伸展，只要生命在体内一息尚存，就以藤的个性，滋生、蔓延、上升、翻腾。很多人开始同这棵藤照相合影，但总是找不到合适的角度，它真不同于一棵树、一束花。有的干脆坐在了它弯曲的躯干上，于是又有一些人坐着或趴上去，我真担心它那枯老的身子会突然颓毁。但藤承受住了，为了我们的某种满足。我们热热闹闹地走后，它还将留在那里，守着它的岁月，守着它的孤独，当然也守着倔强的形象，被人凝注，被人思索，被人景仰。(选自人民日报20080107第16版)16文章开头采用了哪些修辞手法来描写“古藤”？作者这样写的用意是什么？请简要分析。(5分)答：_17对于“古藤”，作者的情感态度发生了哪些变化？请用三个词语予以概括。其间导致作者情感变化的内在根由是什么？(4分)答：_18“藤留下坚毅、痛苦、挣扎的过程”，结合原文，说说它的具体体现。(4分)答：_19结合原文，分析作者为什么说“而看这藤，乃真气色”。(4分)答：_四、语言运用(12分)20仿照给定的句子续写三句话。(6分)要求：续写部分与给定句子的句式(不是却)相同，构成排比；要与给定句子所描写的主体一致，表现对医护人员的赞颂。你不是启明星，却带来了希望的曙光；_，_；_，_；_，_。21下面文字中画线部分的词语，有的使用不当，请指出并改正，使修改后的这段文字衔接自然，语意连贯，逻辑严密。(4分)_22 (2分) 依照示例，写出与所给俗语意义相近的成语。示例：俗语：人心不足蛇吞象成语：贪得无厌(1)俗语：做一天和尚撞一天钟成语：_(2)俗语：屋漏偏逢连夜雨成语：_五、(60分)阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的作文。有位驯象人从来不把大象拴在大树上，只把它用细绳拴在小竹竿上。许多人很难理解小小的竹竿怎能拴住力大无比的大象呢？原来，在象很小的时候，它就被拴在上面，小象虽然拼命挣扎，却无力逃脱，最后终于放弃了努力，并形成一种思维定式：这竹竿是无法挣脱的。渐渐的，象虽然长大了，却再也没有想过如何挣脱竹竿。其实，它只要跨出勇敢的一步，就会迎来一个新天地。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。高一语文期末测试答案1、【答案】D【解析】A项“纤”读xin；B项“溘”读“k”，“扁”读“pin”；C项，“簿”读“b”。2、【答案】C【解析】A项，竟竞、鉴签；B项，索锁；D项，苍沧、胳络。3【答案】D【解析】信：实在；溯：逆流而上；适：享有；其：第一人称代词，指“我自己”。4【答案】D【解析】所与：同盟者 5【答案】B【解析】离骚是最长的政治抒情诗。6【答案】C【解析】本题考查语言的连贯能力。解答这类题，一定要使横线前、后的内容与所填句子陈述的内容相同或相似。此题横线后是“它似乎是很喜欢接近人的”，谈的是天鹅接近人的内容，所以或肯定放在最后，再根据内部的逻辑关系，“回到有人的地方”，才能享受乐趣，故在后，而在前。这样，问题就迎刃而解了。7、【答案】B【解析】省略号后不能再用“等”“等等”表省略。8、【答案】C【解析】A“处心积虑”形容蓄谋已久，费尽心机。B.“大相径庭”形容两者截然不同，相差很远或矛盾很大。C.“长袖善舞”比喻有所凭借，事情就容易成功。后多用来形容有财势、有手腕的人善于钻营取巧。D.“改弦易辙”比喻改变方向、方针、计划或做法。9、【答案】D【解析】（“购”是悬赏征求的意思）10、【答案】B【解析】（“地方”古意是土地方圆）11、【答案】D12、【答案】A【解析】（“四面楚歌”是汉军在唱楚地的歌）13、（1）（3分）即使长江以东的父老兄弟怜惜我让我做王，我还有什么面目去见他们呢？【关键字：纵，假使；王，使为王。】 （2）（3分）我听说汉王用黄金千斤，封邑万户悬赏征求我的脑袋，我就把这份好处送你吧！【状语后置句，关键字：德，恩惠。】14【答案】（3分）(1) 用了对比的手法（1分）描绘了一边是土地龟裂、禾苗枯焦、黄尘四起的严重灾情，另一边是贵族的府第里“汲井开园”的火热场景，“日日新”与“渐成尘”形成鲜明对比。（2分）(2) （2分） 诗人针对“权门移芍药”事件，谴责了贵族特权阶级只顾自己享乐，不管人民死活，不忧国家前途的丑恶行径，表现了诗人忧国忧民的思想感情。15、【答案】（每空1分，计14分）(1)乘彼危垣不见复关泣涕涟涟载笑载言(2)山川相缪郁乎苍苍(3)侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟(注意“垝、涕、缪、麋、匏樽、蜉蝣、沧海”等处词语。)（4）挥斥方遒 粪土当年万户侯（5）皆白衣冠以送之16、【答案】（5分）反复、比喻、拟人。（3分）形象地刻画出“古藤”外形的怪异，渲染“古藤”生命中遭遇的磨难。为下文的叙述和议论作张本、铺垫。（2分）17【答案】（4分）惊奇敬慕景仰。（3分）其间变化源自作者对生命的认识的深入。（1分）18【答案】（4分）古藤赖于依附支撑的大树倒塌之后，古藤自己为自己做桩，自己为自己相绕，直立而起，倒下，再直立。（2分）历经风霜雨雪的考验，变成根，变成树，变成精。（2分）19【答案】（4分）古藤饱经1300年的风霜雨雪，并且失去了赖于依附的大树，但仍能顽强地活着，有“气”；（2分）古藤依然6月开花如瑞雪，而后还结果，花开季节，芬芳遍地，香气袭人，有“色”。由此可见，古藤“乃真气色”。（2分）20【答案】（6分）你不是火炬却照亮了生命前进的方向你不是泉水却滋润着每一个渴盼的心房你不是花朵却在人心的土地上绚丽地开放【解析】此题考查仿句。给的形式是“不是却”，并构成排比，要求表现对医护人员的赞颂，从表面看，是排比，而实际是在考查比喻。比喻一般比喻花、草、树、江、河、海、水、泉、山、路、石、云、星、火、雨、霰、虹、鸟、画等等。在这里，只要抓住一个事物的特点就可以了。21【答案】（4分）改为“小芹”；改为“三仙姑”；改为“小芹”；改为“她”。22【答案】（2分）得过且过祸不单行五、作文(60分) 这则材料耐人寻味。其实，拴住大象的哪里是什么细绳、竹竿，而是那种“我没法逃脱”的信念！这就是心理定式，它是思维的一种倾向性，是长期形成的一种信念。联系实际，我们思想中又有多少“竹竿”在束缚着我们，令人不寒而栗！事实上有些事人们之所以不去做，只是因为我们认为不可能，而许多的不可能，只存在于人们的想像之中。古代有一位国王，他把几个儿子带到一座巨大的石门前，对他们说：“谁能推开这扇门，谁就继承王位。”王子们望着巨大的石门，都摇摇头放弃了。只有最小的王子走过去，用力一推，门开了，就这么简单！心理的“封条”压在人们心头，如一座大山，其实也就是一张纸，轻轻一碰就破了，所需要的只是一点勇