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文档简介

双手胸前传接球 篮球双手胸前传接球 南宁市民主路小学授课教师 韦秀媚水平三 五年级 一 指导思想 根据 体育与健康课程标准 理念 以 健康第一 为指导思想 以学生发展为中心 体现学生的主体地位 关注学生的不同需求 激发学生的学习兴趣 在教学中运用多种教学方法 启发学生自创 自学 自练 合作练习 发展学生的学习能力 培养合作意识和社会适应能力 形成积极主动的学习与生活态度 二 教材特点 本课是小学五年级 体育与健康 篮球单元教学课时 除了要加强学生脚步移动技术的巩固复习外 还要重点解决学生初步掌握双手胸前传接球技术学习的问题 为以后的篮球教学和学生终身体育打下良好的基础 三 教学目标 1 认知目标 通过教学 使学生懂得原地双手胸前传接球动作方法 用力顺序 接球的手势 2 技能目标 通过教学 使85 以上的学生初步掌握双手胸前传接球技术动作 15 左右的学生能在教师或同学的指导下完成双手胸前传接球动作3 情感目标 通过学习培养学生团结协作精神和积极竞争的意志品质 四 教学重难点 重点 传球 蹬腿 伸臂 翻腕 抖腕拨球 接球 迎球 缓冲 护球于胸前 难点 上下肢协调配合和手对球的控制支配能力 五 教法和学法 1 常规部分和热身部分 教师主要采用示范法 学生主要采用观察法和模仿练习法 2 基本学习部分 教师主要采用讲解示范法 分解练习法 游戏比赛法 预防和纠正错误法 积极性评价法等 学生主要采用观察法 模仿练习法 自我评价法 团体评价法 3 放松和结束部分 教师主要采用讲解示范法 积极性评价法 学生主要采用观察法 模仿练习法 六 教学流程 1 本次课安排四个部分 准备 热身 基本学习活动和放松部分 2 准备部分 体育委员整队 报告人数 师生问好 考勤 宣布本次课内容 提出任务要求及安排见习生 3 热身部分 热身是用音乐带领学生一起做球操 设计意图 设计意图 让学生拿着篮球做热身操及游戏来激发学生的兴趣 又为下一步学习做好准备 并能避免意外受伤发生 基本学习活动部分 本部分是课的核心 为使学生能够更好的掌握这部分技术 教师根据由易到难有分解到组合的教学原则 教师先做1 2次完整示范 给学生一个完整的动作概念 然后分解讲解动作要领 学生徒手跟着做 老师讲评学生做的动作 组织练习 无球徒手练习两人一球原地模仿练习 4人一球四角原地传球练习分组练习接力跑动传球练习 纠正错误 教师巡回指导 发现错误及时纠正 个别错误个别纠正 普遍错误集体纠正 发现表现较好的组可以让他们表演 及时鼓励表扬 综合练习 游戏接力 游戏目的 提高学生的传球技术和移动应变能力 发展学生的奔跑能力和传球用力判断能力 培养学生勇敢拼搏的精神 组织方法 全班人数平均分成4组 每组第一位同学听到发令后运球到对面将球从呼啦圈内传球给对方 游戏以此进行 那组先完成为获胜队 放
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