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文档简介

Unit6Imgoingtostudycomputerscience.Period1SectionA(1a-2d)1、 教学目标：1.语言知识和能力目标：1)能掌握以下单词：growup,computerprogrammer,cook,etc.2)能了解以下语法：掌握一般将来时态的构成形式；3)用一般将来时态表达将要做的事情。2.情感态度价值观目标：每个人都有自己的梦想和对未来的打算。二、教学重难点1.教学重点：1)学习一般将来时态的构成方式。2)学习本课时出现的重点句型,熟练运用一般将来时态。2.教学难点：用一般将来时态表达自己未来的打算。3、 教学过程.Lead-in.Presentation1. 播放幻灯片，展示一些职业的图片，来引导学生们学习一些新的职业名词：2.让学生们看大屏幕来学习记忆这些生词。.Game.Listening1.T:TellSstoreadthewordsofjobsinthechart.2.PlaytherecordingfortheSstolistenandfillintheblanks.PairworkLetSsreadthemodelwithapartner.ListeningWorkon2a:1. LetSslookatthepicturesbelow.2.PlaytherecordingfortheSstolisten.Workon2b:LetSsreadthechartbelow.Pairwork1. TellSstoaskandansweraboutChengHansplansusingtheinformationin2b.2.GiveamodeltotheSs.Role-play根据图片提示或自己的实际想法编写一个对话。-Whatareyougoingtobewhenyougrowup?-Imgoingtobea/an-Howareyougoingtodothat?-Imgoingto板书：SectionA(1a-2d)Words:growup,computerprogrammer,cook,doctor,engineer,violinist,driver,pilot,pianist,scientist,besureabout,makesureSentencestructures:Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?Iwanttobeabasketballplayer.Howar
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