七年级语文下册第二单元复习教案.doc

3eud教育网 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！ 第二单元复习二单元基础、文言文阅读一篇复习目标：复习二单元基础知识，阅读背诵木兰诗复习方式：讲清要点、学生整理。复习重点：二单元基础知识，文言文基础。复习用具：多媒体。一、常规字词复习240个36课二、默写木兰诗1-3段三、复习二单元基础知识1文学常识整理要求：（1）出处、作家（时代或国别地位籍贯等以书下为主）（2）写心得2解释词语12个：第7课1征发2哽第9课3炽痛4标直5嗥鸣6谰语7亘古8污秽目标册：崎岖阻抑回环曲折亦复如是3目标册重点四、木兰诗1词语解释22个2通假字2个帖火3翻译、理解4默写见文言文练习2五、作业：注音40个，解释词语12，每个一遍，文学常识一遍。文言文解释词语22个，通假字2个二单元基础、文言文阅读一篇复习目标：复习二单元基础知识，阅读背诵木兰诗复习方式：讲清要点、学生整理。复习重点：二单元基础知识，文言文基础。复习用具：多媒体。一、常规字词复习240个36课二、默写木兰诗1-3段三、复习二单元基础知识1文学常识整理要求：（1）出处、作家（时代或国别地位籍贯等以书下为主）（2）写心得2解释词语12个：第7课1征发2哽第9课3炽痛4标直5嗥鸣6谰语7亘古8污秽目标册：崎岖阻抑回环曲折亦复如是3目标册重点四、木兰诗1词语解释22个2通假字2个1帖2火3翻译、理解4默写见文言文练习2五、作业：注音40个，解释词语12，每个一遍，文学常识一遍。文言文解释词语22个，通假字2个课题第一单元复习学习目标1、读准字音，识记字形，理解词义，正确使用。2、了解重要的作家及作品。3、熟记文中的名句和精彩语段。4、了解他人的成长足迹，引导学生联系自己的人生体验，深入思考，正解对待成长中的苦与乐、得与失、成功与失败，勇于面对生活、面对挑战。一、【自我识记】1、字词：各课课后“读一读，写一写”，要求会注音，会默写，能说出意思。（1）字音、字形(详见第6页)（2）重点词语意思。确凿：确实。鉴赏：鉴定和欣赏。人迹罕至：少有人来。迹，足迹、脚印。罕，稀少。宿儒：书念得很多的老学者。宿，长久从事某种工作的意思。人声鼎沸：形容人声喧闹。沸，水开。鼎沸，本意是锅里的水烧开了，发出响声。徘徊：文中是犹豫不决的意思。骊歌：告别的歌。讪笑：讥笑。沮丧：文中是灰心失望的意思。嫉妒：对才能、名誉、地位或境遇等比自己好的人心怀怨恨。涉足：指进入某种环境或生活范围。伫立：长时间地站着。萋萋：形容草长得茂盛的样子。来势汹汹：形容人或事物到来的势头很猛烈或很嚣张。（伤仲永文下的注释及课文翻译。）2、熟读课文，每课至少读三遍。3、同桌互相背诵文下注释。(详见课本)以上任务由小队长检查，完成后由小队长签名： 二、【帮你理解】作家作品、课文背景、知识要点从百草园到三味书屋选自朝花夕拾，作者鲁迅，是中国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。著有回忆性散文集朝花夕拾，短篇小说集呐喊彷徨。本文记叙了鲁迅从孩童游戏到长大读书的成长过程；爸爸的花儿落了作者林海音，台湾作家。城南旧事是作者根据自己的生活经历创作的自传体小说。文章采用插叙手法，随着作者的思潮而波澜起伏，跌宕有致；本文重点写爸爸对自己的深情和盼望自己长大、懂事的情感，写得深沉，含而不露。文章以“爸爸的花儿落了”为题，是“一语双关”，一方面实指夹竹桃的败落，另一方面象征天性爱花的爸爸离开人世。本文以“花”和“结业典礼”为线索。丑小鸭作者安徒生，丹麦著名作家，世界著名童话大师。代表作有丑小鸭皇帝的新装卖火柴的小女孩她是一个废物等。本文是一篇带有自传色彩的童话故事；作者以极富感情色彩的语言把丑小鸭的经历描写得令人关注和同情，并写出丑小鸭最突出的特点是对美的向往和不懈的追求。思