英语人教版三年级下册At the zoo Lets talk.doc

PEP小学三年级第三单元Unit3 At the zoo 三河四小 符亚静学习目标 ：1.能听、说、认读几个形容词tall fat thin short。2.听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。教学重点：1.能听、说、认读几个形容词tall fat thin short。2.能听、说、认读几个形容词tall fat thin short,，并在句子中应用。教学难点：thin 的发音学习过程：（一）热身复习（Warm-up/Revision）（1）日常口语会话展示。（2）教师播放歌曲录音，师生边唱边做动作。自主学习 ：1.听录音，读一读Look at that monkey.Its fat.2.拼一拼，写一写 Thin fat short tall3.听录音，跟读课文，与小组内同学互相评读，看一看，比一比，谁读得好. (二）呈现新课 (Presentation)：（1）出示图片，教师说：You will see a beautiful picture. Look at it carefully and tell us: Whats in it?/What are they? 教师快速展示系列动物图片：giraffe, monkey, 学生根据看到的图片说说动物单词。培养观察力和记忆力。（2）继续展示图片：两只长颈鹿，对比他们的大小T: What are they? They are giraffes. Oh, Look! This is very tall. But that is very short. 教师强调tall 和 short。同样出事猴子图片，比较胖瘦，引出单词，教师领读学生跟读学习单词; 教师也可关闭声音, 让学生看动画读单词。（3）播放Lets learn 部分的录音，学生单词跟读。合作探究 ：1.我能流利朗读“Lets learn1) 自由读。 2）小组长或推荐优秀组员领读。 3）其他方式。2.我会根据Lets do中图示，进行动作练习。（三）趣味操练 （Practice）（1）教师将Lets learn 部分的单词卡举起，带读，学生以“开火车”的形式练习。如果可能，可以让学生拼读单词。如：t-a-l-l,tall, etc.（2）Lets do 部分的内容。a. 教师播放 Lets do 部分的录音，学生边听边说边做此部分的活动。b. 教师使用Lets do 部分的动作图卡，让学生看图说图卡上画的是什么动物做的动作。c. 学生再次听录音，鼓励学生说出指令内容，同时请几个学生上台前表演动作。（3）游戏：耳语。交流解疑： 1.交流学习收获2.提出不懂的问题3.交流解疑（四）小组交流(Group communication)1.鼓励学生交流学习收获。2.记录学生提出的不懂得问题。3.帮助解疑，积极评价。在线检测 ： 一、把下面相反的两个词连接起来。Thin short tall fat 二、请用Its .简单描述物体。 （五）扩展性活动（Add-activities）1做练习。2和同桌一起玩“画画、想想”的游戏。一名学生在纸上画一本书或一个碗，另一名学生说出library, canteen 等相关生词。3试一试给同伴、朋友或家长发Lets do 中的指令（六）小结(Sum-