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文档简介

第第 3 3 课声音的变化 作业 课声音的变化 作业 l 判断题 1 说话声的高低与声带振动的快慢有关系 2 声音的强弱与物体振动的幅度有关系 3 声音的高低与声音的强弱是同一回事 简单地说 声音强弱是指音量大小 通常用分贝来表示 而音高音低则是指 震动频率 单位是赫兹 4 声音的强弱用音量来描述 声音的高低用音高来描述 2 填空题 1 按顺序敲击水量不同的玻璃杯 声音高低的变化规律是 2 按顺序敲击长短不同的金属片 声音高低的变化规律是 3 按顺序拨动粗细不同的琴弦 声音高低的变化规律是 一 判断一 判断 1 1 我们不要长时间戴着耳塞听音乐 2 2 我们不能制造声音 3 3 人发出的声音不是振动产生的 二 选择二 选择 1 1 下面物体传声效果最好的是 A 铝箔 B 木尺 C 棉线 D 尼龙线 2 2 用击打过的音叉轻轻接触水面 A 水面没有任何变化 B 水面产生水波 C 无法判断 3 3 人体能感受振动的器官是 A 眼 B 鼻 C 耳 D 口 4 4 下课了 我们在教室里 A 可以大声讲话 B 控制自己讲话声音 C 无所谓 作业安排 课后将相应的科学活动手册填写完整 自我问答 问 我们是怎样听到声音的 答 一个震动的物体会使他周围的空气发生振动 振动的空气到达我们的 耳朵 敲打鼓膜并使它振动 耳朵中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳引 起液体的振动 液体的振动引起听觉神经的移动
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