语文人教版六年级下册卖火柴的小女孩第一课时

卖火柴的小女孩 第一课时教学设计 教学重点 1 初步了解文章的写作背景及体会小女孩最后会擦燃火柴的原因 2 朗读体会重点句子及重点字 词的背后信息 渗透阅读方法 了 解小女孩当时身心俱冷的处境 感受安徒生虚实结合写作手法的 魅力 3 激发学生对小女孩的同情 献出自己的爱心 懂得爱的重要性 一 创设情境 配乐诗朗诵 同学们 今天老师为大家带来一首诗 这首诗是一位九岁的小女 孩写的 你们听 出示课件 你别问 这是为什么 作者刘倩倩究 竟想把蛋糕 棉衣送给谁呢 板书 14 卖火柴的小女孩 这篇 童话家喻户晓 那你们一定知道这篇童话的作者 安徒生 你对 安徒生有什么了解 生说 二 补充作者创作资料 速度放慢 这篇课文源于一个小故事 当时 有一个朋友寄 给安徒生一封信 信里附着三幅图 让他任选一幅图 编写童话 于是 他选择了这幅图片 出示图片 因为这幅图片让她想起了自 己的母亲 她的母亲在很小的时候也上街讨过饭 妈妈曾经告诉他 她有时一整天也无法从别人那里讨到一点东西 有一次 她饿的瘫 坐在一座桥底下 于是把手伸到河水里去 沾了几滴水滴到舌头上 她以为这样多多少少可以让她缓解饥饿的感觉 结果 她昏睡了过 去 一直到晚上才在夜风中冻醒 安徒生塑造的这个小女孩的原 型其实就是自己的母亲 三 初读课文 了解课文内容 让我们走进课文 看一看这个小女孩给你留下了怎样的印象 3 分钟 可怜 悲惨等注意学生说话的完整性 四 满足愿望 初步解读课文 这个可怜的小女孩 冻死在了大年夜 那你们知道这篇童话里 的大年夜指的是哪一天吗 对 在西方圣诞节就是大年夜 我们都 知道 圣诞节那天 圣诞老人会送很多礼物 这个小女孩一定也渴 望得到圣诞礼物 如果你是圣诞老人 你觉得这个小女孩最需要什 么礼物 礼物归类 至少能归纳出 温暖 食物 快乐 家 1 1 温暖 温暖 刚才 同学们要送给她 被子 鞋子 那是因为她很 冷 师 那么现在再来读课文 出示阅读提示 默读课文 画出所 有关于 冷 的句子 可以与大家交流一下自己的感受 也可以读 出这个句子并让大家有 冷 的感觉 师 明确要求了吗 学生读文 画好的同学可以互相读一读 说一说自己的感受 按照这样的要求 交流一下所有关于 冷 的句子 天冷极了 下着雪 又快黑了 先读谈体会 师 同学们一起再读读这句话 过渡 既然街上这么冷 小女孩就回家吧 家里有温暖的被子 呢 再说家里跟街上一样冷 他们头上只有个房顶 虽然最大 的裂缝已经用草和破布堵住了 风还是可以灌进来 读句子 谈感受 你觉得这一段话中哪个字最能让你感受小女 孩的家里的冷呢 灌 你能把这个 灌 字换成别的字再读一读 吗 你们觉得哪个句子更好 辅以手势 是啊 这个 灌 可以感受到风的威力 这个小女孩真是冷的 无处可逃 过渡 确定的语气 家里如此的冷 小女孩至少应该在父母 温暖的怀抱中躲避寒冷呢 生说不可能 因为他爸爸不爱他 还 会打她的 她的爸爸为什么要打她 因为她没卖掉一根火柴 没挣到一个钱 师 就在这样寒冷环境里 小女孩没有办法 出示第二自然段 小女孩只好赤着脚走路 一双小脚冻得红一块青一块的 她 的旧围裙里兜着许多火柴 手里还拿着一把 这一整天 谁也没有 买过她一根火柴 谁也没有给过她一个钱 师 引读 这一整天 谁也 学生接读 没有买过她一 根火柴 谁也 学生接读 没有给过她一个钱 师 想象一下这里的谁 都会是哪些人 学生作答 提示 不 同年龄的 各种职业的 谁 指每一个人 你觉得这些人怎么样 生答 冷漠 挺无情的 你能不能再读读这句话 注意其中的重 点词 读出人情的冷漠 这个可怜的小女孩在这种时候不仅仅没有人同情他 竟然还有人 欺负他 他是谁 他说 将来他有了孩子可以拿它当摇篮 师 你看他多会读书 他发现了小女孩唯一的一双鞋竟然要被 拿去做摇篮 摇篮 你读出了什么 生说 小结 回过头来再来想一想小女孩的寒冷 这仅仅是自然环境 的寒冷吗 生 我觉得这不仅是自然环境的寒冷了 还有社会环境的冷漠 当时的社会贫富悬殊 人情冷漠 小女孩真是从头冷到脚 从身体 冷到了内心 于是 小女孩擦燃了第一根火柴 看到了什么 板书 火炉 快把这一段找出来 谁来读一读 生读完就说感受 2 2 食物 食物 指板书 师 刚才同学们还说到了给她送各种食物 这就说 明她现在是十分饥饿的 我们一起来找一找写小女孩饥饿的句子 两种可能性 生也许会找到 烤鹅 向她走来那一段也可能是 每个窗子里都透 生读谈体会 每个窗子里都透出灯光来 街上飘着一股烤鹅的香味 因 为这是大年夜 她可忘不了这个 雪花落在她的金黄的长头发上 那头发打成卷儿披在肩上 看上去很美丽 不过她没注意这些 作者这么写 有什么用意 生答 突出了小女孩的饥饿 师 这种写法突出了作家的匠心 通过对比 突出了小女孩对 食物和想要参与到节日当中的渴望 其实 对比阅读也是一种读书 方法 正因为她在街上闻到了香味 她擦燃了第二次火柴看到了 板书 烤鹅 3 3 欢乐 欢乐 播放图片 现实中冰冷的墙把过节的欢乐气氛阻在了门外 在房子里人们欢聚在圣诞树旁 载歌载舞 迎接新的一年 圣诞节 为什么要在松树下摆放这么多礼物呢 这是因为松树是四季常青的 这种树象征了信仰基督的人们被赋予了永恒的生命 树下的礼物代 表着上帝通过他唯一的儿子带给世人的礼物 希望 爱 欢乐以及 和平 人人都得到了上帝的眷顾 然而却欠小女孩一个礼物 板书 圣诞树 于是她擦燃了第三次火柴 谁来读一读 学生 读书谈体会 4 4 家家 同学们 我们从文本当中感受到小女孩的可怜 她冷 她饿 她孤单 她其实最需要一个幸福的家庭 渴望被人疼爱 你瞧 她 第四次擦燃火柴看到了曾经最爱她的奶奶 谁能把这部分给大家读 一读 学生读 9 10 段 谈感受 总结 同学们 小女孩一共 5 次擦燃了手中的火柴 每次擦燃 火柴看到的都是真实存在的吗 不是 对 这是她产生的幻想 正因为她对温暖 对食物 对欢乐 对家的渴求 才会产生这样的 幻想 这几段在写作手法上叫 虚实结合 有真实存在的 也有主 人公幻想的 作者这