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文档简介
21 搭石 第二课时 西关小学陈惠茹 搭石给你留下了怎样的印象呢 小组合作学习2 4自然段 用波浪线画出家乡的人们调整搭石 走搭石的相关语句 并想想那是怎样的一幅画面 上了点年岁的人 无论怎样急着赶路 只要发现哪块搭石不平稳 一定会放下带的东西 找来合适的石头搭上 再在上边踏上几个来回 直到满意了才肯离去 每当上工 下工 一行人走搭石的时候 动作是那么协 xi 调有序 x 前面的抬起脚来 后面的紧跟上去 踏踏的声音 像轻快的音乐 清波漾漾 人影绰 chu 绰 给人画一般的美感 绰 A 号 外号B 宽裕 富裕C 形容姿态柔美 人很多 影子映在水里 很美 你们从哪儿体会到这幅画面的美呢 清波漾漾 人影绰绰 每当上工 下工 一行人走搭石的时候 动作是那么协 xi 调有序 x 前面的抬起脚来 后面的紧跟上去 踏踏的声音 像轻快的音乐 清波漾漾 人影绰 chu 绰 给人画一般的美感 每当上工 下工 一行人走搭石的时候 动作是那么协 xi 调有序 x 前面的抬起脚来 后面的紧跟上去 踏踏的声音 像轻快的音乐 清波漾漾 人影绰 chu 绰 给人画一般的美感 如果有两个人面对面同时走到溪边 总会在第一块搭石前止步 招手示意 让对方先走 等对方过了河 俩人再说上几句家常话 才相背而行 互相谦让 假如遇上老人来走搭石 年轻人总要伏 f 下身子背老人过去 人们把这看成理所当然的事 假如遇上老人来走搭石 年轻人总要伏 f 下身子背老人过去 人们把这看成理所当然的事 尊老敬老心灵美 举例说说我们身边哪些是 理所当然的事 1 假如遇上盲人来走搭石 年轻人总要 人们把这看成是的事 2 假如遇到抱宝宝的妈妈来走搭石 他们总要 人们把这也看成是的事 3 假如遇到 伏下身子背盲人过去 理所当然 激发想象 练习表达 这份美好情感也是 家乡的一道风景 风景美心灵更美 这更是家乡的 一道风景 这看得见的画面 美 和看不见的心灵 美 构成了 家乡的一道风景 A 这句话赞扬了搭石任人踩踏 却无怨无悔 默默无语的品格 B 这句话实际是赞扬了乡亲们默默无闻 无私奉献的精神 C 这句话含义深刻 不仅写了搭石任人踩踏 默默奉献的精神 而且赞扬了乡亲们默默无闻 无私奉献的精神 搭石也是乡亲们相亲相爱 友好互助的情感纽带 一排排搭石 任人走 任人踏 它们联结着故乡的小路 也联结着乡亲们美好的情感 什么是借物喻人呢 借物喻人 就是借某一事物的特点 来比喻人的一种品格 这也是作文中用来表现 突出中心思想的常用的一种写作方法 睁大发现美的眼睛 用心感受生活 美在身边 美是校园中弯腰捡垃圾 美在身边 美是汽车上给老人让座 美在身边 美是 小练笔 布置作
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