语文人教版五年级上册新型玻璃

11、新型玻璃 五年级俞慧英第二课时教材分析本文紧紧扣住一个“新”字，分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃的特点和作用。课文条理清楚，层次分明，用词准确，表达生动形象，且运用了多种说明方法。教学目标：1.理解课文内容,领悟作者的表达方法。2.了解迅速发展的科技在现代化建设中的作用,激发学生爱科学、学科学的自觉性。教学重难点：了解新型玻璃的特点和作用，学习作者介绍新型玻璃的表达方法。教具准备：多媒体课件重点句的投影。教学过程：一、复习导入1、同学们，上节课我们学习了课文，了解到课文介绍了五种新型玻璃。它们分别是：夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃。2、今天，我们继续学习课文。板书课题。二精读课文,指导学文1.学习第1自然段。（1）自由读这一个自然段,分别用直线和波浪线画出写“夹丝网防盗玻璃”特点和作用的句子。（2）指名读出“夹丝网防盗玻璃”特点的句子。这是一种特殊的玻璃,里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源,跟自动报警器相连。（3）找出文中写“夹丝网防盗玻璃”作用的句子读一读。这种玻璃叫夹丝网防盗玻璃,博物馆可以采用,银行可以采用,珠宝店可以采用,存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。（4）找一找第一自然段中的排比句，思考：用了什么说明方法？说明了什么？你是从哪几个词看出的？谁会用这几个词造句？（5）齐读第1自然段,总结学法。第1自然段主要写了什么?我们是怎样学习这段内容的?读课文;找出写特点和作用的句子;抓住重点词语理解;说特点和作用。小结：我们已经了解了“夹丝网防盗玻璃”,知道了它的特点和作用。下面,我们继续了解另外几种新型玻璃。你们可以设计一个表格来帮助学习。2.合作学习第2至第5自然段（1）小组合作学习（2）明确小组合作学习的内容和步骤,设计表格。每个小组选一种新型玻璃的内容进行学习。从文中画出描述特点和作用的关键词语。结合重点词语说说特点和作用。(3)运用第1自然段的学法,小组合作学习第2至第5自然段。(4)各组汇报,填写表格。品种名称特点作用（用途）说明方法夹丝玻璃非常坚硬 适用于高层建筑安全可靠举例子变色玻璃能对阳光起反射作用随阳光强弱改变颜色调节室内光线打比方下定义吸热玻璃夏天，能阻挡阳光；冬天，能阻挡冷空气。使室内冬暖夏凉吃音玻璃减弱噪音程度消除噪音作比较打比方列数字举例子3.当推销员,训练表达能力。现在，你们已经对五种新型玻璃有了详细的了解,下面谁来当推销员把你喜欢的新型玻璃介绍给大家。4、学习课文最后一段三、感悟写法,读写结合1、写法：作者先介绍名称，然后介绍特点，最后介绍作用。这种写作方法使文章条理清晰。2、在文中作者还使用了许多说明方法：下定义、打比方、列数字、举列子、作比较。这些说明方法的使用是文章生动有趣。3、学习了课文，你们是否也想设计一种新型的玻璃,创造奇迹呢?下面，请大家放飞想象的翅膀,发挥创造,大胆设计吧!例如：我想设计一种香味玻璃,这种玻璃能散发香味,让室内香气弥漫。我想设计一种净化空气玻璃,它可以自动净化空气。我想设计一种音乐玻璃，根据阳光强弱播放不同的音乐。同学们的想法真好,既新奇又实用。老师相信你们只要刻苦学习,掌握先进的科学技术,就一定能够把自己的奇思妙想变成现实。四、布置作业1、请你试着做一回小发明家，把你项发明的玻璃用你喜欢的方式写出来2、找一些商品说明书读一读，看看它们是怎样介绍商品及其使用方法的。五、板书设计：11、新型玻璃夹丝网防盗玻璃夹丝玻璃变色玻璃吸热玻璃吃音玻璃六、课后反思学生是学习的主人。在课堂教学中充分发挥教师的指导作