“Photoshop图像处理-修饰图像”教案.docx

“Photoshop图像处理-修饰图像”教案任务三：修饰图像一、课前准备1.搜集整理课前练习、课堂练习和课后练习作业素材。为保证学生练习的准确性，教师将每个任务亲手制作一遍，以便能更多预见到学生学习中出现的问题和状况。2.制作教学课件和学生练习课件，注意知识性、趣味性和艺术性。二、教学目标1.知识目标掌握修复工具组、图章工具组进行图像修复的方法；学会模糊工具组、减淡工具组进行图像修饰的方法。2.能力目标熟练地运用Photoshop制作效果图，并能在实际工作中应用。3.素质目标培养学生的团队协作精神和创新意识；培养学生自主学习、合作学习的主观能动性。三、教学重点和难点教学重点：修复工具组和图章工具组工具的使用方法。教学难点：根据不同的图像，灵活选择工具对图像进行修复修饰。四、教学过程教学过程教师活动学生活动教学媒体时间分配课前认知课前布置任务，让学生通过预习和线上课程的学习，对本次课程初步掌握和理解。完成以下作品：任务一：“去除多余人物”任务二：“仿制牵牛花”任务三：“去除皱纹”课堂学做一、创设情境，导入新知1.根据工作情景，展示出3组用不同工具修改过的图片，请学生仔细分辨并指出修改前与修改后文档不同之处；引入课题修图是ps永恒的话题（ps是美颜相机）2.引导学生思考为什么要修复图像，修图时我们应坚持的原则是什么？（目的：还原图像的真实信息；去除多余的物体；制作所需的艺术效果。原则：真实、艺术、道德）1.观看PPT，进入老师创设的情境，回答教师问题。2.调动情绪，激发浓厚兴趣。3.初步感知修复工具的强大功能。4.引导学生形成正确的修图观，不能恶搞图片，损害他人利益。多媒体设备5分钟二、作品展示，学习新知1.教师引导学生展示讲解作品制作过程。2.教师引导学生学习“修复工具组”、“图章工具组”和“修饰工具组”的使用方法。3. 教师指导并点评。1.通过教师引导，学生讲解演示 “去除多余人物”“仿制牵牛花”和“去除皱纹”的制作过程，初步掌握两大修复工具组的运用和注意事项；2.初步讨论，积极思考，不同工具的区别及应用范围。多媒体设备45分钟三、答疑解惑，掌握重点：1.教师运用多媒体教学软件，具体讲解各工具操作步骤；对学生提问比较多的问题进行解答。2.在操作的过程中，强调操作注意事项，注意对比各个工具的异同。3.教师巡视指导。1.通过教师演示引导，加深学生对知识点的记忆，强化学生动手能力。2.制作“去除背景杂物”“人物一变四”，对比工具的制作效果。多媒体设备60分钟四、分组竞赛，突破难点：1.教师布置综合任务，进行任务分析指导。2.教师巡视指导1.小组合作完成“去除照片杂物”“修复老照片”任务。2.各小组演示。3.小组互相交流技术。多媒体设备60分钟五、知识总结，对接岗位：教师组织引导学生总结本次教学任务的重点、难点，思考不同工具的使用方法及应用范围，对接岗位需求分析。1.思考并进行总结发言。2.梳理本次课的知识点。多媒体设备10分钟课后拓展利用本次学习的修复工具，完成课后任务：“修复牛群”和“人物面部美化”，任务一为必做，任务二为有能力的学生选做。五、教学总结在整个教学过程中，利用“课程内容模块化，能力培养项目化，实践指导个性化”的教学设计思路，