《信息技术》课程纲要.doc

信息技术课程纲要一、一般项目学校名称：郑东新区外国语学校课程名称：八年级上册课程类型：必修课教学材料：河南省基础教育教学研究室信息技术授课时数：15课时设计教师：冯莉莉适用对象：八年级设计时间：2011年9月1日二、课程元素（一）、课程目标：中小学信息技术课程指导纲要（试行）中指出，小学信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。集、处理和应用信息的能力以及利用计算机进行自主学习、探讨的能力。根据以上内容，八年级信息技术（一）课程目标定为以下几项：模块一：用计算机处理数据(1)电子表格的基本知识。了解表格软件处理信息的优势，让学生养成电子表格软件处理信息的意识，掌握使用电子表格软件Excel的基本知识。(2)数据的表格处理。学会如何在Excel中设计表格、制作表格，能够对生成的表格进行适当的美化。能够利用Excel中的函数计算数值，同时能够利用自动填充功能复制公式，并掌握对数据排序、筛选的方法。(3)数据图表的创建。能够根据表格中的数据生成各种类型的图标，并能够对生成的图表进行简单装饰。模块二：网页制作(1)规划网站、建立站点的基本知识。学习如何利用FrontPage2000对信息进行综合处理后，以网页的形式呈现信息的方法，了解网站、网页、主页之间的关系；知道网页规划的大体步骤及选择主题、设置栏目的有关注意事项；熟悉FrontPage2000软件环境，掌握它创建站点的方法，了解站点的不同视图模式及站点组成。(2)网页的制作与编辑。掌握利用表格进行主页布局和修饰的方法，学会在网页中添加文字内容、图片、水平线、导航栏以及移动字幕、悬停按钮、横幅广告，掌握在网页中插入Flash动画及背景音乐的方法。(3)网站的发布。了解申请网站空间的方法，掌握网页上传的方法。（二）、课程内容：八年级信息技术以常用的工具软件为主线，通过学生动手参与，运用以计算机为核心的信息技术解决某一方面的专业问题，逐渐增进学生动手解决实际问题的能力。教学内容主要包括如下主题。（1）设计表格。（2）制作表格。（3）数据计算。（4）数据的排序与筛选。（5）美化表格。（6）创建图表。（7）巧制算盘。（8）规划网站。（9）建立站点。（10）主页结构的编辑。（11）网页的制作。（12）建立超级链接实现网页间交互。（13）设置动画和特殊效果。（14）网站发布。（15）综合实践。（三）、课程实施建议学习方式：自主探究、小组合作等。教学方式：任务驱动、情境教学、演示法等。激发学生学习兴趣，让学生多观察、多动手、相互合作、鼓励学生勇于探索，敢于创新。通过寻找日常生活中的应用实例，让学生获得进一步的体验。结合日常学习中的实际应用，如各学科学习资料的录入。（四）、课程评价：评价的方法多种多样，根据学生具体情况，选择适当的评价方法，鼓励、倡导教师发挥主观能动性创新评价方法：学生自评与互评相结合，即课堂纪律情况、任务完成情况；平时课堂操作与任务完成情况相结合；教师综合评定，给予相应等第（优秀、良好、中等、须努力四档）。主要有以下几种：（1）上机测试上机测试主要用于测试学生的操作技能，应避免那种机械、教条式的测试，特别是缺乏实际应用价值的知识和命令的机械记忆，而应考察学生实用性的技术操作能力以及综合运用信息技术解决问题的能力，因此要允许并鼓励学生灵活运用所学知识，通过不同的方法完成任务。上机测试环境应尽量简单、清晰、直观，人机交互友好。此外，还应该提供必要的工具，让学生在开始上机测试之前熟悉测试环境。（2）作品制作作品制作是测试学生综合运用所学知识技能的有效方法，教师先和学生一道，共同拟定作品主题和评价标准，作品主题应该贴近学生的生活与学习。教师可以对作品制作中使用的技术做具体的要求。在学生制作作品的过程中，教师可以尝试过程性的作品制作方法，先让学生之间互相评价，互相提出修改意见，学生根据意见进行修改，直到教师和学生都认为满意为止。（3）教师观察教师应在日常学习生活中，对学生的学习、生活进行持续地观察。这种评价方法并不在于对学生做出好与坏的鉴别，而在于通过日