全国信息技术水平考试

信息产业部全国信息技术水平考试 考试科目及考试大纲全国信息技术水平考试全国信息技术水平考试由全国电子信息应用教育中心负责组织实施，已纳入全国信息技术人才培养工程和全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）证书持证人员继续教育计划。该考试国家统一组织实施、统一考试时间、统一考试大纲、统一考试命题、统一合格标准、统一颁发证书，属高级专业技术水平证书教育考试，证书全国范围有效。 根据信息产业部等九部委颁发的全国信息技术人才培养实施意见的文件，全国信息技术水平考试是对参加考试的人员在其专业技术领域的理论基础与实践能力的综合评价，其结果可以作为企事业单位选拔聘用信息技术人才的重要依据，同时也作为计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试合格者参加继续教育的重要凭证。一、开考证书类别 计算机信息管理类：计算机信息处理技术证书、计算机程序设计技术证书、计算机信息处理技术证书（Linux）、数据库应用系统设计高级技术证书 计算机网络类：计算机网络管理高级技术证书、局域网组网高级技术证书、互联网应用高级技术证书、计算机网络管理高级技术证书（Linux）、计算机网络信息安全高级技术证书二、考试内容安排 计算机信息处理技术证书、计算机程序设计技术证书、计算机网络管理高级技术证书、局域网组网高级技术证书、互联网应用高级技术证书、计算机网络信息安全高级技术证书考试内容和形式按照已颁发的考试大纲。计算机网络管理高级技术证书、局域网组网高级技术证书、互联网应用高级技术证书、计算机网络信息安全高级技术证书理论考试统一用一张试卷，使用计算机网络原理计算机网络操作系统两本教材。计算机信息处理技术证书理论考试采用Office办公应用，信息产业部电子教育中心组编。 计算机网络管理高级技术证书（Linux）考试理论与实践合并为一张试卷，采用笔试方式考试。三、教材及考试大纲全国信息技术水平考试教材目录教 材 名 称 单 价计算机信息处理技术实践教程 1500计算机程序设计实践教程 1850数据库应用系统设计实践教程2500计算机网络原理 1300计算机网络操作系统1200计算机网络管理理论与实践教程3600局域网组网理论与实践教程2300互联网应用理论与实践教程4000计算机信息管理部分考试大纲400计算机网络管理部分考试大纲400Linux部分考试大纲 300Linux系统及网络理论与实践教程 4500Linux桌面及办公理论与实践教程 4500计算机信息处理技术证书考试大纲一、课程性质，目的和要求1课程的性质和目的 当今信息技术己成为推动世界经济发展和社会进步的重要因素。为加速信息化人才培养, 配合国家信息化技术证书教育考试, 由全国电子信息应用教育中心组织编写了计算机信息处理技术实践教程。本教材是集文本、表格、图片、图像处理技术，网络技术和数据库技术综合应用于一体的实践教材。 计算机信息处理技术证书考试，对考生的基本要求是必须具备熟练的上机操作技能和较强的实际应用能力。本课程着眼于培养考生计算机信息处理技术实际应用能力，使考生达到计算机信息处理工程技术人员的水平。2. 课程基本要求1）对理论基础的基本要求 了解计算机的基本工作原理，微型计算机操作系统和WINDOWS 的基础知识，信息处理的基本技术，多媒体基本技术和网络应用基本技术。2) 对工具的基本要求 会使用 Windows98 操作系统、 Word 、Excel、PowerPoint 、 Foxpro、和 FrontPage 等应用软件。3) 对实践的基本要求 要求考生能综合运用相关技术独立完成某一有关信息处理问题。达到较强地解决实际问题的能力。二、考试方式与考核目标1) 考试方式 考试分为笔试和上机考试两部分，实践考试要求在计算机上完成指定问题的信息处理。2) 考核目标 要求考生全面掌握课程内容、熟练的进行计算机操作，具备较强的计算机信息处理能力。三、考试内容考核主要知识点如下 :第一章 数据信息和信息处理1.l 数据、信息和媒体1.2 数据编码简介1.3 信息处理常用设备1.4 信息处理常用软件第二章 信息处理基本技术2.1 常用文稿的设计与实现1常用文稿的设计与制作2. 规范文稿的快速制作3. 特殊符号的处理2.2 信函和传真的制作1. 信函制作2. 传真制作3. 邮件合并2.3 表格和图表1. 表格的建立和修饰2. 规范表格的快速制作3. 图表的建立与修饰4. 表格的各种计算第三章 文稿综合处理技术3.1 文稿创意设计的准则3.2 图形、图像、声音处理方法1. 文档中插入图形、艺术字、图像和声音信息的方法 2. 图形、图片的处理3. 图文混排技术4. 请柬、贺卡、证书、名片、海报等的制作5. 程序流程图的制作3.3 字、表和图的组织与编排1. 文档的分栏2. 字、表、图的综合排版3.4 书稿的编辑和审阅1. 建立大纲2. 项目符号和编号的使用3. 大纲结构的调整4. 主控文档的创建5. 合并、拆分文档6. 用主控文档和子文档进行文档编辑7. 创建个性化模板8. 文件的超级链接技术9. 文稿的审阅3.5 演示技术1. 简单演示文稿制作2. 规范演示文稿的制作3. 动画制作和超级链接技术的应用4. 演示文稿的放映第四章 基于数据库的信息处理知识点1. 数据库与文稿的相互转换2. 数据库与 Excel 工作表的相互转换 3. 数据库中存储图形4. 编辑数据库中的图形5. 菜单的设计6. 输入输出界面的设计7. 数据库的报表设计第五章 基于网络的信息处理5.1 各种电子邮件的收发1. 邮件帐号的建立和调整2. 接收和阅读电子邮件3. 电子邮件的创建、编辑和发送5.2 网上信息浏览和下载1.IE 浏览器的设置2.浏览网上信息5.3 Web 页制作1. 利用向导制作 web 页2Word 文档转换成 web 页5.4 网间数据共享1. 设置共享2. 磁盘数据的共享和使用补充内容：1. 微型计算机应用基础(1) 微型计算机系统的组成硬件和软件(2) 微型计算机的基本工作原理2.WINDOWS9X 的基础知识(1) WINDOWS9X 的基本操作(2) WINDOWS9X 的资源管理(3) 控制面板的使用3. 多媒体技术(1) 多媒体的基本概念(2) 多媒体计算机的组成(3) WINDOWS9X 下多媒体的管理和设置(4) 了解多媒体创作工具以上内容可以参考相关书籍。四、考试说明和样题1. 考试说明：笔试 120 分钟，实践在计算机上现场考试 120分钟。2. 笔试题型：填空题、选择题、简答与名词解释、综合应用题。3. 上机考试样题： 己知某商场某月的电器销售情况如下表。厂家 电器 单价 台数 金额海尔 冰箱 2800 20 56000长虹 彩电 3200 lO 32000创维 彩电 3400 12 40800容声 冰箱 2300 23 52900格兰仕 微波炉 650 20 13000LG 微波炉 580 23 13340 请考生完成如下操作 :1. 在 Word 中，将上述信息制成表格和图表。2. 在 Excel 中，对表格进行汇总，统计各种电器的总台数和总金额。3在 Foxpro中，将上述数据建立为数据库，并分别为该数据库设计一个输出报表和浏览记录的屏幕格式。4. 制作一个演示文稿，要求该演示文稿第一张幻灯片的内容包括姓名等考生信息。第二张幻灯片包括两个连接按钮，分别连接到考生制作的 Word 文件、 Excel 文件。计算机程序设计技术证书考试大纲 一、课程的性质、目的和要求:1课程的性质和目的 通过本教程的学习, 使考生形成程序设计的整体思维框架，掌握一种编程方法，练好基本功，具备程序规划、设计的基本能力，达到计算机程序员的技术水平。2课程的基本要求 具备操作系统、数据结构、数据库等软件基本知识。 了解程序设计基本概念和方法。 了解 Windows 程序设计的主要特点。 了解程序文档的编写方法和要领。 了解 Delphi 编程工具的主要功能，并能熟练操作。 掌握 Object Pascal 和 Delphi VCL 的基本内容。 掌握窗口、构件、函数的创建和调用方法。 能根据功能需求形成适当的程序结构。 能编写和调试比较完整的程序。二、考试方式和考核目标1考试方式：考试分笔试和上机考试两部分，上机考试要求在计算机上编写和调试比较完整的程序。2考核目标：全面考察考生解决程序设计中实际问题的能力。三、考试内容1程序设计基础知识 程序设计基本概念 结构化、面向对象和构件式设计方法 程序设计文档的编写 不同的编程语言和编程工具2Windows 程序设计概要 Windows 窗口编程的特点 事件驱动和事件处理例程 API 的性质和使用方法 Windows 环境下的计算机互联和远程通信3Delphi 编程工具的使用 Delphi 的主要功能 Delphi 程序的编辑和编译方法 Delphi程序的跟踪和调试 错误类型和排错方法4Delphi 程序编写方法 窗体与构件的创建和调用 数据类型和定义方法 函数的编写方法和调用方法 VCL库函数的构成和使用 常用 API 函数及调用方法5常用功能的编程实现 人机交互：菜单、工具按钮和对话框 文字输入和显示 表格处理 图片和动态绘图 文件储存和读写 数据库编程方法6编写完整的程序 根据应用需求构思程序结构 功能模块的划分和组织 操作界面的选择和搭配 程序质量评价方法四、考试说明和考试样题1考试时间：笔试和上机考试各 120 分钟2笔试考试样题： 在每个空白处所给的选项中选择一个最适合的。试题一 在每个空白处所给的选项中选择一个最适合的 根据色彩基本原理，屏幕上显示的颜色均可由红、绿、蓝三原色混合形成。计算机中每种原色的值可以是 0 到 255, 共 256 种不同的值。三原色色值均为 0 组成黑色，均为 255 组成白色。现在需要设计一个简单的程序， 使用户可以任意输入每种原色的值，屏幕上同步显示由三原色输入值所组成的混合色。这样，用户可以直观看到输入值产生的色彩效果。用户可以给自己选定的混合色任意起个名，连同三原色色值保存到文件中，以后可以随时根据色彩名称找到对应的三原色色值，并看到实际色彩显示。 根据程序要求，需要在窗口上放置一个 TStringGrid 格栅构件。其列数设置为 4, 首列标记为 “名称”, 其余各列分别标记为“红”、“绿”、 “蓝”。行数则要看允许设定多少种不同的混合色。如果允许设定 16 种 , 则行数为 17( 首行为标记行 ) 。窗口上还要放置一个 TImage 图片构件， 用来显示某一行混合色 的实际色彩。 程序运行后, 用户可以在首列输入混合色色彩名称, 其后各列输入与色彩对应的三原色色值。为了在输入色值时同步显示色彩, 让用户感觉操作简单、方便, 需要写一个适当的事件 处理例程。所处理的事件属于(1) , 事件的类型是 (2) 。上下移动 TStringGrid 当前焦点时 ,TImage 也将显示对应的色彩。此效果应当在 (3) 事件中实现。 要把表中的三原色色值和对应名称保存在文件中, 比较简单的办法是 (4)。 在 TImage 图片上显示色彩时, 可以在整个图片范围内画一个矩形 , 利用（5）阶属性来改变色彩。 A. 窗体 B.TStringGrid 编辑框 C.TImage图片 D.B 或 C A.OnClick B.OnDblclick C.onkeyPress D.OnEnter A. OnClick B.OnDblclick C. OnkeyPress D. OnEnte(4) A. 调用 TStringGrid 本身的文件处理方法B. 创建一个 TStringList 对象C. 创建一个 TFileStream 对象D. 调用打开文件、写文件和关闭文件函数(5)A.Picture-Bitmap B.Picture-Graphic C.Canvas-Pixels D.Canvas-Brush答案：B C A B D试题二, 三是不同的程序描述。每段描述后面有带数字标 号的选项。请在程序描述的空白处填上适当的选项标号。试题二 建立单文档主窗口, 设置属性1为2使其在程序运行时, 居于桌面正中, 在3属性中修改窗口的标题。为防止运行时改变窗口的尺寸, 应在属性 4 中选择 5, 并设置属性 6 的子项7为8。AutoSize (2)BorderIcons (3)BorderStyle(4)Caption (5)ClientHeight (6)ClientWidth(7)DefaultMonitor (8)Constraints (9)DockSite(10)Name (11)Anchors (12)FormStyle(13)Height(14)Width (15)Left (16)Top (17)Position (18)WindowState (19)bsSingle(20)bsNone(21)bsSizeable(22)bsToolWindow (23)poScreencmter(24)poDesktopCenter(25)poMainFormCenter (26)poOwnerFormCenter(27)biSystemMenu(28)biMinimize (29)biMaximize(30)Time(31)False 为了能在窗口中为“ 姓名”“性别”和“年龄”要求分项输入,“性别” 只能通过选择方式输入。为显示文字, 需在窗口添加_9_构件。为输入姓名, 需添加_10_ 构件, 由于年龄要求输入的必须是数字, 因此采用_11_ 构件, 并适当设置其_12_属性。(32)ScrollBar(33)Edit (34)Button (35)GroupBox（36）Label (37)ActionList(38)StaticText(39)ControlBar (40)MaskEdit(41)RichEdit(42)EditMask(43)MaxLength (44)Autosize答案 :1(17):2(24):3(4):4(3):5(19);6(2):7(29):8(31): 9(36):10(33):11(40):12(42)试题三 TImage,TPaintBox 这类构件可用做绘图板 , 通过编程绘制 各种形状和风格的图形。所有绘图功能都通过_1_属性来调用。它包括两个绘图时最常用的属性_2_和_3_。前者用来确定轮廓线的风格 , 后者用来确定涂色的风格。 下面给出的每个简单图形需要若干基本调用才能完成。( 一 ) Pen.Style ：=4/12Brush.style:=5绘图函数：6(二)Pen.Style:=7Pen.8:=3绘图函数：9(三)：Brush._10_:=clBlackBrush.Style:=_11_绘图函数:_12_ 如果编程实现一个自由画板 , 让用户把鼠标器用做画笔在 窗口中画出任意轮廓线 , 整个过程包括落笔、画线和抬笔三种 动作。比较合理的编程方法是把这三种动作的程序代码分别放 在_13_,_14_ 和_15_ 三个鼠标事件处理例程中。(l)OnChange (2)OnChanging （3）OnDragDrop (4)OnDragOver(5)OnEnter (6)OnExit (7)OnResize (8)OnKeyUP (9)OnMouseMove (10)OnMouseDown (11)OnStartDrag (12)OnKeyDown(13)OnMouseUp (14)onClick (15)OnPaint (16)Canvas (17)TGraphic (18)bsSolid (19)bsCross (20)bsClear(21)bsDiagCross (22)bsBDiagonal (23)bsHorizontal (24)bsFDiagonal (25)Mode (26)Color (27)pmBlack (28)pmWhite (29)pmNop (30)pmNot (31)pmCopy (32)pmNotCopy (33)pmMergePenNot (34)pmMaskPenNot (35)pmMergeNotPen (36)pmMasKNotPen (37)pmMerge(38)pmNotMerge (39)pmMask (40)pmNotMask(41)pmXor (42)pmNotXor (43)psSolid (44)psDash (45)psDot (46)psDashDot (47)psDashDotDot (48)psClear (49)Width (50)psInsideFrame (51)Arc(52)BrushCopy (53)Chord (54)CopyRect (55)Draw (56)DrawFocusRect (57)Ellipse (58)FillRect (59)FloodFi11 (60)FrameRect (61)LineTo (62)Lock (63)MoveTo (64)Pie (65)PolyBezier (66)Po1yBezierTo (67)Po1ygon(68)Polyline (69)Rectangle (70)Refresh (71)RoundRect(72)Brush (73)Pen (74)Style答案 :1(16); 2(73); 3(72); 4(18); 5(20); 6(71);7(45); 8(49); 9(57); 10(26); 11(18); 12(67);13(10); 14(9); 15(13)3 、实践考试样题*程序名称 : 英文打字练习*程序功能 : 用户点击 开始 按钮后 , 窗口上显示一行随机字母序列 , 在其下面显示一个同样大小的空白输入行。用户敲键盘时, 所敲的字母将显示在输入行中。字母一旦敲入就不能修改。敲入 字母与显示字母个数相同时 , 窗口将显示正确字符的百分比。敲入字母与显示字母必须在同一位置对应才算对。 显示的随机字母序列全部是大写字母。用户敲入的小写字母自动转换为大写字母显示。 用户每次点击开始按钮后, 窗口重新显示一行随机字母序列 , 并把下面的输入行清空。程序设计方案创建主窗口。 在窗口中放置一个 TLabel 构件 , 命名为 lbSamplev， 用来显示 32 字符随机字母序列 (全部为大写)。每次显示的字母序列应该是随机组成的。如果无法构造随机字母序列 , 可以采用其他方法 , 避免每次显示的字母序列看起来很相似。 在 lbSample 下方放置一个TLable 构件 , 命名为lbInput, 用来显示用户敲入的字符。 在窗口适当位置放一个 TLabel 构件 , 命名为 lbpercent,用来显示用户输入正确字符的百分比。 在窗口适当位置放一个 TButton 构件,命名为 btStart 。当用户点击此按钮时 , 在 lbsample 中显示一个新的随机字母序列 , 把 IbInput 清空,把 lbpercent 的显示置为 0 。 通过主窗口的 Onkeypress 事件截获用户键盘输入 ( 提示 : 主窗口的 keyPreview 属性必须设置为 True) 。如果输入的是 可显示字符 , 依次追加在 lbInput 中 ( 小写字母转换为大写 ), 否则不予显示 , 并用声音提示出错。当 lbInput 的显示字符 数达到 32 时 , 停止输入显示功能 , 并统计出正确输入的百分比 , 显示在 lbpercent 中。请根据题目要求写出完整的程序 , 并编译通过。注意以下几点 :1. 把全部源程序文件 (.dpr, .dfm, .pas 文件 ) 保存在 Delphi 的 Project 子目录下。即使你的程序无法编译通过,也应保存源程序文件,以得到基本分数。2. 用你的考号作为工程文件名 , 例如 12345678.dpr 。用你的姓名拼音作为主单元文件名, 例如 liming.d 旬, liIIling.pas 。3. 必须严格按照题目要求写程序,自己添加的成分不加分, 如果影响了程序清晰性还要扣分。4. 尽量使程序在编译时不出现 warning 提示信息, 否则将根据 warning 提示的数量适当扣分。5. 应尽量简化程序代码,并使程序尽量清晰易读。程序 繁杂、结构纷乱将被扣分。若采用面向对象设计方法并因此改 善了程序结构 , 将适当加分。6. 程序中应适当插入注释文字 , 但不应过于繁杂。合理、清晰的注释将适当加分。计算机信息处理技术证书（LINUX模块）考试大纲 一、 课程性质、目的和要求 1课程的性质和目的 信息技术和发展推动着世界经济的发展和社会进步，Linux桌面系统和基于开发源代码的办公软件是计算机桌面应用领域的新兴趋势。我国政府已把推广Linux作为振兴中国软件产业的关键举措，因此Linux应用人才的培养成为中国Linux应用发展的基础和关键。 为加速信息化人才的全面培养，在全国信息技术水平考试的考试体系中，增加Linux桌面系统和办公应用的内容，其主要内容来源于Linux桌面及办公应用理论与实践教程的教材内容。 计算机信息处理技术证书考试对考生的基本要求是必须具备熟练的上机操作和较强的实际应用能力。本课程着眼于培养考生在Linux桌面下办公应用的能力，以适应信息技术的最新发展趋势。 2课程的基本要求 1）对Linux理论的基本要求 了解计算机的基本工作原理，微型计算机操作系统和Linux的基础知识，信息处理的基本技术，多媒体基本技术和网络应用的基本技术。 2）对工具的基本要求 在Linux桌面下进行文件管理、打印、多媒体应用、上网浏览、收发电子邮件，以及应用Linux桌面提供的应用程序进行简单的办公操作和图形图像操作。 3）对实践的基本要求 要求考生掌握使用Linux桌面进行基本的计算机的操作和使用，使用基于Linux的办公软件进行文档编制、电子表格的制作和演示文稿的生成等，运用相关技术独立完成有关信息的问题处理。 二、 考试方式和考核目标 1考试方式 考试分为笔试和上机考试两部分，实践考试要求在计算机上完成指定问题和信息处理。 2考试目标 要求学生全面掌握Linux桌面及办公应用理论与实践教程的课程内容、熟练的进行计算机操作，具备较强的计算机信息处理能力。 三、 考试内容 考试主要知识点如下：第一章 信息处理基本知识信息处理常用的方法信息处理常用的硬件计算机常用外设信息处理常用的软件操作系统UnixWindowsMac OSLinux应用软件办公软件工具软件系统软件定制化软件第二章 信息处理常用的文件格式文本文件二进制文件图像文件网页文件文字处理文件电子表格文件演示文稿文件PDF格式文件其它各种文件的归类中文文件的难题第三章 基于Linux 的信息处理技术Linux对于文本文件的处理Linux对于图像文件的处理Linux对于网页文件的处理Linux对于各种办公室文件的处理Linux对于PDF格式文件的处理第四章 Linux的图形化桌面文件管理Linux中目录管理基础知识图形化管理文件和目录图形化管理用户和用户组图形化桌面设置图形化多媒体应用第五章 Linux的网络操作局域网连接设置方式Internet拨号连接设置方式Internet通过局域网设置方式Mozilla浏览器的使用Evolution收发电子邮件第六章 Linux下信息处理软件ThizOfficeThizOffice的安装第七章 文字处理Writer输入文字及符号字型设定文字的特殊修饰效果安排段落使用和管理样式版式设计对文件内容的操作表格的基本概念产生表格的方法在表格中进行文字编辑表格的操作表框属性设定建立资料图表图形的插入与处理插入其它对象第八章 文字处理实例Writer简易个人信函首行缩排、凸排与增加缩排段落间隔调整拼字检查文法检查大批量的会议通知建立邮件合并主文件利用邮件合并撰写大批量邮件调用数据源编辑收件人清单筛选收件人邮件合并后编辑个别文件利用邮件合并撰写大量标签自己排印一份产品说明书样式编辑大纲模式的使用章节分隔的使用项目符号和编号页首、页尾与页码的使用索引与目录的制作目录格式的调整制作自己的班报从文件插入图片文绕图样式调整插入3D图形分栏排列首字放大直排/横排应用第九章 电子表格处理Calc工作表与单元格输入资料编辑单元格工作表的操作分割、固定工作表命名单元格和区域设定单元格格式设定工作表的栏宽和列高样式的使用使用有条件的格式新增公式编辑公式使用引用功能侦探的使用函数常用函数图表的结构图表的类型新增图表编辑图表第十章 电子表格处理实例Calc考试成绩分析汇总及平均函数单元格的边框及背景次数统计百分比统计制作工资表条件公式的编辑行高和列宽的调整跨表合计销售业绩图表数据小计数据排序统计函数创建图表第十一章 演示文稿处理Impress演示文稿窗口切换开启演示文稿存储演示文稿输入幻灯片标题文字在普通视图中修改文字文字的特殊修饰效果管理幻灯片多对象的操作画廊的使用使用页版式改变展示页背景为简报加入切换效果动画设定幻灯片放映设定演示环境第十二章 演示文稿实例Impress北京三日游行程简介演示文稿加入相片从其它演示文稿剪辑幻灯片从演示文稿中间播放片断中国Linux发展简介具有统计图表的幻灯片更改图表类型及图表美化鼠标当成画笔讲解调整幻灯片的顺序隐藏幻灯片“吸烟有害健康”宣传讲座图形编辑图形合并功能图形顺序功能图形与文字动画设定 四、 考试说明和样题1考试说明：笔试120分钟，实践在计算机上现场考试120分钟。2笔试题型：a） 单择题：30道题，每题2分；b） 简单题：6道题，每题5分；c） 综合应用题：2道题，每题5分。3笔试样题1）Linux启动后，自动进入图形用户界面，如果要让系统自动进入字符界面，要修改系统当中的哪个配置文件：A/etc/inittabB. /etc/fstabC. /boot/grub/grub.confD. /etc/X11/XF86config答案：A2）下列说法正确的是：A Linux桌面版的网络邻居只能访问Linux共享资源B Linux桌面版的网络邻居只能访问Windows共享资源C Linux桌面版的网络邻居既能访问Linux共享资源，又能访问Windows共享资源D Linux桌面版的网络邻居既不能访问Linux共享资源，也不能访问Windos共享资源答案：C3）在Writer中，要设置字符为上标，需执行哪个菜单中的项目：A 编辑B 格式C 插入D 工具答案：B4）公式：F7=(A2+10)/SUM(B4:E6)中的B4:E6是Calc中的：A 相对引用B 绝对引用C 区域引用D 格式引用答案：Ab）简答题：1） Writer可以将文件生成 .pdf文件，请问生成PDF文件的目的是什么？答：让全球任何没有使用Writer的人，只要有PDF Reader程序，不限任何操作系统平台，都可以阅读此份文件，而且文件保持原貌。评分标准： 写到“只要有PDF Reader程序，就可阅读”，得三分。 写到“不限操作平台”或“任何操作系统”，得二分，其余不影响得分。2） 在Calc的工作表文件中，如果我在第二张工作表（sheet2）的A18格位，计算本工作表的A17格位数值加上第一张工作表（sheet1）的A10至B25范围的数值总和，请问此求和公式应该如何描述？答：A17+Sheet1！（A10:B25）评分标准： 全对得五分（满分）； 前后顺序颠倒，不影响得分； 任何项目上加“$”号不影响得分； A10：B25写成A10.B25扣三分C）综合应用题：1）假若我们有一图形应用程序 xplanet，运行它就会在桌面上出现一地图面貌，但会占满整个桌面。如果运行时加上 w参数就不会占满桌面，而会仅开一窗口显示地球面貌。现在我们若该 xplanet做一个symbolic link至/username/Desktop/Autostart固然可以在每次桌面启动时就自动运行，但仍会占满整个桌面。试问如何能做成自动运行，但仅用一个窗口显示地球面貌？答：先做任何目录做一个shell脚本。脚本中的内容为！/bin/shxplanet w然后将此脚本做一个sybolic link至/username/Desktop/Autostart即可。评分标准： 写到做一“脚本”或“shell脚本”均可得十分； 脚本内容写为“xplanet w”，得五分； 链接的目标目录“/username/Desktop/Autostart”写对得五分。其中大小写或拼字错误每个扣一分。2）如果我要打印一份Writer文件的讲义，装订成可以像书本一样翻阅，左边的页面，页码在印左下角，右边的页面，页码在印右下角，但封面并没有页码。请问要达到这样的效果，需要做哪些步骤？答： 在格式/页处，设定奇偶页不同和首页不同。 然后在单数页的页脚处，插入页码，靠右。在双数页的页脚处，插入页码，靠左。 在第一页的页脚处，不放入任何页码，如果有的话必须删掉。评分标准： 完整的写出得二分，其中只写出“格式/页”得一分，只写出“奇偶页不同和首页不同”得一分。 完整的写出，得二分，一定要提到“单数页靠右，双数页靠左”写反者不给分。 提到“第一页不放入任何页码”或“第一页删掉页码”任一即可得一分。4上机考试题样：请考生用Writer制作下面经济指标完成情况预计表格产品销售收入 2003年预计完成 18200亿元 同比增长 30利税总额 2003年预计完成 1000亿元 同比增长 16工业增加值 2003年预计完成 3700亿元 同比增长 30出口额 2003年预计完成 1200亿元 同比增长 30.4要求：1） 表格中的文字在单元格居中显示；2） 表格外框线为双线，内框为单线；3） 表格第一行内容为“2003年电子信息产业各项经济指标完成情况预计”，且单元格背景为灰色背景；4） 表格的第二行第一单元格内容为“主要经济指标”。答： 2003年电子信息产业各项经济指标完成情况预计主要经济指标2003年预计完成同比增长产品销售收入18200亿元30利税总额1000亿元16工业增加值3700亿元30出口额1200亿元30.4数据库应用系统设计高级技术证书考试大纲 一、课程的性质、目的和要求1课程的性质和目的: 数据库应用系统设计高级技术证书 教育考试是一种实践性很强的教育考试, 要求考生在较强的理论基础上, 具备在计算机上设计、构筑一个实际数据库应用系统, 解决实际问题的能力, 达到数据库应用系统设计工程师的水平。2课程的基本要求 掌握数据库应用系统设计的基本理论； 熟悉数据库开发的工具的使用; 学会构筑数据库应用系统的整体思维框架; 实现数据库应用系统的开发设计。二、考核方式和考核目标1考核方式 考试分为笔试和上机考试两部分, 上机在规定时间内完成指定题目数据库应用系统的设计开发。2考核目标 要求考生在掌握数据库应用系统设计基本理论的基础上,设计、构筑一个实际的数据库应用系统。三、实践考试内容实践考试知识点如下 :第 1 章 数据库应用系统设计理论基础1.1 概述1.2 数据库应用系统开发方法1生命周期法 2快速原型法3面向对象法1.3 数据库应用系统的开发过程1系统分析2系统设计3系统实施4系统运行与维护1.4 数据库设计1需求分析2概念机构设计3逻辑结构设计4物理结构设计5数据库实施6数据库运行与维护1.5 常用关系数据库管理系统1.6 关系数据库语言1数据定义语言2数据查询语言3数据更新语言4嵌入式 SQL1.7 数据库应用系统开发工具第 2 章 PowerBui lder 概述2.1PowerBuilder 的基本概念2.2PowerBuilder 的主要功能2.3PowerBuilder 安装2.4PowerBui1der 的开发环境2.5 命名规范2.6PowerBuilder 程序开发步骤2.7PowerBuilder 的高级应用第 3 章数据库操作3.1 数据库操作3.2 表操作3.3 建立 PB 与数据库的连接3.4 数据库描述文件第 4 章powerscript 语言4.1 语言基础4.2PowerScript 语句4.3 数组4.4 结构4.5 使用代词编写通用代码4.6 函数4.7 嵌入式 SQL 语句与数据库操作第 5 章 创建应用对象5.1 创建和打开一个应用对象5.2 设置应用对象的属性5.3 应用对象事件5.4 事务对象5.5 编写应用对象的事件处理程序第 6 章 窗口对象6.1 创建窗口6.2 窗口对象的属性6.3 窗口对象函数6.4 窗口对象的事件6.5 窗口对象的控件第 7 章菜单对象7.1 创建菜单7.2 定义菜单属性7.3 为菜单对象编写脚本7.4 使用菜单7.5 MDI 窗口第 8 章 数据窗口对象8.1 创建数据窗口对象8.2 设置数据窗口工作区属性8.3 向数据窗口添加对象8.4 增加数据窗口的功能第 9 章 数据窗口控件9.1 建立数据窗口控件与数据窗口对象的联系9.2 使用数据窗口技术的完整过程9.3 数据窗口控件工作原理9.4 数据检索9.5 访问数据窗口的数据及属性9.6 数据窗口控件的常用函数9.7 使用数据窗口控件事件9.8 在程序中创建数据窗口对象第 10 章 综合实例10.2 系统设计10.3 系统实施四、考试说明和样题1 、考试说明 : 笔试 120 分钟 , 上机考试在计算机上现场考试 180 分钟。2 、笔试样题 :（一）单项选择题1在数据库设计中, 将 E-R 图转换成关系数据模型的过程属于 () 。A 需求分析阶段 B 逻辑设计阶段C 概念设计阶段 D 物理设计阶段2SQL 语言是 ()A 机器语言 B 高级语言C 结构化查询语言 D 宿主语言(二) 填空题1系统分析中可行性研究包括_可行性、_可行性和营运可行性。2数据库设计分为规划、_、概念设计、_、物理设计、实现和运行维护等 7 个阶段。( 三 ) 名词解释1数据库 2.自然连接(四) 简答题1简要回答结构化方法应遵循的原则。2简要说明根据不同的维护性质, 对应用软件的维护有哪些不同的类型。(五) 阅读理解题1己知有如下 3 个表 :学生表 S, 包括有属性 : 学号 (SNO，字符型, 主码 ) 、姓名 (SN, 字符型 , 非空 ) 、性别 (XB, 字符型 ) 、系别 (SD, 字 符型 ) 、年龄 (SA, 数值型 , 取值在 15-25 之间 ):课程表 C, 包括有属性 : 课程号 (CN0, 字符型, 主码 )、课程名 (CN, 字符型, 非空) 、课程介绍 (CI, 字符型)；选课表 SC, 包括有属性 : 学号 (SN0, 字符型) 、课程号 (CN0, 字符型)、成绩 (G, 数值型, 取值在 O-100 之间),SNO、CNO合起来为主码; 分别写出下列 SQL 语句的功能:(1) SELECT S.SNFROM SWHERE XB= 男;(2) SELECT SN0,AVG(G)FROM SCGROUP BY SNO;(六) 设计题1己知有如下 3 个表 : 教师表 T, 包括有属性: 教师编号 (TN0, 字符型, 主码)、姓名 (TN, 字符型, 非空) 、性别 (XB, 字符型) 、部门 (TD,字符型) 、职称 (TP, 字符型):课程表C, 包括有属性: 课程号 (CN0, 字符型, 主码) 、课程名 (CN, 字符型, 非空) 、先修课程号 (PCN0, 字符型);授课表 TC, 包括有属性 : 教师编号 (TN0, 字符型) 、课程号 (CN0, 字符型) 、教学效果（E, 字符型),TNO 、 CNC合起来为主码 : 分别写出 SQL 语句 , 完成如下功能 :(1) 查询出所有教学效果为“ 优秀”的授课记录 ;(2) 查询出“数据库”的先修课的先修课的课程号 :2设有商品实体型 , 每种商品具有属性 “ 商品编号”、“商品名称”、“单价”、“产地飞另有顾客实体型 , 具有属性“顾客编号”、 “姓名”、“住址”等 , 顾客与商品的联系上有属性“数量”。将有关实体型及其联系画出 E-R 模型图 , 并将其转换为关系模式。3上机考试样题 : 问题: 某高校要求开发一个学生选课管理系统 , 学生的有关信息存放在 3 个表中:学生表(学号,姓名,性别,年龄, 系别)课程表(课号,课名,课程介绍)选课表(学号,课号, 成绩)要求:(1) 设计出三个表的具体逻辑结构, 实际创建三个表并输入部分数据。(2) 实现对学生表的插入、删除、修改功能。(3) 实现对学生表的综合查询功能。(4) 实现由学生表到选课表的关联查询 ( 即查到某一学生后, 可以查找其选课情况)。(5) 实现简单的统计功能, 如统计各系学生的人数分布(饼图形式表示)。(6) 对系统的开发过程进行简要总结。写在答题纸上。将该学生选课管理系统制作成可执行文件 (.EXE 文件 ) 复制 到“上交软盘”上。理论课程考试大纲（网络公共部分） 一、关于“计算机网络高级技术证书”理论考试的内容和有关说明 随着国民经济和社会信息化的发展，计算机网络成为人们工作和生活不可缺少的工具，对计算机网络专业的人才无论从技术上和数量上都提出了更高的要求，为此，在全国信息技术水平考试中设立了计算机网络管理高级技术证书、互联网应用高级技术证书、局域网组网高级技术证书，每个证书的考试由理论考试和实践考试两部分组成，理论考试采用公共卷，主要内容来源于计算机网络原理、计算机网络操作系统两本教材。实践考试的内容分别来源于计算机网络管理理论与实践教程、互联网应用理论与实践教程、局域网组网理论与实践教程三本教材，考试的目的在于使考生具备扎实的计算机网络的开发、设计、应用、管理和维护打下坚实的理论基础，适应计算机网络技术的发展变化。 二、考试目标的考核方式 1、考核目标 要求考生掌握计算机网络原理、计算机操作系统的基本概念、体系结构、传输介质、相关协议以及计