北师大版小学数学五年级上册导学案_第1页
北师大版小学数学五年级上册导学案_第2页
北师大版小学数学五年级上册导学案_第3页
北师大版小学数学五年级上册导学案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

北师大版小学数学五年级上册导学案课题组合图形的面积课型：新授课课时：1课时学习目标1我能够巧妙地分解组合图形成简单的几何图形。2我能根据各种组合图形的特点和已知条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。3在探究的过程中积极参与，大胆与同学合作、交流，敢于提出自己的想法4学会自学，在课本不懂的地方做好记号。学习重、难 点1根据各种组合图形的条件，正确的选择计算方法并解答。2能使用分割法和填补法计算组合图形的面积。知识链接1我知道正方形的面积计算公式： 2我知道长方形的面积计算公式： 3我知道平行四边形面积计算公式： 4我知道三角形的面积计算公式： 5我知道梯形的面积计算公式： 学 法指 导1自学课本第8081页内容。2尝试把组合图形用不同的方法分解。学习过让学一、创设情境师：同学们，你能在这些图形中，找到我们学过的基本图形吗？找一找。1.我先用虚线把以上四个图形分割成已经学过的基本图形。2.我在第一幅图中找到了 形和 形。我在第二幅图中找到了 形、 形和 形。我在第三幅图中找到了 形和 形。我在第四幅图中找到了 形和 形。3.我发现：这些图形都是由我们学过的两个基本图形或三个基本图形 而成，所以我们把像这样的图形称为组合图形。研学二、合作探究这是小华家新买了住房，计划在客厅铺地板（客厅平面图如下）。你能算出他家客厅的面积有多大吗？（请你试着算一算）。 4cm 6cm3cm 7cm1.思考：小华家的客厅是 图形；怎样计算这个图形的面积呢？提示：可以先把它分割成 形和 形。 也可以在右上角补上一个 形 ，变成一个 形。 还可以 2我根据提示 来计算小华家客厅的面积（在平面图上画出思考的过程），计算过程如下： 3我来小结计算组合图形的方法：要求组合图形的面积可以把组合图形用 法或是 法转变成若干个简单的基本图形，再计算。程补学三、拓展练习，巩固提升1我会选择合适的方法计算下面组合图形的面积。一张硬纸板剪下4个边长是4厘米的小正方形后，可以做成一个没有盖子的盒子。这张硬纸板还剩下多大的面积？ 26cm20cm2小讨论：要我求这个图形的面积，我觉得应该告诉我这些条件： 。3. 整理学案：通过这节课的认真学习探索，我知道了组合图形是由 构成的，所以要求它
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论